地图高中复习课件.pptx
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- 地图 高中 复习 课件
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1、比例尺比例尺线段式图上图上1cm代表实地代表实地40km数字式 1:500000图上图上1cm代表实地代表实地500000cm 距离 距离0 40km表示表示=图上实地文字式地图的三要素:地图的三要素:比例尺、方向、图例和注记 比例尺大小:分母越大,比例尺越小比例尺大小:分母越大,比例尺越小比例尺大小与表示范围和内容详略的关系图幅大小相同时比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略大范围地图多选用较小的比例尺,小范围地图多选用较大的比例尺实地范围相同时比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略P10注记:地
2、图上用来说明山脉、河流、国家、注记:地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。1、在一幅地图上,北纬60纬线上的甲乙两地相距33.3厘米,地方时相差4小时,则该地图比例尺为1:10000000比例尺计算比例尺计算1:345000002、地图方向问题(1)指向标(2)经纬网(3)一般方法等高线甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某一点相对于另一点的垂直距离叫相对高度某点到海平面的垂直距离叫绝对高度,即海拔山山丙丙500米米等高线原理等高线等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线等高线 。密集稀疏山特征含义
3、同线等高同一条等高线上各点的海拔相同同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相对高度是一个定值(等高距)闭合曲线等高线均为闭合曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来一般不相交,重叠为陡崖等高线一般不相交,但在悬崖峭壁处,等高线可以重合密陡疏缓等高线疏密反映坡度陡缓,两条等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,表示坡度愈缓;反之坡度愈陡下列四图中的等高距都是下列四图中的等高距都是50米,注意观察米,注意观察各图的比例尺,判断坡度最大的一幅是各图的比例尺,判断坡度最大的一幅是A注意:注意:“等高线越密,则地形坡度越等高线越密,则地形坡度越大大”,这只能用于判断,这只能用于判断同一幅等高线同一幅等
4、高线图图。ABCD特征含义凸低为高等高线向低值弯曲的中心部位比两侧海拔高,地形为山脊凸高为低等高线向高值弯曲的中心部位比两侧海拔低,地形为山谷大于大的相邻等高线之间的闭合区域,海拔不在两条等高线的数值之间,如A海拔高于200米,而B低于100米小于小的相邻相等相邻相等闭合等高线【例题】读下面的等高线示意图,已知a b,读图回答第1-3题:1、有关M、N两处地形的正确叙述是()M为山坡上的洼地 N为山坡上的洼地 M为山坡上的小丘 N为山坡上的小丘A、B、C、D、2、若b海拔高度为200m,a海拔高度为300m,则M、N处的海拔高度为()200M300 300M400 100N200 200N30
5、0A、B、C、D、3、若图中闭合等高线的高度同为a或同为b,则M、N处的地形可能()同为洼地 同为小丘 同为缓坡 一处为小丘,一处为洼地 A、B、C、D、CCA山体的不同部位山顶山脊缓坡陡坡鞍部山谷一、山脊和山谷的判断 鞍部判断 陡崖顶部的绝对高度 陡崖底部的绝对高度陡崖(E)的相对高度二、相关计算(相对高度与温差温差、陡崖)教材P12图中示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为 30 米。读图回.图示区域内东、西两侧最大高差可能是 ()A.156 米 B.178 米 C.220 米 D.255 米 相对高度计算公式1、两点间相对高度:(n-1)d300m最低处-200m
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