实验化学实验方案设计与评价专题复习课件.ppt
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- 实验 化学 方案设计 评价 专题 复习 课件
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1、【考题在线】【考题在线】【考题在线】【考题在线】思考题一思考题一:如何实现铜和稀硫酸的反应?如何实现铜和稀硫酸的反应?Cu+2H2SO4(浓)(浓)=CuSO4+SO2+2H2O 反应方程式反应方程式:方法一:方法一:用铜和热的浓硫酸反应用铜和热的浓硫酸反应方法二:方法二:把铜在空气中加热氧化,再把把铜在空气中加热氧化,再把CuO放入稀硫酸中放入稀硫酸中溶解溶解;或把铜放入热的稀硫酸中并连续通入或把铜放入热的稀硫酸中并连续通入O2总反应的化学方程式:总反应的化学方程式:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4 +2H2O方法三:方法三:把铜放入稀硫酸中并加入硝酸盐把铜放入稀硫酸中并加入硝酸盐离
2、子方程式:离子方程式:3Cu+8H+2NO3-=3Cu2+2NO+4H2O方法四:方法四:利用电解原理利用电解原理稀硫酸溶液稀硫酸溶液CuC 阳极:阳极:Cu2e=Cu2+阴极:阴极:2H+2e=H2总反应:总反应:Cu+2H+=Cu2+H2电解小结:小结:常温下常温下Cu 和稀和稀 H2SO4 不反应是因为不反应是因为1、铜的还原性不够强、铜的还原性不够强2、硫酸的氧化性不够强、硫酸的氧化性不够强迫使铜失去电子迫使铜失去电子增强溶液的氧化性增强溶液的氧化性反应原理反应原理氧化还原氧化还原以铜和硫酸为主要原料制备以铜和硫酸为主要原料制备CuSO4,上述方案哪个最优?上述方案哪个最优?为什么?为
3、什么?实验方案的评价:实验方案的评价:目的明确、科学合理、简便易行、目的明确、科学合理、简便易行、安全环保、节约快捷、效果显著安全环保、节约快捷、效果显著讨讨论论实验反应原理实验反应原理实验实验操作原理操作原理实验装置原理实验装置原理化化学学实实验验原原理理已知某纯碱试样中含有已知某纯碱试样中含有NaCl杂质杂质,需测定样品中需测定样品中Na2CO3 的的质量分质量分数。数。(2005年全国高考题)年全国高考题)思考题二思考题二:1.简述实验方简述实验方案案。2.各方案如何细化各方案如何细化?(一)气体分析法(一)气体分析法、称气法、称气法某同学用下列装置进行测定,问存在哪些缺陷?某同学用下列
4、装置进行测定,问存在哪些缺陷?如何改进?如何改进?浓硫酸浓硫酸碱石灰碱石灰装置设计装置设计反应原理:反应原理:2H+CO32-=H2O+CO2该方案的核心是:该方案的核心是:准确测量反应中逸出的二氧化碳的质量。准确测量反应中逸出的二氧化碳的质量。稀硫酸稀硫酸改进后的装置改进后的装置:用以上装置进行测量正确的操作顺序用以上装置进行测量正确的操作顺序是什么?是什么?空气空气NaOHNaOH溶液溶液浓硫酸浓硫酸碱石灰碱石灰碱石灰碱石灰A.A.在在U U型管、干燥管中填满碱石灰,称得型管、干燥管中填满碱石灰,称得U U型管总质量型管总质量为为 m gm g。B.B.取取 n gn g样品装入烧瓶中。样
5、品装入烧瓶中。C.C.检查装置的气密性。检查装置的气密性。D.D.缓缓鼓入空气数分钟,再称缓缓鼓入空气数分钟,再称U U型管总质量为型管总质量为 w gw g。E.E.关闭止水夹。关闭止水夹。F.F.打开止水夹。打开止水夹。G.G.缓缓加入稀硫酸缓缓加入稀硫酸至不再产生气体为止。至不再产生气体为止。H.H.缓缓鼓入空气数分钟缓缓鼓入空气数分钟.正确答案正确答案:C B F H E A G F D(一)气体分析法(一)气体分析法2、量气法、量气法装置设计装置设计反应原理:反应原理:2H+CO32-=H2O+CO2(二)沉淀分析法(二)沉淀分析法1、测碳酸盐沉淀的质量、测碳酸盐沉淀的质量加入足量的
6、加入足量的BaCl2 或或Ba(NO3)2或或Ba(OH)2或或CaCl2或或Ca(NO3)2或或Ca(OH2)等等干燥干燥 洗涤洗涤 过滤过滤称其质量称其质量碳酸盐碳酸盐沉淀沉淀一定量的一定量的样品溶液样品溶液反应原理反应原理:Ca2+CO32-=CaCO3在进行沉淀反应的实验时,如何认定沉淀已完全?在进行沉淀反应的实验时,如何认定沉淀已完全?答:取答:取少量少量上层清液置于小试管中,滴入沉淀剂,上层清液置于小试管中,滴入沉淀剂,若不产生沉淀,说明沉淀完全。若不产生沉淀,说明沉淀完全。问题与讨论问题与讨论:中学化学实验中,在过滤器上洗涤沉淀的操作是?中学化学实验中,在过滤器上洗涤沉淀的操作是
7、?答:向漏斗里注入蒸馏水,使水面答:向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过没过沉淀物,沉淀物,等水流完后,重复操作数次。等水流完后,重复操作数次。如何认定沉淀已经洗干净?如何认定沉淀已经洗干净?(二)沉淀分析法(二)沉淀分析法2、测盐酸盐沉淀的质量、测盐酸盐沉淀的质量加入足量的加入足量的HNO3酸化过的酸化过的Ag NO3溶液溶液一定量的一定量的样品溶液样品溶液氯化银氯化银干燥、洗涤、过滤干燥、洗涤、过滤称其质量称其质量反应原理反应原理:Ag+Cl=AgCl(三)滴定法(三)滴定法滴入酸碱指示剂滴入酸碱指示剂标准盐酸(或硫酸)溶液标准盐酸(或硫酸)溶液指示剂指示剂变色变色一定量的一定量的样品溶液样品溶
8、液1足量的标准盐酸(或硫酸)溶液足量的标准盐酸(或硫酸)溶液酸性酸性溶液溶液滴入酸碱指示剂滴入酸碱指示剂标准氢氧化钠溶液标准氢氧化钠溶液指示剂指示剂变色变色一定量的一定量的样品溶液样品溶液2小结小结:化学实验方案设计的基本思路化学实验方案设计的基本思路设计实验装置及操作步骤设计实验装置及操作步骤明确实验目的明确实验目的确定反应原理确定反应原理记录现象和数据记录现象和数据选择仪器药品选择仪器药品分析得出结论分析得出结论细化制备细化制备CuSO4的最优方案,制的最优方案,制取取CuSO4H2O晶体。晶体。课后练习:课后练习:(三)滴定法(三)滴定法问题与讨论问题与讨论:1.1.用滴定法测定样品含量
9、,有哪些主要实验步骤?用滴定法测定样品含量,有哪些主要实验步骤?步骤步骤:洗涤洗涤 润洗润洗 装液装液 排气泡排气泡 读数读数v v1 1 滴定滴定 读数读数v v2 2 平行实验平行实验2-32-3次次 计算计算2.滴定过程中需哪些仪器、试剂?滴定过程中需哪些仪器、试剂?仪器仪器:酸式滴定管酸式滴定管 滴定管夹滴定管夹 铁架台铁架台 锥形瓶锥形瓶 小烧杯小烧杯试剂试剂:标准盐酸溶液标准盐酸溶液 酸碱指示酸碱指示(0707江苏)江苏)5 5下列有关实验的说法正确的是下列有关实验的说法正确的是 A A除去铁粉中混有的少量铝粉可加人过量的氢氧化钠溶液,除去铁粉中混有的少量铝粉可加人过量的氢氧化钠溶
10、液,完全反应后过滤完全反应后过滤 B B为测定熔融氢氧化钠的导电性,可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠为测定熔融氢氧化钠的导电性,可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体后进行测量固体后进行测量 C C制备制备Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体,通常是将胶体,通常是将Fe(OH)Fe(OH)3 3固体溶于热水中固体溶于热水中 D D某溶液中加入盐酸能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则该某溶液中加入盐酸能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则该溶液中一定含有溶液中一定含有COCO3 32 2(0707江苏)江苏)6.6.向存在大量向存在大量NaNa+、ClCl的溶液中通入足量的的溶液中通入足量的NHNH3 3后,该后,该溶液
11、中还可能大量存在的离于组是溶液中还可能大量存在的离于组是 A AK K、BrBr、COCO3 32 2 B BAlAl3 3、H H、MnOMnO4 4 C CNHNH4 4、FeFe3 3、SOSO4 42 2 D DAgAg、CuCu2 2、NONO3 3AA(0707江苏)江苏)1010用下列实验装置完成对应的实验用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器巳省略部分仪器巳省略),能达到实验目的的是能达到实验目的的是D D(0707天津理综卷)天津理综卷)8 8为达到预期的实验目的,下列操作正确的是为达到预期的实验目的,下列操作正确的是A A欲配制质量分数为欲配制质量分数为1010的的ZnSO
12、ZnSO4 4溶液,将溶液,将l0 g ZnSOl0 g ZnSO4 47H7H2 2O O溶解溶解在在90 g90 g水中水中B B欲制备欲制备F(OH)F(OH)3 3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeClFeCl3 3饱和溶液并饱和溶液并长时间煮沸长时间煮沸C C为鉴别为鉴别KClKCl、AIClAICl3 3和和MgClMgCl2 2溶液,分别向三种溶液中滴加溶液,分别向三种溶液中滴加NaOHNaOH溶溶液至过量液至过量D D为减小中和滴定误差,锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用为减小中和滴定误差,锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用C选项选项操作及现象操作及现象溶液溶
13、液A通入通入CO2,溶液变浑浊。再升高至,溶液变浑浊。再升高至65以上,以上,溶液变澄清。溶液变澄清。C6H5ONa溶液溶液B通入通入CO2,溶液变浑浊。继续通,溶液变浑浊。继续通CO2至至过量,浑浊消失。过量,浑浊消失。Na2SiO3溶液溶液C通入通入CO2,溶液变浑浊。再加入品红溶,溶液变浑浊。再加入品红溶液,红色褪去。液,红色褪去。Ca(ClO)2溶液溶液D通入通入CO2,溶液变浑浊。继续通,溶液变浑浊。继续通CO2至至过量,浑浊消失。再加入足量过量,浑浊消失。再加入足量NaOH溶溶液,又变浑浊。液,又变浑浊。Ca(OH)2溶液溶液B(0707北京理综)北京理综)1111用用4 4种溶液
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