人教版初中生物专题复习-绿色植物的三大生理作用-课件-(共20张).ppt
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1、课前准备:1.学案(七上课本)、红蓝笔放好。2.深呼吸,放松身体。含泪播种的人,才能含笑收获!含泪播种的人,才能含笑收获!1.绿色植物蒸腾作用的实质及意义绿色植物蒸腾作用的实质及意义;2.光合作用和呼吸作用的反应式、实质和意义光合作用和呼吸作用的反应式、实质和意义;3 运用植物的生理作用原理,学会解决农业成产运用植物的生理作用原理,学会解决农业成产的相关问题。的相关问题。一、一、蒸腾作用蒸腾作用水蒸气水蒸气概念:概念:(水分水分)以以(水蒸气水蒸气)状态从植物体内散状态从植物体内散发出去的过程。发出去的过程。路径:路径:茎茎 叶肉叶肉 (气孔气孔)大气大气土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部导
2、管根部导管 意义意义降低植物体的降低植物体的(温度温度)促进根促进根(吸收吸收)水分水分促进水分和无机盐的促进水分和无机盐的(运输运输)提高大气提高大气(湿度湿度),增加(,增加(降水降水),),从而促进生物圈的水循环。从而促进生物圈的水循环。如图如图:天平两端托盘上的盛水烧杯内各插天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有有1 1根树枝,树叶一多一少,起初天平两端根树枝,树叶一多一少,起初天平两端平衡。在光下照射一段时间后,发现天平平衡。在光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的(植物的()A A蒸腾作用蒸腾作用 B B光合作用光合作用
3、 C C呼吸作用呼吸作用 D D分解作用分解作用A人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大生理作用 课件(共20张PPT)人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大生理作用 课件(共20张PPT)下图甲、乙两个实验装置,都下图甲、乙两个实验装置,都是用来观察植物蒸腾作用的,你认是用来观察植物蒸腾作用的,你认为哪一个装置更合理?请谈一谈自为哪一个装置更合理?请谈一谈自己的看法。己的看法。因为花盆土壤因为花盆土壤 中的水分也能蒸发到塑料袋内壁上,中的水分也能蒸发到塑料袋内壁上,不能说明袋中的水珠完全是由植物体进行蒸腾作用不能说明袋中的水珠完全是由植物体进行蒸腾作用散发出来散发出来人教版初中生物专题复习
4、绿色植物的三大生理作用 课件(共20张PPT)人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大生理作用 课件(共20张PPT)植物移栽时,要防止植物因缺水枯植物移栽时,要防止植物因缺水枯死,降低成活率,死,降低成活率,我们在植物移栽时,我们在植物移栽时,你认为如何进行可提高成活率?你认为如何进行可提高成活率?1、带土移栽、带土移栽2、剪去部分枝叶、剪去部分枝叶3、遮阳,尽量在傍晚移栽、遮阳,尽量在傍晚移栽人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大生理作用 课件(共20张PPT)人教版初中生物专题复习 绿色植物的三大生理作用 课件(共20张PPT)水水有机物有机物二氧化碳二氧化碳氧气氧气原料原料产物产物场所:
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