劳动教育与实践课件单元一主题2任务1任务2.pptx

1、劳动教育与实践 机械工业出版社专题单元一：树立正确的劳动观念单元一：树立正确的劳动观念主题主题2：体验劳动：体验劳动任务任务1：制定学期劳动计划制定学期劳动计划01劳动任务导入劳动任务导入02劳动任务目标劳动任务目标03任务成果要求任务成果要求04任务完成方法任务完成方法Contents目录05劳动任务评价劳动任务评价06任务完成准备任务完成准备07劳动注意事项劳动注意事项劳动任务导入劳动任务导入01 什么是体验劳动什么是体验劳动1体验劳动是在自我锻炼的实践过程中，不断寻求提升和实现自身价体验劳动是在自我锻炼的实践过程中，不断寻求提升和实现自身价值的机会。值的机会。2在劳动体验中培育新时代劳动

2、精神是大学生提高自我修养、塑造优在劳动体验中培育新时代劳动精神是大学生提高自我修养、塑造优良道德品质、养成健全人格、获得自我认可的有效途径。良道德品质、养成健全人格、获得自我认可的有效途径。3通过体验劳动让大学生通过体验劳动让大学生“会劳动会劳动”。因为感性知识是在一定情境中。因为感性知识是在一定情境中对客观世界进行重构实践的产物，总是同特定的实践情境和所建构对客观世界进行重构实践的产物，总是同特定的实践情境和所建构的特定世界相关。的特定世界相关。4体验活动是学习和创造感性知识的重要途径，只有通过体验实践才体验活动是学习和创造感性知识的重要途径，只有通过体验实践才能不断探索和认识自然与社会的发

3、展规律，获得对客观事物的正确能不断探索和认识自然与社会的发展规律，获得对客观事物的正确认识。认识。体验劳动的意义体验劳动的意义劳动教育具有鲜明的实践育人属性，在校园内外开展劳动体验活动，可以帮助学生树立正确的劳动观。可以加强“感性劳动知识”的学习，在实践中提高大学生的动手能力、学习能力和创新能力，掌握一定的专业劳动技能，培养良好的劳动习惯，积累职业经验，为将来走向工作岗位奠定基础。高校中体验劳动的内容高校中体验劳动的内容1高校中可以开展创新创业、实习实训、专业服务、社会实践、志愿服务、勤工高校中可以开展创新创业、实习实训、专业服务、社会实践、志愿服务、勤工助学、助学、“劳动周劳动周”活动等劳动

4、体验、实践锻炼活动等劳动体验、实践锻炼。2设有两个劳动任务，其中个人任务，要制定学期劳动计划，要求劳动计划的内设有两个劳动任务，其中个人任务，要制定学期劳动计划，要求劳动计划的内容为志愿服务或者勤工助学容为志愿服务或者勤工助学。团队任务，要求制作劳动教育宣传板，主要宣传团队任务，要求制作劳动教育宣传板，主要宣传任务任务1完成的过程情况及效果。完成的过程情况及效果。3勤工助学与志愿服务可以很好地促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，帮勤工助学与志愿服务可以很好地促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，帮助大学生更好地认清国情和了解人民需要助大学生更好地认清国情和了解人民需要。4以劳动精神引导自身去

5、服务他人、服务社会，在劳动的过程中用五官去感知、以劳动精神引导自身去服务他人、服务社会，在劳动的过程中用五官去感知、用劳动去创造、用行动去改变，努力实现人生价值，创造无悔青春。用劳动去创造、用行动去改变，努力实现人生价值，创造无悔青春。劳动任务目标劳动任务目标02劳动目标：在勤工助学或志愿服务两个方向中选择其中一项，以学期为单位制作个人劳动计划劳动目标劳动目标任务成果要求任务成果要求03表1-3 劳动成果统计表任务成果要求任务成果要求劳动成果为以学期为单位的个人劳动计划序号序号劳动成果名称劳动成果名称劳动成果形式劳动成果形式备注备注1 1学期劳动计划文档个人成果任务完成方法任务完成方法04搜集

6、信息资料，确定思路方向，全面了解勤工助学和志愿服务。问卷调查，进行自我分析。小组研讨，集思广益，认真听取大家意见，做好前期准备。劳动方法劳动方法明确劳动任务制作学期劳动计划。确定阶段性中心任务和工作重点。分解劳动内容，以求让预期目标具体化、明确化。形成最终成果。明确计划实施地点与时间，了解计划实施的环境条件和限制，以便合理安排计划实施的空间组织和布局。具体步骤具体步骤汇总整理收集到的信息资料，在勤工助学或志愿服务两个方向中做出选择。结合小组研讨中大家所提出的意见或建议，梳理、完善个人思路。填写调查问卷，完成自我分析。制作以学期为单位的个人劳动计划。劳动过程劳动过程学期劳动计划示例学期劳动计划示

7、例姓名姓名XXX性别性别X政治面貌政治面貌XXXX所在院系所在院系XXXXX专业专业XXXXX学号学号XXXXXXX劳动方向劳动方向勤工助学或志愿服务（二选一）劳动形式劳动形式个人或团体（如是团体，注明团队成员）劳动地点劳动地点XXX劳动岗位劳动岗位XXX劳动内容劳动内容XXX劳动时间劳动时间以学期为周期，具体到小时劳动频次劳动频次以天、周、月为单位预期劳动成预期劳动成果果体验劳动的过程图片、视频、收获学期劳动计划示例学期劳动计划示例劳动任务评价劳动任务评价05劳动任务评价劳动任务评价从团队的劳动计划、劳动过程、劳动成果，个人劳动体会与完成效果五个方面进行综合评价从劳动态度、从劳动态度、劳动方

8、式、劳劳动方式、劳动能力、劳动动能力、劳动成效四方面进成效四方面进行评价行评价。主要主要考察参与劳动考察参与劳动的积极性，认的积极性，认真投入情况真投入情况。是否有序有效是否有序有效的开展劳动，的开展劳动，善于同他人进善于同他人进行配合，围绕行配合，围绕劳动目标有序劳动目标有序完成劳动任务。完成劳动任务。是否积极学习是否积极学习相关的知识和相关的知识和技能，能合理技能，能合理设计学期劳动设计学期劳动计划。计划。在活动中能虚在活动中能虚心听取他人的心听取他人的评价，发现问评价，发现问题及时更正。题及时更正。在规定的时间在规定的时间内完成任务，内完成任务，劳动过程记录劳动过程记录及时、真实、及时、

9、真实、完整；劳动成完整；劳动成果展示简明清果展示简明清晰。晰。评价体系评价体系任务完成准备任务完成准备06体验劳动调查问卷体验劳动调查问卷07劳动注意事项劳动注意事项在制作学期劳动计划之前，要充分结合自身实际，选择开展勤工助学或志愿服务。要坚持问题导向，学期劳动计划制作的过程要紧紧围绕自身能力提升、团队意识培养、劳动习惯养成等方向有针对性地开展。注意事项注意事项专题单元一：树立正确的劳动观念单元一：树立正确的劳动观念主题主题2：体验劳动：体验劳动任务任务2：制作劳动教育宣传板：制作劳动教育宣传板01劳动任务导入劳动任务导入02劳动任务目标劳动任务目标03任务成果要求任务成果要求04任务完成方法

10、任务完成方法Contents目录05劳动任务评价劳动任务评价06任务完成准备任务完成准备07劳动注意事项劳动注意事项劳动任务导入劳动任务导入01劳动任务导入劳动任务导入劳动实践锻炼可以让学生在劳动过程中感受劳动的意义和快乐，发现和感悟关于生命、人生、价值等层面的道理，体会劳动创造美好生活，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理，实现“感性劳动知识”向“活性劳动知识”的转化和升华。制作劳动教育宣传板可以进一步加深对课堂上所学理性知识的理解，实现感性知识与理性知识的融会贯通。劳动任务目标劳动任务目标02宣传板共分为四个板块，“劳动引领班风学风建设”、“劳动塑造团队协作精神”、“劳动促进个人全面发展”和“

11、劳动展望多彩美好未来”。以班级为单位，汇以班级为单位，汇总整理任务总整理任务1中在中在学期劳动计划所完学期劳动计划所完成的过程记录，统成的过程记录，统筹策划制作劳动教筹策划制作劳动教育宣传板。育宣传板。劳动目标劳动目标任务成果要求任务成果要求03序号序号劳动成果名称劳动成果名称劳动成果形式劳动成果形式备注备注1 1个人劳动总结文档个人成果2 2劳动教育宣传板宣传板团队成果表1-4 劳动成果统计表任务成果要求任务成果要求总结工作过程记录，完成最终成果任务完成方法任务完成方法04利用头脑风暴，构建组织框架，设立总负责人岗位，统筹协调工作全过程。收集信息资料。按板块要求，收集汇总体验劳动过程记录。小

12、组研讨，团队协作。各工作小组无缝衔接。劳动方法劳动方法以班级为单位，通过语言描述，图片配置，图文并茂将集体体验劳动的以班级为单位，通过语言描述，图片配置，图文并茂将集体体验劳动的过程点滴与收获集中展示，制作班级体验劳动宣传板过程点滴与收获集中展示，制作班级体验劳动宣传板通过劳动教育宣传板的制作和展通过劳动教育宣传板的制作和展示，深刻认识劳动的意义，以此示，深刻认识劳动的意义，以此引领班风学风建设、塑造团队协引领班风学风建设、塑造团队协作精神、促进个人全面发展、展作精神、促进个人全面发展、展望多彩美好未来。望多彩美好未来。具体内容具体内容开展小组研讨，各小组之间有效衔开展小组研讨，各小组之间有效

13、衔接，接，团队共建。团队共建。统筹规划，形成最终成果统筹规划，形成最终成果。劳动过程劳动过程劳动任务评价劳动任务评价05劳动任务评价劳动任务评价从团队的劳动计划、劳动过程、劳动成果，个人劳动体会与完成效果五个方面进行综合评价劳动评价010203评价体系评价体系任务完成准备任务完成准备06利用头脑风暴，构建组织框架，设利用头脑风暴，构建组织框架，设立总负责人岗位，统筹协调工作全立总负责人岗位，统筹协调工作全过程。过程。根据根据“劳动引领班风学风建设劳动引领班风学风建设”、“劳劳动塑造团队协作精神动塑造团队协作精神”、“劳动促进个劳动促进个人全面发展人全面发展”和和“劳动展望多彩美好未劳动展望多彩

14、美好未来来”四个模块，具体负责分模块的任务四个模块，具体负责分模块的任务实施。实施。任务完成准备任务完成准备07劳动注意事项劳动注意事项123首先，首先，在收集整理过程记录工作中，要紧密结合在收集整理过程记录工作中，要紧密结合“劳动引领劳动引领班风学风建设班风学风建设”、“劳动塑造团队协作精神劳动塑造团队协作精神”这两个方向。这两个方向。其次，还其次，还要紧密结合要紧密结合“劳动促进个人全面发展劳动促进个人全面发展”和和“劳动展劳动展望多彩美好未来望多彩美好未来”这两个这两个方向。方向。最后，最后，在制作劳动教育宣传板的过程中，要注重增强团队意在制作劳动教育宣传板的过程中，要注重增强团队意识，加强团队协作。识，加强团队协作。注意事项注意事项演示完毕 谢谢观看