高考语文专题复习之表达能力训练-表达简明31课件.ppt
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1、 简明简明 一、考查要点一、考查要点 简明:指简明:指能够恰当使用语言,使表达能够恰当使用语言,使表达简洁清楚。简洁清楚。简 明 语言表达的语言表达的“简明简明”主要包括主要包括“简简”和和“明明”两个方面。两个方面。“简简”即即“简练简练”,就是话语不能,就是话语不能啰嗦,不说多余的话啰嗦,不说多余的话量的要求;量的要求;“明明”即即“明晰明晰”,就是要把意思,就是要把意思表达清楚,使对方能准确理解其含表达清楚,使对方能准确理解其含意意效果要求。效果要求。简简数量,明数量,明效果效果“简明简明”考查形式考查形式提供四个选项,判断其中表意简明或提供四个选项,判断其中表意简明或不简明的一项;不简
2、明的一项;提供一个语段,修改不简明的地方;提供一个语段,修改不简明的地方;提供多处词语,判断哪些词语可去掉。提供多处词语,判断哪些词语可去掉。例例 (2003(2003全国卷全国卷)下列新闻标题中语意明确的一句下列新闻标题中语意明确的一句是:是:A A、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。B B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。C C、独联体国家看不上、独联体国家看不上20022002世界杯足球赛。世界杯足球赛。D D、警方对报案人称围观者坐观不管表示愤慨。、警方对报案人称围观者坐观不管表示愤慨。例(重庆卷
3、)下面一段文字有四处重复累赘,请予删除例(重庆卷)下面一段文字有四处重复累赘,请予删除(只填序号只填序号)。要求:删除后应简明连贯、不损害原意。要求:删除后应简明连贯、不损害原意。清晨清晨7时,时,重庆的重庆的天空微微发亮,参加天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松年重庆马拉松 赛的运动员已陆续赶到赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园比赛的起点南滨公园。为。为即将开始即将开始 的的 2011年重庆年重庆马拉松赛热身。马拉松赛热身。在起点处,参加比赛的运在起点处,参加比赛的运 动员正在进行准备动员正在进行准备,慢跑,拉神韧带,一举一动都显示出,慢跑,拉神韧带,一举一动都显示出 专业素养。专业素
4、养。虽然比赛还没有开始,尚在安排之中,虽然比赛还没有开始,尚在安排之中,但空气但空气 中已经透露出一丝中已经透露出一丝如箭在弦如箭在弦的紧张。的紧张。答:应当删除的是:答:应当删除的是:二、应对策略二、应对策略 简洁、明确、清晰简洁、明确、清晰 避免啰嗦:避免啰嗦:不说废话不说废话 避免歧义:避免歧义:防止误解防止误解 避免晦涩:避免晦涩:便于理解便于理解高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】方法指导方
5、法指导1 1、围绕中心,突出重点、围绕中心,突出重点 要做到语言简明,首先每一句要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心。节外生枝,话都要围绕既定中心。节外生枝,游离中心话题的内容应删去。同时,游离中心话题的内容应删去。同时,还应该突出重点。俗话说还应该突出重点。俗话说“简明扼简明扼要要”,从表达上说,只有扼住,从表达上说,只有扼住“要要”,才能做到简明。,才能做到简明。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件
6、完美课件】例:例:春花秋月,夏云冬雪,造化多情,大春花秋月,夏云冬雪,造化多情,大自然的色彩是美好的。人类应该为永葆大自然的色彩是美好的。人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力,让大海永远自然的色彩美作出自己的努力,让大海永远蔚蓝,让草原永远青翠。但是人类不以自蔚蓝,让草原永远青翠。但是人类不以自然美为满足,艺术美的着意创造,有待心灵然美为满足,艺术美的着意创造,有待心灵的加工,注入艺术家的豪情。色彩只有注的加工,注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感,才能成为审美对象。入了画家的情感,才能成为审美对象。本段文字谈的是自然色彩美与艺术美的本段文字谈的是自然色彩美与艺术美的关系问题,把握
7、住了这个方向,就可以关系问题,把握住了这个方向,就可以发现句是游离句,因为它谈的是环保发现句是游离句,因为它谈的是环保问题,删掉它,语言就简洁了。问题,删掉它,语言就简洁了。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】例:江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,例:江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或
8、多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开,半醉的状态,在领略秋的过程上,一种半开,半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。是不合适的。本段句句扣江南的秋天来写。本段句句扣江南的秋天来写。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【
9、完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】2 2、删除重复赘余,避免语言啰嗦、删除重复赘余,避免语言啰嗦 辨析语段中的词语是否存在词义包辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况,若有,要考容、交叉或重复的情况,若有,要考虑删除,还要尽量删除语段中可有可虑删除,还要尽量删除语段中可有可无的文字,以确保表达的简明。无的文字,以确保表达的简明。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题
10、复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】例:例:市场管理员说:市场管理员说:“目前,个体户收入悬殊很目前,个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的;个别人有违法行大。他们当中的多数是守法的;个别人有违法行为,对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还为,对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育,绝不能让社会上那种坑害要加强对他们的教育,绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。顾客的思想任其泛滥。”“悬殊悬殊”“”“很大很大”可删其一;可删其一;“依法依法”和和“法律法律”可删其一;可删其一;“任其任其”有有“让让”的意的意思,可删去。思,可删去
11、。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】3 3、消除歧义、消除歧义,避免误解避免误解(1)(1)歧义产生的原因歧义产生的原因词义(性)不明词义(性)不明 这辆车没有锁。这辆车没有锁。指代不明指代不明 这个精致的灯笼,将做为今天得分最高这个精致的灯笼,将做为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。的嘉宾的礼品赠送给他。停顿不清停顿不清 你说不过他也得说。你说不过他也得说。结构不清结构不清 锤锤鸡蛋锤锤鸡蛋锤不烂
12、锤不烂。轻重音不明轻重音不明 我想起来了。我想起来了。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】(2 2)消除歧义)消除歧义,避免误解避免误解(1)(1)添加语境法添加语境法班长说服了我和王佳一起去爬山。班长说服了我和王佳一起去爬山。后边加上后边加上“他自己却游泳去了他自己却游泳去了”,歧义即刻消,歧义即刻消除。除。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT
13、31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】(2)(2)变换词语法。变换词语法。例:同桌好说话。例:同桌好说话。“好好”改成改成“喜欢喜欢”就消除了歧义。就消除了歧义。(3)(3)加注标点法。加注标点法。例:中国女排打败了例:中国女排打败了/俄罗斯队俄罗斯队/获得冠军。获得冠军。改为改为“中国女排打败了俄罗斯队,获中国女排打败了俄罗斯队,获得冠军得冠军”表意就明确了。表意就明确了。(4)(4)调整语序法。调整语序法。例:李明是一位博闻强识的例:李明是一位博闻强识的/李教授的李教授的/得意门生。得意门
14、生。“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”,歧义就可以消除了。歧义就可以消除了。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】4 4、善于概括,巧用指代、善于概括,巧用指代 无论是书面表达还是口头表达,都不无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能把必要的叙述和概括结合起来,表
15、达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。不用复指成分,就会啰表达中不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。嗦。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】A A、省略的运用、省略的运用 如:有些植物能长期生活在水中,是因为这如:有些植物能长期生活在水中,是因为这些植物能在水中呼吸,正常取食,不会腐烂,些植物能在水中呼吸,正常取食,不会腐烂,才能长期生活在水中。才
16、能长期生活在水中。这句句末的这句句末的“才能长期生活在水中才能长期生活在水中”,与前,与前文重复,除了增添累赘外,别无他用。文重复,除了增添累赘外,别无他用。除此之外,上例还有可以省略的地方。除此之外,上例还有可以省略的地方。省略的方法主要有:省略的方法主要有:(1 1)承前或蒙后省去指代性的内容,)承前或蒙后省去指代性的内容,如上例中的如上例中的“这些植物这些植物”可承前省去。可承前省去。(2 2)把某些意思合并在一起说,如上例可合并)把某些意思合并在一起说,如上例可合并为:有些植物能在水中正常呼吸、取食,所以为:有些植物能在水中正常呼吸、取食,所以长期不腐烂长期不腐烂。高考语文专题复习之表
17、达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】B B、用代词指代。、用代词指代。例如:例如:“超对称性超对称性”和和“超引力超引力”是是7070年代年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外对于超对称性和超引力上,介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况,展开了热烈、自由的学术讨问题研究的情况,展开了热烈、自由的学术讨论,在某些问题上提出了一些新见解。论,在某
18、些问题上提出了一些新见解。上例中的后一处上例中的后一处“超对称性和超对称性和 超引力超引力”与与前文重复,但删去后句子又表述不完整,可用前文重复,但删去后句子又表述不完整,可用代词替换,即改为代词替换,即改为“这两个这两个”。高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】高考语文专题复习之表达能力训练高考语文专题复习之表达能力训练表达简明表达简明PPT31PPT31【完美课件完美课件】例:例:(全国卷)本着语言简明的原则,完(全国卷)本着语言简明的原则,完成两题。成两题。夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食夏天到了,人们喜欢吃一
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