初中快速作文-主题四：3-名句、成语巧运用课件.pptx

1、名句成语巧 运用m n gj c h n gy 广州妙学巧记教育培训有限公司课 导程 入 现代汉语词典的定义是：著名的句子或短语。按这个解释，诗词、谚语、俗语、座右铭、格言等等，只要是广为人知的，都可以看作名句。名句是人类思想和智慧的结晶，闪烁着灵感和诗意的光芒，散发着超越时空的魅力。翻开近年的中考优秀作文，名句的恰当运用，成为了作文中一道亮丽的风景。名 句m n gj 何谓？今 主日 题一、引作标题二、引作题记三、引作开头四、引在中间五、引在结尾名句巧运用成语巧运用：让成语成为璀璨的明珠直接引用间接引用一、名句引作标题 名句引作标题的第一种情况是直接引用诗句名言，古诗名言以它深刻、隽永的姿态

2、吸引着读者的眼球。示例：前不见古人，后不见来者（1999年一江苏考生）；横看成岭侧成峰（2000年一山西考生）；得失寸心知（2002年一湖北考生）；乱花渐欲迷人眼（2003年一安徽考生）；兼听则明，偏听则暗（2004年一重庆考生）。同学们知道以上名句的出处吗？一、名句引作标题 名句引作标题的第二种情况是间接引用名句，使题目富有文学底蕴的同时又不偏离主题。1、摘要重组2、拆散重组3、运用仿拟间接引用1.摘要重组 摘要重组即摘取一句名言中的几个关键字词进行重组。名句一、名句引作标题示例一：作文标题：可爱和美丽之间的距离标题来源：摘取列夫托尔斯泰的名言“女人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”

3、示例二：作文标题：哀痛者幸福者标题来源：摘取鲁迅名篇记念刘和珍君中“这是怎样的哀痛者和幸福者！”2.拆散重组一、名句引作标题示例：1.得意岂可忘形 5.亲密焉能无间2.有恃未必无恐 6.尽志未必无悔3.好酒也怕巷子深 7.事实也需雄辩4.知识并不直接等于力量 8.相马何如赛马 拆散重组是指将日常我们熟知的成语或熟语拆开，重新组合，成为巧妙的标题。3.运用仿拟 运用仿拟，即模仿名句句式或句意，按需求稍作改动。一、名句引作标题示例：作文主题：诚信作文标题1：人间诚信今犹在标题来源：仿拟李煜虞美人“雕栏玉砌应犹在”作文标题2：衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴标题来源：仿拟柳永凤栖梧“衣带渐宽终不悔，为

4、伊消得人憔悴”作文标题3：不要人夸好颜色，只留诚信满乾坤标题来源：仿拟王冕墨梅“不要人夸好颜色，只留清白满乾坤”小试牛刀 2001年，在以诚信为主题的高考作文考卷中，一篇标题为生命“诚”可贵的文章脱颖而出，说说这个题目妙在哪里。【答案参考】“生命诚可贵”是裴多菲的名句，当中的“诚”是副词，有“诚然”的意思。作者一语双关地将“诚”字用引号标出，巧妙地运用到“诚意”的意思，使这一标题一题两义、韵味深重，实属是直接引用和间接引用名句引作标题双结合的优秀范例。二、名句引作题记 引用名人名言作题记，可以增强文章的哲理性、可信度和说服力。示例：2004年云南高考优秀作文那时花开，引用泰戈尔的名句作题记：“

5、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”这一题记与高考话题“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，因而能够增添文章的论述力量。注意：题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，不可反差较大甚至自相矛盾；题记宜短不宜长，不可超过百字。小试牛刀 请你为永不言弃的题目写一个题记，要求引用恰当的名人名言。【答案参考】我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。居里夫人既然选择了远方，便只顾风雨兼程。汪国真我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。托马斯爱迪生 三、名句引作开头 引用饱含哲理的名句作开头，不仅简洁地点明了观点，而且为全文立下总纲；

6、不仅增强了文章的理论色彩，而且给文章增添了一道亮丽的风景。示例1：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。历览前贤，我发现选择竟有如此丰富的蕴涵。背负着五岳的沧桑与巍峨，他们有一种亘古不变的声音呼唤：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。”2002年高考作文选择三、名句引作开头示例2：法国作家罗曼.罗兰在约翰.克利斯朵夫中这样形容诚信：“清白的良心是一个温柔的枕头，而清白的良心最重要的内容便是诚信。”2001年安徽考生温柔的枕头示例3：古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈

7、灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。水的联想 小试牛刀1.。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。西施说：“爱情是工具。”（问世间情为何物）2.美学大师罗丹曾经说过：“”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”。（旋转这只万花筒）请用恰当的名言补全以下的开头。【答案参考】1.问世间情为何物，直教人生死相许。2.美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺

8、少美，而是缺少发现。四、名句引在中间2000年高考满分作文世界因多彩而精彩中间的两段示例：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。名句引在文中，可以增加文章文学性和韵味，同时为作文注入极具说服力的论据，使作文有理有据、文采斐然。四、名句引在中间 所以我说：文学因多彩而精彩。你可以在梅雨潭边感受朱自清笔下的绿色，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以“小桥流水人家”，也可以“古道西风瘦马”

9、；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。所以我说：自然因多彩而精彩。【简评】原文从多个层次展开论证，多处恰到好处的引用不仅显示了作者深厚的文学底蕴，而且增强了论述的说服力。小试牛刀 请以雨后为题写作，只需写出作文框架以及中间一段引用名句的段落即可，体裁不限，要求作文要具有深度，不可空洞写景。五、名句引在结尾示例1：月光曲的结尾：轻轻舒口气，我默默吟诵，“但愿人长久，千里共婵娟”，该祝福谁呢？也许是一切有情有义的人吧，也许是正在追求幸福的人吧。名句煞

10、尾，感召力强，起到强化主题的作用，往往能给读者以强烈的震憾力，同时带来言有尽而意无穷的意韵。【简评】此结尾引用了苏东坡的名句“但愿人长久，千里共婵娟”，读后让人沉醉在美妙的朦胧的月光中，陶醉在追求幸福 的意境中，给人回味无穷之感。示例2：似曾相识燕归来的结尾：诚信，又回来了不再是“无可奈何花落去”，而是“似曾相识燕归来。”燕子，希望你不再离去，永远留在这个温暖如春的世界！【简评】作者巧妙地借用了晏殊浣溪沙中的名句，用三言两语表达出了对诚信的呼唤，使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。五、名句引在结尾 名句是作文中一道亮丽的风景，无论把名句置于标题、题记、开头、中间还是结尾，

11、无论是直接引用还是间接引用，始终发挥出无穷的魅力，但是，不管是何种情况，只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”，同学们务必要养成积累名句的好习惯！让成语成为璀璨的明珠 提高语言运用能力、使文章文采飞扬、意蕴隽永的途径很多，其中最重要的一点就是广泛积累、熟练运用词语（尤其是成语）。成语 是千百年来人们语言实践精华的结晶，其语约意丰，恰当的使用可以令语言更精炼、更生动，使表意更准确、更丰富。示例1：那一天，2001年7月13日一个千呼万唤，终于指日可待的日子，一个亿万炎黄子孙翘首企盼的日子。【简评】句中恰当选用了“千呼万唤”“指日可待”“翘首企盼”等成语，形象生动地把人们心系五环渴盼奥运的热切、激

12、动的心情表现出来。让成语成为璀璨的明珠示例2：这班读书人，一旦背叛朝廷，无不希望捧着张献忠成就大事，自成为开国功臣，封侯拜相，封妻荫子，并且名垂青史。【简评】句中用了“封妻荫子”“名垂青史”等成语，将那班读书人的个人功利至上的心态剖释得淋漓尽致。在实际的语言实践中，还可以结合具体情况对成语作灵活处理，或浓缩减省，或扩充分用，只要恰当得体，都能收到形象生动的效果。示例1：我们要继承老一辈的精神财富和知识财富，使之薪传于后，福泽万代。让成语成为璀璨的明珠示例2：聪明反被聪明误，他的这一“补救”的举动反成蛇足，暴露了他的行踪，让调查组顺藤摸瓜，抓获归案。示例3：你提的这几点纯粹是成心刁难我，全属吹毛

13、之见，我绝不接受。示例4：你我都没有完成任务，只不过五十步之隔，你又何必取笑我呢？【简评】示例1中“薪传”是成语“薪尽火传”的浓缩，比喻师生传授，学问一代代地流传。示例2中的“蛇足”是成语“画蛇添足”的浓缩，比喻多余无用的事物。示例3中“吹毛”是“吹毛求疵”的减省，示例4中的“五十步”是成语“五十步笑百步”的减省，这几个成语的灵活运用使表意严密，表达生动。让成语成为璀璨的明珠示例5：有些干部，全无一点全心全意为人民服务的意识，只能与群众同甘，不能与群众共苦，完全一幅老爷相。示例6：披星而出，戴月而归。示例7：既然是公仆，就应该把百姓的温暖 时刻挂在心上，而不能视人民之苦若无睹。【简评】上述三句

14、中的加点部分或拆分：将成语“分而治之”、“同甘共苦”和“披星戴月”分开来用，组成工整的对称句，很有气势；或扩充：在“视若无睹”中间插入“人民之苦”用得贴切自然，准确恰当，收到了传情达意丰富、语言生动精彩的效果。小试牛刀 请分析以下成语的使用是否得当。1.这才多长时间，小崔竟果然要暂时“离休”了，或曰充充电。不管是不是暂时，看来以前的那种“传闻”并非空穴来风。【答案参考】“空穴来风”语自宋玉的风赋：“枳句来巢，空穴来风。”意思是弯曲的树枝会招来鸟筑巢；有了空洞，才有风吹进来。比喻消息和传说不是完全没有没有原因的，有时也比喻流言乘虚而入。很明显，本句未能弄清其来源而误将其当作“无中生有”或“凭空猜

15、测”的同义语。2.七月流火，盛夏的炎热烘烤着人们本已焦灼的心，他们默默地坐在树底下，谁也不说一句话；树上的鸟似乎也受到了感染，含情脉脉地注视着树下的人们。【答案参考】七月流火”语自诗经七月，“火”并不是“着火”的“火”，指的是二十八宿中的心宿二星座。夏历七月的时候，“火”星位置开始偏西，此后天气将逐渐变凉，本句因望文生义而误用。4.当时作为中国队主力队员的汪嘉伟以他那美伦美奂的“背飞”开创了亚洲 排坛后排进攻之先河。【答案参考】“始作俑者”语自孟子中所引用的孔子的话“始作俑者，其无后乎”，俑是古代殉葬用的木制或陶制的偶人，孔子反对殉葬，后用该成语比喻恶劣风气的开创者，是贬义词，很显然本句因为没

16、有弄清其感情色彩而误用。3.谁也没有想到，这项闹得天昏地暗、泽及全县儿童的“幸福行动”计划，始作俑者竟是一个二十出头的年青姑娘。【答案参考】“美伦美奂”语自礼记檀弓下，用以形容屋舍华丽，高大众多本句未能弄清其使用的对象和范围而误用。要想正确使用成语，让它发出其原有的璀璨的光辉，必须弄清成语的意义和用法，包括词语的来源、原始义及常用义、使用范围、感情色彩等等，切不可“冒失草率”，望文生义，否则贻笑大方事小，影响了表意传情，“危险”可就大了！成 积语 累波光粼粼别有洞天鬼斧神工水天一色重岩叠嶂看到这张图片同学们能想到什么成语？名 背句 诵 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女如果是玫瑰，它总会开花的。歌德善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天12345课 练堂 习请以“路”为主题写作要求：用上伦琴的名句“我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。”。堂上完成，不少于400字。家 作庭 业1.收集30句使用频率较高的名句，摘抄到自己的素材积累本中，反复背诵。2.写一篇日记，字数主题不限，注意必须要巧用名句和成语。3.把课堂作业带回家请父母打分，并写下评语和建议。x i 谢x i 谢