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类型微生物传染病的传播和预防课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3985655
  • 上传时间:2022-11-01
  • 格式:PPT
  • 页数:23
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    关 键  词:
    微生物 传染病 传播 预防 课件
    资源描述:

    1、l1414世纪世纪鼠疫鼠疫造成造成25002500万人死亡万人死亡l1818世纪世纪天花天花曾使曾使150150万人丧失万人丧失l2020世纪世纪流感流感死亡人数达死亡人数达40004000万万l还有疟疾、结核、脊髓灰质炎、埃博拉、还有疟疾、结核、脊髓灰质炎、埃博拉、SARSSARS、寨卡、寨卡人类的历史就是与名目繁多的传染病斗争的历史!人类的历史就是与名目繁多的传染病斗争的历史!能够从一个能够从一个宿主宿主传传播到另一个播到另一个宿主宿主的的微生微生物致病因子物致病因子,如病毒、,如病毒、细菌、真菌、原生动物细菌、真菌、原生动物等微生物,产生的疾病等微生物,产生的疾病称为称为微生物传染病微生

    2、物传染病。第第1 1章章 微生物微生物第第4 4节节 微生物传染病的传播和预防微生物传染病的传播和预防流行感冒(简称流感)是一种由流行感冒(简称流感)是一种由引起的、具有高度传染性的急性传染病。引起的、具有高度传染性的急性传染病。的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种以后,就有可能患流感。接触以后,就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流

    3、感。与青过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比,壮年相比,。传染源传染源(一)微生物传染病的传播(一)微生物传染病的传播病原体病原体(一)微生物传染病的传播(一)微生物传染病的传播传染源传染源一般是指能将病原微生物直接传播给宿主的一般是指能将病原微生物直接传播给宿主的生物生物。对于人类传染病来说,最主要的传染源是对于人类传染病来说,最主要的传染源是染病的生物。染病的生物。(一)微生物传染病的传播(一)微生物传染病的传播传播途径传播途径A A、空气传播、空气传播飞沫核或飞沫飞沫核或飞沫尘埃尘埃B B、接触传播、接触传播C C、媒介物传播、媒介物传播D D、病媒传播、病媒传播触碰、接吻、性

    4、接触、接触触碰、接吻、性接触、接触口腔分泌物或伤口处、母婴口腔分泌物或伤口处、母婴传播传播被污染的被污染的无生无生命媒介物命媒介物带有病原微生物的无带有病原微生物的无脊椎动物和脊椎动物脊椎动物和脊椎动物(一)微生物传染病的传播(一)微生物传染病的传播染病人数的变化规律:染病人数的变化规律:易感人群的变化规律:易感人群的变化规律:开始缓慢增加开始缓慢增加 快速增加快速增加 高峰高峰 逐渐下降逐渐下降有免疫力的人数少,易感人群多有免疫力的人数少,易感人群多 免疫力的人增加(群体免疫力增强),易感人数免疫力的人增加(群体免疫力增强),易感人数下降下降abcda/b/c/d/思考:思考:ac段病例个体

    5、数上升,段病例个体数上升,a/c/易感人群个体数下降;易感人群个体数下降;cd段病例个段病例个体数下降,体数下降,c/d/易感人群个体数也下易感人群个体数也下降。请分析可能的原因。降。请分析可能的原因。a-ca-c:病例数上升,患者体内产:病例数上升,患者体内产生相应抗体,具有相应的免疫生相应抗体,具有相应的免疫力,易感人群力,易感人群a a/c c/个体数下降,个体数下降,c-dc-d:患者病愈,病例个体数下:患者病愈,病例个体数下降,群体免疫力增强,因而易降,群体免疫力增强,因而易感人群,感人群,c c/d d/继续下降。继续下降。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 对于人类传染

    6、病来说,只有当三个基本对于人类传染病来说,只有当三个基本环节串联在一起构成环节串联在一起构成传染链传染链时,才会引起传时,才会引起传染病的传播。染病的传播。启示:启示:抑制传染病的传播的有效措施抑制传染病的传播的有效措施 -切断传染链的任何一个环节。切断传染链的任何一个环节。(二)微生物传染病的预防(二)微生物传染病的预防控制传染源控制传染源 寻找寻找传染源传染源,并对可能的传染源进行,并对可能的传染源进行隔离和医学隔离和医学观察观察,以及在隔离的病房进行,以及在隔离的病房进行医治医治的过程。的过程。原则:切断传染链原则:切断传染链(二)微生物传染病的预防(二)微生物传染病的预防切断传播途径切

    7、断传播途径针对某种传染病的针对某种传染病的特定特定传播途径进行控制传播途径进行控制原则:切断传染链原则:切断传染链(二)微生物传染病的预防(二)微生物传染病的预防保护易感人群保护易感人群接种疫苗接种疫苗是目前预防微生物传染病是目前预防微生物传染病最有效的措施最有效的措施。原则:切断传染链原则:切断传染链分子水平、蛋白质不分子水平、蛋白质不易保存,容易失活易保存,容易失活分子水平、可在室温下保存,分子水平、可在室温下保存,能提高疫苗接种率能提高疫苗接种率。细胞水平、存在一定隐患细胞水平、存在一定隐患第一次疫苗革命第一次疫苗革命:灭活、减毒的病原微生物:灭活、减毒的病原微生物第二次疫苗革命第二次疫

    8、苗革命:通过基因工程制备的抗原蛋白质:通过基因工程制备的抗原蛋白质第三次疫苗革命第三次疫苗革命:DNADNA疫苗疫苗疫苗的三次革命疫苗的三次革命疫苗的有效性疫苗的有效性利用病原微生物结构和组成上的抗原利用病原微生物结构和组成上的抗原 病毒衣壳蛋白、细菌荚膜、外膜、细胞壁等。病毒衣壳蛋白、细菌荚膜、外膜、细胞壁等。疫苗的有效性很大程度依赖于病原微生物抗原的稳定性疫苗的有效性很大程度依赖于病原微生物抗原的稳定性为什么为什么RNARNA病毒有关的疫苗没有病毒有关的疫苗没有DNADNA病毒有关的疫苗稳病毒有关的疫苗稳定性强?定性强?DNADNA结构稳定,结构稳定,RNARNA病毒复制过程中更容易发生突

    9、变病毒复制过程中更容易发生突变为什么预防微生物传染病必须人人参与?为什么预防微生物传染病必须人人参与?预防微生物传染病的关键是切断传染链。当某种微生物预防微生物传染病的关键是切断传染链。当某种微生物传染病在某地区流行时,无论哪个环节都涉及到全社会传染病在某地区流行时,无论哪个环节都涉及到全社会的每一个人,因此必须人人参与。的每一个人,因此必须人人参与。(二)微生物传染病的预防(二)微生物传染病的预防思考:思考:疫苗是否一次接种,即可终身免疫呢?疫苗是否一次接种,即可终身免疫呢?根据上图回答下列问题根据上图回答下列问题:.引起甲肝的病毒是;引起甲肝的病毒是;.食用不洁毛蚶是甲肝流行的之一;食用不

    10、洁毛蚶是甲肝流行的之一;病原体病原体 传播途径传播途径.甲肝病人是;甲肝病人是;传染源传染源.小明患病前是小明患病前是 患病后是;患病后是;传染源传染源易感人群易感人群.禁止健康人与病人接触,让病人服用预防药禁止健康人与病人接触,让病人服用预防药物,属于,对病人的粪便、用物,属于,对病人的粪便、用具进行消毒属于。具进行消毒属于。保护易感人群保护易感人群切断传播途径切断传播途径(一)病原菌的致病过程(一)病原菌的致病过程1.1.健康人体的正常菌群(真细菌)健康人体的正常菌群(真细菌)健康人体健康人体不不可能存在真细菌定居的场所可能存在真细菌定居的场所健康人体可能存在真细菌定居的场所健康人体可能存

    11、在真细菌定居的场所-脑、血液、脑脊液。脑、血液、脑脊液。-皮肤、黏膜等表面组织(皮肤、黏膜等表面组织(是构成人体免疫第一道防是构成人体免疫第一道防线的组成部分)线的组成部分)病原菌的重要属性病原菌的重要属性-具有致病性。具有致病性。(三)病原菌和病毒的致病过程(三)病原菌和病毒的致病过程 病原菌和病毒是怎样使人致病原菌和病毒是怎样使人致病的?病的?(一)病原菌的致病过程(一)病原菌的致病过程2.2.病原菌侵染进入人体的途径病原菌侵染进入人体的途径病原菌病原菌粘附于粘附于皮肤、皮肤、黏膜表面黏膜表面产生产生特殊的代谢特殊的代谢产物产物或或酶酶的作用的作用通过通过伤口伤口进入黏膜内部进入黏膜内部及

    12、更深组织及更深组织通过通过循环循环系统系统进入进入宿主宿主所有器所有器官系统官系统找到找到特定组织环境特定组织环境定居定居病原菌定居的位置病原菌定居的位置有有高度专一性高度专一性。结核分歧杆菌定居于肺部结核分歧杆菌定居于肺部霍乱弧菌定居于肠道霍乱弧菌定居于肠道(三)病原菌和病毒的致病过程(三)病原菌和病毒的致病过程3.3.病原菌的致病原因。病原菌的致病原因。病原菌感染人体的结局取决于病原菌感染人体的结局取决于病原菌病原菌的毒力和人体免疫力的毒力和人体免疫力的相互作用。的相互作用。病原菌毒力病原菌毒力 人体免疫力,隐性感染(无明显病症)人体免疫力,隐性感染(无明显病症)病原菌毒力病原菌毒力人体免

    13、疫力,潜伏感染(病原菌潜伏在病灶内)人体免疫力,潜伏感染(病原菌潜伏在病灶内)病原菌毒力病原菌毒力人体免疫力,人体免疫力,显性感染(明显病症)显性感染(明显病症)-致病。致病。肺结核:肺结核:病原菌在组织内病原菌在组织内大量繁殖大量繁殖,引起炎症、损伤破坏组织;,引起炎症、损伤破坏组织;霍乱:霍乱:病原菌分泌病原菌分泌细菌毒素细菌毒素,引起人体中毒,严重损伤人体,引起人体中毒,严重损伤人体,引起环境失衡。引起环境失衡。被细菌污染的食物,为什么高温加热后仍然不能食用?被细菌污染的食物,为什么高温加热后仍然不能食用?有些细菌会产生细菌毒素,高温虽然能杀灭细菌,但不能使细菌毒素失有些细菌会产生细菌毒

    14、素,高温虽然能杀灭细菌,但不能使细菌毒素失效,还有可能是人体中毒而致病。因此被细菌污染的食物不能食用。效,还有可能是人体中毒而致病。因此被细菌污染的食物不能食用。(三)病原菌和病毒的致病过程(三)病原菌和病毒的致病过程(二)病毒的致病过程(二)病毒的致病过程1.1.病毒的基本结构病毒的基本结构(三)病原菌和病毒的致病过程(三)病原菌和病毒的致病过程吸附吸附注入注入复制、合成复制、合成组装组装释放释放1.1.病毒的基本结构及病毒的增殖过程病毒的基本结构及病毒的增殖过程(三)病原菌和病毒的致病过程(三)病原菌和病毒的致病过程 病毒的致病过程病毒的致病过程(二)病毒的致病过程(二)病毒的致病过程2.2.病毒侵染进入人体的途径病毒侵染进入人体的途径病毒病毒传播传播吸附于吸附于宿宿主的敏感主的敏感细胞细胞通过通过胞吞胞吞通过通过包膜与宿主细胞融合包膜与宿主细胞融合进入宿主特定进入宿主特定细胞细胞宿主细胞溶酶体宿主细胞溶酶体酶作用酶作用衣壳蛋白质水解,释放衣壳蛋白质水解,释放病毒核酸病毒核酸利用宿主细胞原料利用宿主细胞原料重新合成新的病毒重新合成新的病毒攻击其他细胞攻击其他细胞(三)病原菌和病毒的致病过程(三)病原菌和病毒的致病过程

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