人教版物理九级全一册电流电路复习课件.ppt
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1、单单 元元 复复 习习单单 元元 复复 习习知识网络知识网络单单 元元 复复 习习单单 元元 复复 习习识记巩固识记巩固4 4、电荷间的相互作用规律:、电荷间的相互作用规律:。5 5、验电器:作用:、验电器:作用:。原理:原理:。6 6、电荷量:定义:、电荷量:定义:。单位:单位:。电电 荷荷同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 检验物体是否带电检验物体是否带电 同种电荷相互排斥的原理同种电荷相互排斥的原理 电荷的多少叫电荷量电荷的多少叫电荷量 库仑(库仑(C)单单 元元 复复 习习识记巩固识记巩固导体和绝缘体导体和绝缘体1 1导体:定义:导体:定义:。常见材料
2、:常见材料:。导电原因:导电原因:。2 2绝缘体:绝缘体:定定 义:义:。常见材料:常见材料:。不易导电的原因:不易导电的原因:。3 3导体和导体和 之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转 化。一定条件下,化。一定条件下,也可变为导体。也可变为导体。容易导电的物体容易导电的物体 金属、石墨、人体、大地、酸金属、石墨、人体、大地、酸 碱碱 盐溶液盐溶液(注意:纯净的水不是导体)(注意:纯净的水不是导体)导体中有大量的可自由移动的电荷导体中有大量的可自由移动的电荷 不容易导电的物体不容易导电的物体 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油
3、等 几乎没有自由移动的电荷几乎没有自由移动的电荷 绝缘体绝缘体 绝缘体绝缘体 单单 元元 复复 习习识记巩固识记巩固电电 流流 1 1电流的形成:电流的形成:。电流的符号是电流的符号是 。2 2方向的规定方向的规定:把把 规定为电流的方向。规定为电流的方向。(在电源外部,电流的方向(在电源外部,电流的方向 。)。)3 3获得持续电流的条件:获得持续电流的条件:且且 。4 4单位:单位:(1)(1)、国际单位:、国际单位:常用单位常用单位:。(2)(2)、换算关系:、换算关系:1 1安安 毫安毫安1 1毫安毫安 微安微安 (3)(3)、常见的电流值:冰、常见的电流值:冰 箱箱 A;灯灯 泡泡 A
4、;收音机收音机 A。电荷的电荷的定向定向移动形成电流移动形成电流 I正电荷定向移动的方向正电荷定向移动的方向 电源的正极经用电器到负极电源的正极经用电器到负极 电路中有电源电路中有电源 电路为通路电路为通路 A mA、A 1000 1000 10.2 0.05单单 元元 复复 习习识记巩固识记巩固电电 路路1 1、组成:、组成:。2 2、三种电路:、三种电路:通路:通路:。开路:开路:。短路:定义:短路:定义:。特征:电源短路:特征:电源短路:。短接:短接:,。3 3、电路图:用规定的、电路图:用规定的 表示电路连接的图叫做电路图。表示电路连接的图叫做电路图。电源、电源、用电器、用电器、开关、
5、开关、导线导线接通的电路接通的电路 断开的电路断开的电路 电源两端或用电器两端直接用导线连接起来电源两端或用电器两端直接用导线连接起来电路中有很大的电流电路中有很大的电流,可能烧坏可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾 被短接的用电器未连接入电路被短接的用电器未连接入电路,不能不能工作,其它未被短接的用电器能在电路中工作工作,其它未被短接的用电器能在电路中工作 符号符号 单单 元元 复复 习习识记巩固识记巩固电电 路路4 4、连接方式:、连接方式:串串 联联并并 联联定定 义义特特 征征开关开关作用作用电路图电路图实实 例例把元件逐个顺次连接起来的
6、电路把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路 电路中只有一条电流路径,一电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条,电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不各支路中的元件独立工作,互不影响。影响。控制整个电路控制整个电路 干路中的开关:干路中的开关:控制整个电路。控制整个电路。支路中的开关:支路中的开关:控制该支路。控制该支路。装饰小彩灯、开关和用电器装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯家庭中各用电器、各路灯 单单 元元 复复 习习例例1、如何判定如图所示的电
7、路是串联还是并联?、如何判定如图所示的电路是串联还是并联?1、检查有无节点;、检查有无节点;2、根据电流路径条数;、根据电流路径条数;3、各用电器是否相互影响。、各用电器是否相互影响。P142单单 元元 复复 习习例例2、(、(1)根据实物画出电路图)根据实物画出电路图L1SL2SL1L2P142单单 元元 复复 习习L1SL2SL1L2画电路图要严格遵守以下几点:画电路图要严格遵守以下几点:必须用电路符号表示元件,不能用实物图型,必须用电路符号表示元件,不能用实物图型,整个电路图画成方框图,整个电路图画成方框图,按照实物图元件排列顺序画电路图,按照实物图元件排列顺序画电路图,养成随时将各元件
8、用字母表示的好习惯,养成随时将各元件用字母表示的好习惯,注意各连接处不要形成开路,节点要点好。注意各连接处不要形成开路,节点要点好。单单 元元 复复 习习例例2、(、(2)根据实物画出电路图)根据实物画出电路图L1L2S1S2SP142单单 元元 复复 习习L 1SL 1SL 2P144.4.单单 元元 复复 习习P145单单 元元 复复 习习P145单单 元元 复复 习习P145单单 元元 复复 习习例例3、根据电路连接实物图、根据电路连接实物图L2S1S2L1根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图的注意事项:的注意事项:导线必须接在元件的导线必须接在元件的两个接线柱上;两个接线柱上;导线
9、间不能形成交叉导线间不能形成交叉线,不得已时应绕道连线,不得已时应绕道连接;接;严格按照电路图中各严格按照电路图中各元件的顺序连接实物。元件的顺序连接实物。单单 元元 复复 习习L1SL2(2)乙乙P145单单 元元 复复 习习L2S1S2L1(1)乙乙单单 元元 复复 习习(3)P145单单 元元 复复 习习L2S1S2L1(4)乙乙P145单单 元元 复复 习习四、串联、并联及其电流规律(三级实验)四、串联、并联及其电流规律(三级实验)串联电路:串联电路:把电路元件把电路元件逐个顺序连接逐个顺序连接起来的电路。起来的电路。1、电路特点:、电路特点:(1)一条回路,无干路、支路之分)一条回路
10、,无干路、支路之分 (2)各用电器相互影响)各用电器相互影响 (3)开关控制所有用电器)开关控制所有用电器2、电流特点:、电流特点:电路中电流处处相等:电路中电流处处相等:I I1 1=I=I2 2=I=I3 3=I=In n单单 元元 复复 习习并联电路:并联电路:把电路元件把电路元件并列连接并列连接起来的电路。起来的电路。1 1、电路特点:、电路特点:(1 1)两条或以上的路径,有干、支路)两条或以上的路径,有干、支路 (2 2)各支路用电器互不影响)各支路用电器互不影响 (3 3)干路开关控制)干路开关控制整个电路整个电路,支路开关控制,支路开关控制支路支路 用电器用电器2 2、电流特点
11、:、电流特点:干路中的电流等于各支路中的电流之和干路中的电流等于各支路中的电流之和如右图:如右图:I=II=I1 1+I+I2 2单单 元元 复复 习习典型例题训练典型例题训练例例1.甲、乙甲、乙两个通草球相互靠近时互相吸两个通草球相互靠近时互相吸引,已知甲带正电,则下列对引,已知甲带正电,则下列对乙乙的判断的判断正确的是(正确的是()A、乙、乙一定带负电一定带负电 B、乙、乙一定不带电一定不带电C、乙可能带负电,也可能不带电、乙可能带负电,也可能不带电 D、无法判断、无法判断C单单 元元 复复 习习例例2、如图所示,要使灯泡、如图所示,要使灯泡L1、L2组成串联电路,需组成串联电路,需闭合开
12、关闭合开关_;要使灯泡;要使灯泡L1、L2组成并联电路,组成并联电路,需闭合开并需闭合开并_.S2S1 S3单单 元元 复复 习习例例5、在图中,要使电灯、在图中,要使电灯L1、L2串联,则应闭合开关串联,则应闭合开关_;要使灯;要使灯L1、L2并联,则应闭合开关并联,则应闭合开关_;同;同 时闭合开关时闭合开关_是绝对不允是绝对不允许的,因为这样将会导致电源的许的,因为这样将会导致电源的_。S1S2 S3S1 S2损坏损坏单单 元元 复复 习习例例6、在图、在图7-1-1所示的四个电路中,电灯的连接方式所示的四个电路中,电灯的连接方式为串联的是为串联的是()D单单 元元 复复 习习例例7 7
13、、如图所示,一根粗细不均匀的导体,、如图所示,一根粗细不均匀的导体,ABAB段的横截面积段的横截面积是是BCBC段横截面积的段横截面积的2 2倍,通过倍,通过ABAB段和段和BCBC段的电流分别为段的电流分别为I IA A 和和I IC C,则,则I IA A、I IC C的大小关系是的大小关系是()()A.IA.IA A=2I=2IC C B.IB.IA A=I=IC /2/2C.IC.IA A=I=IC C D.D.无法确定无法确定例例8 8、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时,一位同、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时,一位同学接入电路的是学接入电路的是0 00.6A0.6A的量
14、程并的量程并 能正确读数,而另一能正确读数,而另一位学生却按位学生却按0 03A3A的量程读数,读得的量程读数,读得1.8A1.8A,那么实际,那么实际 测量的电流应该是测量的电流应该是 ()()A.1.8 A B.0.18 A A.1.8 A B.0.18 A C.0.36 A D.0.9 A C.0.36 A D.0.9 ACC单单 元元 复复 习习例例9、一个学生使用电流表测量电流的时候,本、一个学生使用电流表测量电流的时候,本应使用应使用“-”和和“3”两接两接 线柱,但误将线柱,但误将“-”和和“0.6”两接线柱接入电路,并使电流从两接线柱接入电路,并使电流从“0.6”接线柱流入,他
15、这接线柱流入,他这 样做的结果是:样做的结果是:()A.指针偏转的角度变小了指针偏转的角度变小了 B.指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏 C.指针反偏,电表可能被损坏指针反偏,电表可能被损坏 D.指针不动指针不动B单单 元元 复复 习习如图所示,请读出它们指针所如图所示,请读出它们指针所 指位置的示数:指位置的示数:图图1 1的示数是的示数是:_:_ 图图2 2的示数是的示数是:_:_(若实际是用小量程则示数:(若实际是用小量程则示数:_._.)0.38A0.38A2.1A2.1A0.42A0.42A单单 元元 复复 习习L1L1L2L2A2A11.2
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