爱莲说-陋室铭-复习课件.ppt

1、复习复习 陋室铭陋室铭，选自选自全唐文全唐文。作者作者刘禹锡是唐代的诗人、哲学家刘禹锡是唐代的诗人、哲学家。著有。著有刘刘宾客集宾客集。本文是他在被贬为地方官时写。本文是他在被贬为地方官时写的。的。爱莲说爱莲说，选自，选自周元公集周元公集。作。作者周敦颐，北宋哲学家者周敦颐，北宋哲学家，宋代理学的创始，宋代理学的创始人。人。“铭铭”古代刻在器物上用来警戒古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。自己或者称述功德的文字。“说说”古代一种既可以说明、记古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。述事物，又可以发表议论的文体。句子翻译 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱两

2、耳，没有官府的公文劳累身心。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。2、斯是陋室，惟吾德馨。这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行。这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。4、孔子云：“何陋之有？”孔子说：孔子说：“有什么简陋的呢？有什么简陋的呢？”温馨提示：温馨提示：翻译中要注意特殊的句式、翻译中要注意特殊的句式、特殊的语序、省略的成份。特殊的语序、省略的成份。1 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲从污泥中

3、长出却没有受到沾染，我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖艳。在清水里洗涤过，而不显得妖艳。2 2、莲，花之君子者也。、莲，花之君子者也。莲是花中的君子莲是花中的君子。3 3、菊之爱，陶后鲜有闻。、菊之爱，陶后鲜有闻。对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。4 4、莲之爱，同予者何人？、莲之爱，同予者何人？喜欢莲花的的人，像我一样的还有谁呢？喜欢莲花的的人，像我一样的还有谁呢？5 5、牡丹之爱，宜乎众矣。、牡丹之爱，宜乎众矣。喜爱牡丹的人，当然就很多了。喜爱牡丹的人，当然就很多了。举例说出本文所使用的修辞手法。比（喻）（起）兴比（

4、喻）（起）兴 对比对比 借代借代 对偶对偶（对仗）（对仗）拟人拟人 反问、引用反问、引用 举例说出本文举例说出本文论证方法论证方法可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。子云亭子云亭 诸葛庐诸葛庐例证例证对比对比 论证论证引证引证“何陋之有？何陋之有？”1、统领全文的一句是什么？、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。2、表现主人生活环境清幽的句子是什么？表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。3、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？谈

5、笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者安贫乐道的志趣和高洁傲岸的节操。表达了作者安贫乐道的志趣和高洁傲岸的节操。读读陋室铭陋室铭，简要回答，简要回答 5、本文从几个层面来展现陋室主人品德的高、本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？尚的？三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。兴趣高雅。6、作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手、作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？法，其意图是为了强调什么？强调作者的品德高尚，志趣高远。强调作者的品

6、德高尚，志趣高远。1.环境：出淤泥而不染，环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟而不妖2.体态：中通外直，体态：中通外直，不蔓不枝不蔓不枝3.香气：香远益清香气：香远益清4.风度：亭亭净植，风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉不同流合污，洁身自好。不同流合污，洁身自好。（高洁）（高洁）不妖媚，洁净，朴实。不妖媚，洁净，朴实。（质朴）（质朴）为人正直；不趋炎附势。为人正直；不趋炎附势。（正直）（正直）香气清爽悠远，美名远扬。香气清爽悠远，美名远扬。（清香）（清香）为人独立，令人敬重不敢为人独立，令人敬重不敢玩弄。玩弄。（清高）（清高）读读爱莲说爱莲说，简要回答，简要回答 1 1、

7、以下句子、以下句子分别体现了莲怎样的品质？分别体现了莲怎样的品质？自李唐来，世人甚爱牡丹。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹之爱，宜乎众矣。牡丹之爱，宜乎众矣。晋陶渊明独爱菊晋陶渊明独爱菊菊之爱，陶后鲜有闻菊之爱，陶后鲜有闻予独爱予独爱莲之爱，同予者何人？莲之爱，同予者何人？莲莲菊菊牡丹牡丹菊花菊花隐逸者隐逸者莲花莲花君子者君子者牡丹牡丹富贵者富贵者2 2、文中作者对菊花、牡丹、莲的评价如何？态度怎样、文中作者对菊花、牡丹、莲的评价如何？态度怎样?3 3、文中为何要写菊花、牡丹？从中能看出文中为何要写菊花、牡丹？从中能看出作者怎样的生活态度？作者怎样的生活态度？菊花菊花隐逸者隐逸者牡丹牡丹富贵者富贵

8、者莲花莲花君子君子欺霜耐寒欺霜耐寒幽居独处幽居独处高洁质朴高洁质朴芬芳清高芬芳清高浓艳富贵浓艳富贵追名逐利追名逐利（正衬）（正衬）（反衬）（反衬）（赞美）（赞美）托物言志：托物言志：洁身自好洁身自好不慕富贵不慕富贵4、文中最能概括莲花高贵品质的语句是、文中最能概括莲花高贵品质的语句是莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。5、怎样理解、怎样理解“莲之爱，同予者何人莲之爱，同予者何人”？这是个反问句。一方面照应上文这是个反问句。一方面照应上文“予独爱莲予独爱莲”，另一，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

9、同道合的人少，能做到品行高洁的人少。6、说说、说说“牡丹之爱，宜乎众矣牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。的言外之意。含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气。含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气。7、“与近朱者赤，近墨者黑与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是意思相反的一句是 出淤泥而不染出淤泥而不染,濯清涟而不妖。濯清涟而不妖。8、文章的主旨句是、文章的主旨句是 莲，花之君子者也莲，花之君子者也9、本文采用衬托写法，用、本文采用衬托写法，用 、衬托莲，从而表现衬托莲，从而表现了作者了作者 菊菊牡丹牡丹不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的

10、恶浊世风的鄙视。趋炎附势的恶浊世风的鄙视。中考链接20062006年长沙市年长沙市(甲甲)陋室铭陋室铭(乙乙)爱莲说爱莲说3939下列加点词语解释有误的一项是：下列加点词语解释有误的一项是：()()A A谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒(博学的人博学的人)B)B可爱者甚蕃可爱者甚蕃(多多)C C陶后鲜有闻陶后鲜有闻(少少)D)D宜乎众矣宜乎众矣(适宜适宜)4040用现代汉语写出下列文言句子的大意：用现代汉语写出下列文言句子的大意：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D 没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府的公文来使我的身体劳累的公文来使我的身体劳累中

11、考链接20062006年长沙市年长沙市4141简要回答问题简要回答问题(1)(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是甲文中统领全文、表明作者品德的语句是(2)(2)乙文中多次提到菊和牡丹。这样写的作用是乙文中多次提到菊和牡丹。这样写的作用是4242甲文先说甲文先说“斯是陋室斯是陋室”，结尾又说，结尾又说“何陋之何陋之有有”，是否自相矛盾，是否自相矛盾?请简要分析请简要分析(3(3分分)斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。衬托莲之高沽衬托莲之高沽(如果答如果答“对比对比”或或“衬托衬托”也给分也给分)不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚

12、。德高尚。中考链接20062006年长沙市年长沙市4343下列说法不正确的一项是：下列说法不正确的一项是：()()A A甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。洁身自好的高贵品质。B B甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。味深远。C C“铭铭”和和“说说”都是古代文体，都是古代文体，“铭铭”侧重于侧重于议论，议论，“说说”侧重于叙事。侧重于叙事。D D甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。散相间。C 中考链接20112011年襄樊市年

13、襄樊市C(甲甲)陋室铭陋室铭(乙乙)爱莲说爱莲说1 1解释下列句子中加点词语的意思。（解释下列句子中加点词语的意思。（2 2分）分）（1 1）淡笑有鸿儒）淡笑有鸿儒 （2 2）花之隐逸者也）花之隐逸者也 2 2下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）（）（2 2分）分）A A何陋之有何陋之有 水陆草木之花水陆草木之花B B有仙则名有仙则名 名之者谁名之者谁C C濯清涟而不妖濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉D D陶后鲜有闻陶后鲜有闻 芳草鲜美芳草鲜美博学的人博学的人指隐居的人指隐居的人中考链接20112011年襄樊市年襄樊市3 3把下

14、面句子翻译成现代汉语。（把下面句子翻译成现代汉语。（2 2分）分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。劳累身心。4 4文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了了 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过抱负和情操，乙文则通过 赞美莲的形象表达自赞美莲的形象表达自 已已的节操，两文都写得较含蓄。（的节操，两文都写得较含蓄。（2 2分）分）托物言志托物言志正面正面中考链接

15、20112011年襄樊市年襄樊市5 5两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（分别表达了作者怎样的思想情感。（2 2分）分）甲文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情甲文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣（趣（1 1分）；乙文表达了作者洁身自好的高洁情操分）；乙文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求（和对正直品德的追求（1 1分）。（分）。（2 2分）分）设喻引题设喻引题山山仙仙水水龙龙比喻起兴比喻起兴陋室陋室德馨德馨陋室不陋陋室不陋环境优美（清幽景）环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）生活情趣

16、（高雅事）引古贤以自况引古贤以自况反诘点题反诘点题交友高雅（不俗人）交友高雅（不俗人）陪衬比喻陪衬比喻 托物言志托物言志安贫乐道安贫乐道 高洁高洁傲傲岸岸 7.解释文中加点词的意思（4分）有仙则名（）斯是陋室（）谈笑有鸿儒（）无丝竹之乱耳（）8.下列各组加点字用法相同的一项是（）（3分）A.斯是陋室 天将降大任于是人 B.无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州 C.有龙则灵 学而不思则罔 D.可以调素琴 皆以美于徐公 17.解释下列句子中加点的词。(3 分)可爱者甚蕃 可远观而不可亵玩焉.陶后鲜有闻 18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。19.根据上文说说作

17、者心中的君子具有怎样的品质。(3 分 乙乙孔子曰：孔子曰：“吾死之后，则商吾死之后，则商也日益也日益，赐，赐也日损也日损。”曾子曰：曾子曰：“何谓也？何谓也？”子曰：子曰：“商商好与贤己者好与贤己者处，赐好说处，赐好说不若己者。不知其子，不若己者。不知其子，视视其父；不知其人，视其友。其父；不知其人，视其友。”故曰：故曰：“与善与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与

18、处者焉。黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃（选自王肃孔子家语孔子家语）注释注释“商商”和下文的和下文的“赐赐”皆为孔子弟子。皆为孔子弟子。益：长进。益：长进。损：减损。损：减损。贤己者：比自己贤良贤己者：比自己贤良的人。的人。说：谈论。说：谈论。视：看，比照。视：看，比照。化：融化：融和。和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。14、解释下列句中的划线词语：（3分）谈笑有鸿儒 ()无案牍之劳形 ()是以君子必慎其所与处者焉 ()15、在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）（）日：A、太

19、阳 B、白天 C、日子 D、每天，一天天地 16、将下列句子翻译成现代汉语：（、将下列句子翻译成现代汉语：（4分）分）斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。商好与贤己者处，赐好说不若己者。商好与贤己者处，赐好说不若己者。17、简答题：（、简答题：（5分）分）(1)乙乙段中的段中的“芝兰之室芝兰之室”，后人常用来喻指贤，后人常用来喻指贤士居所。士居所。甲甲段中的段中的“陋室陋室”以及文中提到的以及文中提到的“”和和“”都称得上是都称得上是“芝兰之芝兰之室室”。（。（2分）分）(2)甲甲段段“谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙乙段段“不知其人，视其友不知其人，视其友”、“丹之所藏

20、者赤，漆之丹之所藏者赤，漆之所藏者黑所藏者黑”等，涉及的都是等，涉及的都是“交朋友交朋友”的话题。的话题。在在“交朋友交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）分）乙子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（论语）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（论语）8.解释下列加点的词语。（4分）谈笑有鸿儒 鸿儒 人不堪其忧 不堪 9翻译下列句子。（4分）斯是陋室，惟吾德馨。退而省其私，亦足以发，回也不愚。10

21、甲文在写法上的特点是_；乙）文颜回采用的学习方法是课上 _，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。（4分）11刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）乙乙自荷钱自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏袅娜之态；迢至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹

22、似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥，避，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖芙蕖者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不

23、备家常之用者也。不备家常之用者也。（节选自李渔（节选自李渔闲情偶寄闲情偶寄 注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。异馥：异香。芙渠：荷花。鄂州市2019年初中升学考试样卷 20解释下面句子中加点的字。（2分）不蔓不枝（）陶后鲜有闻（）不至白露为霜，而能事不已（）此皆言其可目者也（）21下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和 用法相同的一项是（）（2分）A予独爱莲之出淤泥而不染 B溪深而鱼肥 C乃记之而去 D呼尔而与之 22用现代汉语翻译下列句子。（4分）可远观而不可亵玩焉。无一时一刻，不适耳目之观。23甲、乙两个文段的主要意思各是什么？（3分）甲文：乙文：24甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和 喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（3分）21下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和 用法相同的一项是（）（2分）A予独爱莲之出淤泥而不染 B溪深而鱼肥 C乃记之而去 D呼尔而与之