中考化学专题复习：常见气体的制取-课件.ppt

1、专题复习专题复习 常见气体的制取常见气体的制取考纲要求考纲要求v学习基本的实验技能学习基本的实验技能 v初步学习运用简单的装置和方法制取某些气初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。体。v完成基础的学生实验完成基础的学生实验v（1）氧气的实验室制取与性质。）氧气的实验室制取与性质。v（2）二氧化碳的实验室制取与性质。）二氧化碳的实验室制取与性质。反应原理反应原理检验、验满检验、验满实验室制取气体的的研究思路实验室制取气体的的研究思路发生装置发生装置收集装置收集装置反应制取装置反应制取装置 写出实验室制取氧气、写出实验室制取氧气、二氧化碳、二氧化碳、氢气氢气的反应的的反应的化学方程式。化学方程

2、式。一、常见气体的制备一、常见气体的制备1.反应的原理：反应的原理：1、制取氧气：、制取氧气：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3=2KCl+3O2 2H2O2=2H2O+O22、制取二氧化碳、制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 3、制取氢气：、制取氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 加热加热加热加热MnO2MnO2制氧气的制取装置，你的选择是（制氧气的制取装置，你的选择是（）制二氧化碳的制取装置，你的选择（制二氧化碳的制取装置，你的选择（）制氢气的制取装置，你的选择是（制氢气的制取装置，你的选择是（）2.制取装置的选择制取装置的选择ABC

3、DEFGHJK长大短小长大短小（固体加热型）（固体加热型）固液不需加热型固液不需加热型a便于随时添加液体药品。便于随时添加液体药品。b可以控制反应速率可以控制反应速率。装置简单，适用于制取少量的气体；装置简单，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。装置装置(a)(a)的特点：的特点：装置装置(b)(b)的特点：的特点：装置装置(c)(c)的特点：的特点：(c)注意注意:长颈漏斗的下端长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，管口应插入液面以下，形成形成液封液封，防止生成，防止生成的气体从长颈漏斗逸的气体从长颈漏斗逸出。出。发生装置改进：发生装置改进

4、：大理石大理石能说出这个装能说出这个装置的妙处吗？置的妙处吗？特点：特点：能随时控制反应的发生与停止！能随时控制反应的发生与停止！固液体脱离固液体脱离接触，反应接触，反应停止。停止。细观奥妙细观奥妙二、气体的收集、检验与验满二、气体的收集、检验与验满1.气体的收集装置气体的收集装置收集收集方法方法排空气法排空气法排水法排水法向下排空气法向下排空气法向上排空气法向上排空气法装置装置图图气体气体性质性质密度比空气小的密度比空气小的气体（如气体（如H2等）等）密度比空气大的密度比空气大的气体（如气体（如O2、CO2等）等）不易溶于水或不易溶于水或难溶于水的气难溶于水的气体（如体（如 H2、O2、CO

5、、CH4等）等）所收集的气体不与空气中的任何所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较成分反应，且密度与空气相差较大大收集装置改进：收集装置改进：图示图示操作目的操作目的气体进出方向气体进出方向举例、说明举例、说明收集密度大于收集密度大于空气的气体空气的气体a a进进b b出（长进出（长进短出）短出）收集收集COCO2 2、O O2 2收集密度小于收集密度小于空气的气体空气的气体b b进进a a出（短进出（短进长出）长出）收集收集H H2 2、CHCH4 4排水法收集排水法收集 气体气体b b进进a a出（短进出（短进长出）长出）收集收集H H2 2、O O2 22.气体的检验与

6、验满气体的检验与验满气体气体O O2 2COCO2 2H H2 2检验检验方法方法将带火星的将带火星的木条伸入集木条伸入集气瓶内，木气瓶内，木条复燃条复燃通入澄清石灰通入澄清石灰水中，石灰水水中，石灰水变浑浊变浑浊点燃，罩一只干冷的点燃，罩一只干冷的小烧杯，产生淡蓝色小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水火焰，烧杯内壁有水珠（生成物只有水）珠（生成物只有水）验满验满方法方法将带火星的将带火星的木条靠近集木条靠近集气瓶瓶口，气瓶瓶口，木条复燃，木条复燃，则说明已满则说明已满将燃着的木条将燃着的木条靠近集气瓶瓶靠近集气瓶瓶口，木条火焰口，木条火焰立即熄灭，则立即熄灭，则说明已满说明已满（1 1）首先

7、研究生成该气体的化学反应原）首先研究生成该气体的化学反应原 理，确定反应药品；理，确定反应药品；（2 2）然后根据）然后根据 和和 选择并选择并 安装实验仪器安装实验仪器（3 3）根据）根据 确定气体的收集确定气体的收集 方法及装置。方法及装置。课堂小结课堂小结11实验室制取气体的一般思路：实验室制取气体的一般思路：反应物状态反应物状态 反应条件反应条件 气体的密度和溶解性气体的密度和溶解性1 1硫化氢（硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化

8、亚铁（FeS）和稀硫酸混合，）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：题：制取硫化氢气体的发生装置可以选用制取硫化氢气体的发生装置可以选用 若用若用C C装置收集硫化氢气体，进气口应为装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是，原因是 做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置以将其通入装置E E吸收，吸收，E E中的试剂应该为中的试剂应该为 溶液。溶液。BbH2S气体密度大于空气气体密度大于空气NaOH当当排出的气体是有毒

9、气体排出的气体是有毒气体，会污染环境，会污染环境，还需要考虑还需要考虑尾气的处理尾气的处理。1、燃烧法、燃烧法如：如：CO2、液体吸收：、液体吸收：如：如：SO2 、NH33、收集法收集法极易溶于水的极易溶于水的气体防气体防“倒吸倒吸”-（1）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，实甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置是则实验室制取并收集甲烷应选择的装置是 。（2）实验室选用实验室选用C和和E装置可以制取的气体是装置可

10、以制取的气体是 （填化学式）（填化学式）（3）装置）装置B、C都可以用来制取（都可以用来制取（2）中的气体，比较这两个装置的）中的气体，比较这两个装置的 不同，指出不同，指出B装置的一个突出优点装置的一个突出优点 。（4）有一名同学欲用有一名同学欲用G装置收集装置收集H2，则，则H2应从导管口应从导管口 通入。通入。若用装满水的若用装满水的G装置收集装置收集H2则则H2又应从导管口又应从导管口 通入。通入。如图如图AB或或AE或或AGO2/CO2控制反应的发生与停止控制反应的发生与停止bb带小孔的隔板ABCDEFG2.根据下列图示实验装置回答问题 (2013贵港中考贵港中考)根据下列图示实验装

11、置回答问题。根据下列图示实验装置回答问题。A B C D E（1）写出图中标有序号仪器的名称：）写出图中标有序号仪器的名称：。（2）选用装置）选用装置B制制O2时发生反应的化学方程式时发生反应的化学方程式为为 。（3）实验室制取）实验室制取CO2所选用的收集装置为所选用的收集装置为 （填装置代（填装置代号，下同）。号，下同）。（4）下列气体的发生装置中，在制）下列气体的发生装置中，在制CO2时能起到时能起到“控制反应控制反应的发生或停止的发生或停止”效果的是效果的是 。a b c d中考链接中考链接(2014贵港中考贵港中考)根据下列图示实验装置回答问题。根据下列图示实验装置回答问题。（1）写

12、出图中标有序号仪器的名称：）写出图中标有序号仪器的名称：；。（2）写出实验室制取）写出实验室制取CO2的化学方程式：的化学方程式：。（3）要制取干燥的氧气所选择的装置的连接顺序为）要制取干燥的氧气所选择的装置的连接顺序为 （填装置序号）。（填装置序号）。（4）实验室制取气体时，选择发生装置应考虑的因素有）实验室制取气体时，选择发生装置应考虑的因素有 （填序号）。（填序号）。反应的条件反应的条件 气体的密度气体的密度 反应物的状态反应物的状态 气体的溶解性气体的溶解性 中考链接中考链接3.石灰石用和稀盐酸反应制取二氧化碳时，常常混有石灰石用和稀盐酸反应制取二氧化碳时，常常混有氯化氢、水蒸气等杂质

13、，请设计实验除去杂质，取氯化氢、水蒸气等杂质，请设计实验除去杂质，取得得纯净、干燥纯净、干燥二氧化碳的且能二氧化碳的且能随时控制反应的发生随时控制反应的发生和停止。和停止。(假设每步均吸收完全假设每步均吸收完全)浓硫酸浓硫酸 饱和碳酸氢钠溶液饱和碳酸氢钠溶液v要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是（按要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是（按v接口字母）接口字母）_aefcdgbcdefag 用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置：水蒸气。现有以下装置：（1 1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下）制氢气的发生装置应选用

14、（填装置对应的字母号，下同）同）。（2 2）检验氯化氢气体，可选）检验氯化氢气体，可选 装置；除去氯化氢气体，装置；除去氯化氢气体，应选应选 装置。装置。（3 3）检验水蒸气，应选）检验水蒸气，应选 装置；除去水蒸气，应选用装置；除去水蒸气，应选用 装置。装置。（4 4）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连接顺序是接顺序是 。D D B B F F C C E E 6-10-9-3-2-8-7-4-5-11 6-10-9-3-2-8-7-4-5-11谢谢各位同学的参与！各位同学的参与！谢谢领导和同仁的指导！领导和同仁的指导！v1.后

15、现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。v2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。v3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。v4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接

16、近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。v5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；v6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。v7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：