国家开放大学电大教育法学(试题16道含答案).docx

1、国家开放大学电大教育法学(试题16道含答案)学校操场围墙倒塌砸伤学生，谁担责？（案例简介）2018年9月21日，甘肃某中学初一年级学生杨某在上体育课时被突然坍塌的学校操场围墙砸伤，由该校教师送往医院住院治疗39天，其伤情经司法鉴定机构鉴定为十级伤残。据悉，该校操场的围墙属当地某房地产开发公司（简称地产公司）拟拆迁范围，案发前，该围墙已出现倾斜，但地产公司却未及时进行维修。为此，受伤学生杨某作为原告将地产公司和所在学校告上法庭。法院审理后认为，地产公司作为围墙的管理人对存在安全隐患的围墙未进行加固或拆除，造成原告受伤，应负主要责任；原告在校内受伤，学校未尽到安全管理职责，应承担相应责任。经法院调

2、停后，双方达成调解协议如下：原告杨某住院期间的各项费用共计153245元，分别由地产公司赔偿给杨某122596元；杨某所在学校赔偿30649元。试分析：(1)本案例中的涉案主体主要有哪些？(2)当事人违反了什么法律？(3)当事人应当承担什么法律责任？(4)本案例可为我们带来哪些启示？正确答案：(1)主体分析:本案例中的涉案主体主要有:学生杨某、地产公司、学校。(2)法理分析:本案例是一起由于学校围墙倒塌砸伤学生而导致的学生伤害事故,当事人违反了中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法的有关规定,侵犯了学生的生命健康权。教育法第二十七条规定:“设立学校及其他教育机

3、构,必须具备下列基本条件:(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;”义务教育法第十六条规定:“学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。”第二十四条规定:“学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。”未成年人保护法第三十五条规定:“学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”本案例中,学校操场的围墙已经倾斜,属危险建筑物,但地产公司却未予以加固或拆除或设置隔离带;学校相关责任人也未采取任何安全保障措施,教师仍在其周

4、边为学生上体育课,从而为本次事故的发生埋下了重大安全隐患,并最终导致杨某被倒塌的围墙砸伤,侵犯了杨某的生命健康权。(3)责任分析:教育法第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”未成年人保护法第一百二十九条规定:“违反本法规定,侵犯未成年人的合法权益,造成人身、财产损害的,依法承担民事责任;”民法典第一千一百七十二条规定:“二人以上分别实施侵权行为造成同一损害,能够确定责任大小的,各自承担相应的责任;难以确定责任大小的,平均承担责任。”本案例中,因学校操场围墙属地产公司所有,其未能

5、采取安全保障措施,使学生杨某被砸伤,为此,地产公司应承担主要的民事赔偿责任。学校及其相关责任人明知围墙有危险,而疏于安全管理,未能采取有效措施,及时消除安全隐患,避免此事故的发生,应依法承担相应的行政法律责任和连带的民事赔偿责任。(4)启示分析:本案例可为我们带来以下启示:学校设施是否安全,直接关系到学生、教职工的人身安全与健康,为此,学校领导和相关责任人应高度重视,要建立健全学校安全管理制度,采取有效措施,及时排除事故隐患,以免类似事故的发生。教师和学生应增强安全意识,当发现校内有不安全隐患时,应小心规避,并及时向学校或相关责任部门报告,以督促其及时消除事故隐患,确保校园安全。学生应树立维权

6、意识。当自身的合法权利受到侵害时,应选取适宜的法律救济方式进行维权。学校主管机关或当地政府应加强对学校安全工作的监管力度,确保师生安全。学位是指国家或国家授权的教育机构授予受教育者个人，表明其所达到相应的专业水平的一种终身的（）。A.学术奖励B.学术称号C.荣誉称号D.学历证明正确答案：B下列各项中，（）为中华人民共和国教育法中所规定的学校的权利。A.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩正确答案：AC下列各项中，（）为中华人民共和国教育法中规定的学生应履

7、行的义务。A.参加教育教学计划安排的各种活动B.努力学习，完成规定的学习任务C.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度D.向有关部门提出申诉或依法提起诉讼正确答案：BC下列各项中，（）属于教育行政处分方式。A.记过B.降级C.罚款D.开除正确答案：ABD社会的教育权利，简称社会教育权，是指来自行使国家教育权机构以外的社会组织或个人，以相对自由的作为或不作为的方式（）教育的权利。A.参与B.举办C.管理D.参与或举办正确答案：D某初二学生的家长让孩子辍学在家包揽家务。A.正确B.错误正确答案：B因为初中属于义务教育阶段。在义务教育制度下,为子女提供入学接受并完成义务教育的机会,是家长必须履行的义

8、务。义务教育法第五条规定:“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。”未成年人保护法第十七条规定:“未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为:(五)放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学”结合实际，谈谈你对中华人民共和国教师法中规定的教师应当履行义务的认识。正确答案：(1)法律意义上的教师义务,是指法律规定的教师从事教育教学工作而必须履行的责任,表现为对教师在教育教学活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束。(2)中华人民共和国教师法第八条规定,教师应当履行以下义务:“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”(也可简称为“遵纪守法”义务)

9、此项义务是对教师提出的遵守法律法规和践行职业道德两个层面的法律要求。其具体体现在以下几方面:一是遵守宪法和法律;二是遵守职业道德;三是为人师表等。“贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务”(也可简称为“教育教学”义务)教育教学工作是教师的本职工作,因此,教育教学义务也是教师作为专业人员所要履行的一项基本义务。其具体表现在以下几方面:一是贯彻国家教育方针;二是遵守规章制度;三是履行教师聘约等。“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织带领学生开展有益的社会活动”(也可简称为“思想

10、教育”义务)思想教育义务是有关教师应当对学生进行思想政治品德教育,组织和带领学生开展有益社会活动的义务规范。其具体表现在以下几个方面:一是教书育人;二是积极引导学生;三是活动形式多样等。“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”(也可简称为“尊重学生人格”义务)尊重学生义务是对教师正确处理师生关系、尊重学生人格的基本要求,也是宪法及相关法律在教育领域的具体体现。其主要表现在以下几个方面:一是关心爱护全体学生;二是尊重学生的人格尊严;三是促进学生全面发展等。“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象”(也可简称为“

11、维护学生权益”义务)维护权益义务是指教师负有保护学生的合法权益和身心健康成长的义务。其具体表现在以下几个方面:一是制止有害于学生的行为;二是制止其他侵犯学生合法权益的行为;三是履行批评和抵制义务等。“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”(也可简称为“提高水平”义务)提高水平义务是对教师提高思想觉悟和教学水平的基本要求。其主要表现在以下几个方面:一是不断提高思想政治觉悟;二是不断提高教育教学水平;三是要把不断提高思想政治觉悟和教育教学水平作为教师的一项基本义务,有计划、多方式地进行等。(13分)教育行政执法的基本原则主要包括（）原则等。A.合法性B.公正性C.公开性D.权责统一正确答案：AB

12、CD教育法律关系是指（）在调整社会关系中所形成的各主体间的权利与义务关系。A.教育政策B.教育行政命令C.教育法律规范D.教育方针正确答案：C简述教育行政复议的含义与特征。正确答案：(1)含义:教育行政复议是指教育行政相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向做出该具体行政行为机关的上一级教育行政机关或其他法定行政机关提出申请,由上述行政机关对被申请的具体行政行为进行复查,并做出复议决定的教育行政法律制度。(2)特征:教育行政复议具有如下特征:教育行政复议以教育行政相对人提出申请为前提。教育行政复议因行政相对人不服教育行政机关的具体行政行为而产生。教育行政复议机关是依法享有行政

13、复议职权的国家行政机关。教育行政复议是行政机关处理有关教育行政争议的活动。简述教育法的渊源。正确答案：(1)教育法的渊源是指教育法的法律效力的来源,包括教育法的创制方式和教育法律规范的外部表现形式。(2)根据中华人民共和国立法法的有关规定,我国教育法的渊源大致包括以下几种。宪法:宪法是国家的根本大法,是一切立法的依据。它是由全国人民代表大会(最高国家权力机关)制定的,具有最高的法律地位和法律效力。法律:狭义的法律是指由最高国家权力机关及其常设机关按照立法程序制定的规范性文件。行政法规:是指最高国家行政机关依据宪法和法律,在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。地方性法规

14、:是指省、自治区、直辖市及设区的市的人民代表大会及其常务委员会依据法定权限,制定的规范性文件。自治条例和单行条例:是指民族自治地方的人民代表大会依据法定权限制定的适用于本区域的规范性文件。规章:按照制定机关不同,规章可分为两个层面。一是部门规章,即国务院所属各部、各委员会及具有行政管理职能的直属机构,依据法定权限制定的规范性文件;二是政府规章,即指省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府,依据法定权限制定的规范性文件。简述中华人民共和国教育法中规定的学生享有的获得公正评价和证书方面的权利。正确答案：此项权利是指中华人民共和国教育法中规定的学生享有的“在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规

15、定的学业后获得相应的学业证书、学位证书”的权利,也可简称为“获得学业证书权”。(2分)这是学生一项非常重要的权利,其主要表现在以下两方面。一是学生有在学业成绩和品行上获得公正评价的权利。也即学生有权在德、智、体、美等方面,获得按照国家统一标准的一视同仁的客观评价。(4分)二是学生有获得证书的权利。也即学生完成规定的学业后应获得相应的学业证书或学位证书,这是学生的一项重大权利。国家实行教育考试制度,经国家批准或认可的学校及其他教育机构可以依照国家的有关规定,对通过考试符合相关规定条件的学生颁发相应的学历证书、学位证书或其他学业证书。家庭的教育权利主要包括：（）。A.对教育形式的选择权B.依法举办学校的权利C.对子女的监护权D.对学校教育的参与权正确答案：ACD1995年，（）的颁行，在我国教育法治建设中具有里程碑意义。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国高等教育法D.中华人民共和国教师法正确答案：A中华人民共和国教师法第三条规定：“教师是履行教育教学职责的（）”。A.公务员B.工作者C.专业人员D.劳动者正确答案：C