江苏省扬州市高考语文一轮复习-第二课-文科附加题之名著阅读课件.ppt
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- 关 键 词:
- 江苏省 扬州市 高考 语文 一轮 复习 第二 文科 附加 名著 阅读 课件
- 资源描述:
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1、第二课 文科附加题之名著阅读总结:命题方向和规律 情节题 人物题 主题题 主题和写作技巧总结:命题方向和规律 情节题注意前因后果表述的完整性 人物题记住典型重要情节(关注名著回目及章节),根据赋分分层剖析人物性格的多样性 主题题关注主要情节发展;关注主角命运走向;关注环境特别是社会环境(例如:大观园贾府护官符;边城;鲁镇未庄)主题和写作技巧多以选择形式考查,选项本身的暗示要充分利用。善于运用排除法解题。选择题 命题特点:有“重细节”的倾向。应对策略:1、对于人物要区分清楚。2、对于重要情节和表现性格的关键细节要能分析清楚,不能张冠李戴。3、对于人物的定性分析要准。4、关注2014年起新增篇目的
2、考核:飞鸟集、子夜。简答题 人物特点的分析:全面地分析,发展地分析 宏观把握作品情节 微观把握作品情节 人物和作品的对应 人物之间的关系 关注作品标题人物特点的分析:全面地分析,发展地分析 三国演义:曹操(08-12连考5次);诸葛亮;关羽(“三绝”的另两位);刘备(三国演义之正统阵营)等。(以“三绝”人物和“三役”情节构建复习网络)红楼梦:贾宝玉,林黛玉,袭人,迎春,惜春(已考),薛宝钗(模拟题“出镜”较多)、王熙凤,湘云,晴雯等。呐喊:阿Q、假洋鬼子、陈士成等。(关注人名与篇目的对应)边城:翠翠,二老傩送,爷爷等。(关注细节,如“碾坊渡船”、“车路马路”,“端午节”)茶馆:王利发,秦二爷,
3、常四爷等。(关注人物语言,两代角色的性格传承和茶馆的变化)人物特点的分析:全面地分析,发展地分析 老人与海:老人、马诺林、狮子、“冰山”等。欧也妮葛朗台:老葛朗台(08-13均考)、欧也妮、拿侬 哈姆莱特:哈姆雷特(08-13均考)、克劳狄斯、乔特鲁德、奥菲利亚 飞鸟集:新增篇目,主要关注文学常识,写作背景,诗集主题,诗歌意旨等。子夜:新增篇目,关注主要人物(吴荪甫+三巨头+屠维岳等),主要情节(吴老太爷进城,兼并丝厂,压制工潮等),初涉基本经济概念(空头,多头)等。宏观把握作品情节 三国演义隆中对;红楼梦冷子兴演说(已考),林黛玉进贾府,护官符,判词,红楼曲,花签,灯谜谶语等。微观把握作品情
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