初三数学中考复习：二次函数的应用-复习课课件详解32张.ppt

1、二次函数的应用二次函数的应用知识总览主要知识内容回顾典型例题分析小结 一、知识总览一、一、知识总览知识总览 二次函数概念用函数观点看方程与不等式 应用图像性质二、主要知识内容回顾一、二次函数与方程、不等式一、二次函数与方程、不等式(形形)（数）（数）解解法法一：一：观察图像观察图像，解法二解法二：解方程：解方程，1.1.从二次函数角度看二次方程、不等式从二次函数角度看二次方程、不等式(形形)（数）（数）解解法法一：一：观察图像观察图像，一、二次函数与方程、不等式一、二次函数与方程、不等式(形形)（数）（数）解解法法一：一：观察图像观察图像，抛物线与直线交点是关键点。抛物线与直线交点是关键点。一

2、、二次函数与方程、不等式一、二次函数与方程、不等式 认识从函数角度看二次方程、不等式的联系认识从函数角度看二次方程、不等式的联系一、二次函数与方程、不等式一、二次函数与方程、不等式三、典型例题分析一、二次函数与方程、不等式一、二次函数与方程、不等式 例例1 1 构造函数构造函数解方程，解方程，利用两个函数图象交点确定解利用两个函数图象交点确定解。一、二次函数与方程、不等式一、二次函数与方程、不等式 可可对对方程进行方程进行同解同解变形变形，再构造，再构造函数。函数。构造函数构造函数解不等式，解不等式，利用两个函数图象上下方位置关系确定解集利用两个函数图象上下方位置关系确定解集。可可对不等式对不

3、等式进行进行同解同解变形变形，再构造，再构造函数。函数。巩固练习：巩固练习：分析：分析：巩固练习：巩固练习：巩固练习：巩固练习：巩固练习：巩固练习：分析分析 ：-2-2该抛物线由已知抛物线该抛物线由已知抛物线向下平移向下平移1111个单个单位得到。位得到。-2-24 4二、二次函数与实际问题二、二次函数与实际问题1 1、最大利润、最大收益、最大面积等最值问题。最大利润、最大收益、最大面积等最值问题。2 2、物体运动轨迹或形状呈抛物线型。物体运动轨迹或形状呈抛物线型。常用二次函数解决的实际问题：常用二次函数解决的实际问题：二次函数与实际问题二次函数与实际问题用二次函数解决的实际问题过程：用二次函

4、数解决的实际问题过程：解决最值解决最值类类的的主要主要步骤：步骤：第四步：第四步：利用二次函数性质解决最值等问题。（利用二次函数性质解决最值等问题。（顶点顶点、图像、图像）第三步：第三步：确定自变量取值范围。（确定自变量取值范围。（与自变量相关的量与自变量相关的量）第五步：回归实际题第五步：回归实际题。某商店经营一种水产品，成本为某商店经营一种水产品，成本为每千克每千克4040元的水产品，据市场分析，若按每千克元的水产品，据市场分析，若按每千克5050元元销售，一个月能售出销售，一个月能售出500500千克；销售价每涨千克；销售价每涨1 1元，月销售量就减少元，月销售量就减少1010千克，针对

5、这种水产千克，针对这种水产品的销售情况，销售单价定为多少元时，获得的利润最多？品的销售情况，销售单价定为多少元时，获得的利润最多？分析：分析：例例2 2：成本（元成本（元/千克千克）售价（元售价（元/千克千克）利润（元利润（元/千克千克）销售数量销售数量总利润总利润涨价前涨价前404050501010500500 涨价后涨价后4040分析：分析：例例2 2：物体运动轨迹或形状抛物线型物体运动轨迹或形状抛物线型：第二步：第二步：求出已知点的坐标。求出已知点的坐标。第三步：第三步：根据已知点坐标求抛物线解析式。根据已知点坐标求抛物线解析式。（首选顶点式首选顶点式）第四步：第四步：根据抛物线解析式求

6、未知点坐标，解决实际问题。根据抛物线解析式求未知点坐标，解决实际问题。图1例例3 3：初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张图1例例3 3：图3初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张图1例例3 3：图4初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张例例3 3：分析：分析：如图如图5，以第一种建系方式为例，以第一种建系方式为例，图4初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张初三数学中考

7、复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张四、小结初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张小结小结1.1.二次函数将二次函数将一元二次一元二次方程的根方程的根和一元二次和一元二次不等式的解集不等式的解集图像图像化，让我们能用化，让我们能用“形形”看看“数数”问题。问题。2.2.二次函数又将抛物线二次函数又将抛物线问题问题代数化，让我们能代数化，让我们能用用“数数”定定“形形”，体现了数形结合体现了数形结合思想思想。3.3.函数是解决生活中变量关系函数是解决生活中变量关系的的常用工具，常用工具，要要养成用函养成用函数来解决问题的

8、思维习惯。数来解决问题的思维习惯。初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张 1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的

9、声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值

10、。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张初三数学中考复习：二次函数的应用 复习课课件详解32张