部编版五年级下册语文第14课《刷子李》教学课件.pptx

1、14 14 刷子李刷子李 第一课时第一课时 刷刷 jing f f 浆浆 傅傅 师师 zh n 取取 蘸蘸 xi n 露露馅馅儿儿 包包 zh 名气有名气有诈诈 发发怔怔 我会认我会认 袱袱 zhn g 检查预习：检查预习： 刷刷 浆浆 傅傅 师师 取取 蘸蘸 露露馅馅儿儿 包包 名气有名气有诈诈 发发怔怔 我会认我会认 袱袱 检查预习：检查预习： 我我会写会写 犯犯 馅馅 轰轰 堪堪 诈诈 傻傻 捏捏 怔怔 jing f f tng zhng zh shng fn xin hng kn zh sh ni zhng 浆浆 傅傅 袱袱 桶桶 障障 芝芝 圣圣 检查预习：检查预习： 我我会写会写

2、检查预习：检查预习： 刷浆刷浆 师傅师傅 包袱包袱 一桶一桶 屏障屏障 芝麻芝麻 神圣神圣 不可侵犯不可侵犯 露馅露馅 难堪难堪 有诈有诈 轰然倒下轰然倒下 傻子傻子 捏着捏着 发怔发怔 冯骥才冯骥才：浙江宁波人，：浙江宁波人，19421942年年 生于天津。现任中国文学艺术届联合生于天津。现任中国文学艺术届联合 会执行副主席，中国小说学会会长等会执行副主席，中国小说学会会长等 职。职。 主要作品：主要作品：雕花烟斗雕花烟斗、神神 鞭鞭、俗世奇人俗世奇人等。等。 第一课时 俗世奇人俗世奇人是冯骥才创作的短是冯骥才创作的短 篇小说集篇小说集。本课选自这本书。本课选自这本书。 书书中所讲之事，多以

3、清末民国初中所讲之事，多以清末民国初 天津卫的市井生活为背景，每篇专讲天津卫的市井生活为背景，每篇专讲 一个传奇人物生平事迹，素材均收集一个传奇人物生平事迹，素材均收集 于长期流传在津门的民间传说、奇人于长期流传在津门的民间传说、奇人 异异事。事。 俗世奇人俗世奇人获第七届鲁迅文学获第七届鲁迅文学 奖短篇小说奖。奖短篇小说奖。 快速浏览课文，梳理课文主要内容。 自读要求自读要求1 1： 曹小三跟着师傅去刷墙曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他，一开始他 ， 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 ， ；师傅刷完墙后，他在师；师傅刷完墙后，他在师 傅的裤子上发现了一个

4、白点，最后师傅告诉他那傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那 是裤子上的是裤子上的 。 半信半疑半信半疑 一个一个 芝麻大小的粉点都没有芝麻大小的粉点都没有 一个洞一个洞 默读课文。结合课文内容说说刷子李这个人物 的特点。画出相关语句。 技艺高超技艺高超 刷得漂亮，穿黑衣服刷墙身上没一个白点。刷得漂亮，穿黑衣服刷墙身上没一个白点。 自读要求自读要求2 2： 课堂练习课堂练习 （1 1）曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可）曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可 （ ）的威严。）的威严。 （2 2）中国人民同帝国主义（）中国人民同帝国主义（ ）者进行了）者进行了 英勇卓绝的斗争英勇卓绝的斗争。 一

5、、选词填空。 侵犯侵犯 侵略侵略 侵犯侵犯 侵略侵略 二、根据课文内容填空。 曹小三跟着师傅去刷墙曹小三跟着师傅去刷墙，不相信师傅的黑衣，不相信师傅的黑衣 服上一个服上一个 ；师傅刷；师傅刷 完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最 后师傅告诉他那是裤子上的后师傅告诉他那是裤子上的 。刷子李的。刷子李的 技艺真是技艺真是_啊！啊！ 芝麻大小的粉点都没有芝麻大小的粉点都没有 一个洞一个洞 高超高超 14 14 刷子李刷子李 第二课时第二课时 复习旧知复习旧知 说说“刷子李”留给你的印象说说“刷子李”留给你的印象 默读课文，画默读课文，画出描写刷子出描写

6、刷子李和曹小三的李和曹小三的语语 句句，同桌讨论交流：课文，同桌讨论交流：课文是怎么写出刷子李的是怎么写出刷子李的 特点的特点的。 自读要求自读要求1 1： 他他要是给您刷好一间屋子要是给您刷好一间屋子，屋，屋里里什么什么 都都不用放，单坐着，不用放，单坐着，就如同就如同升天一般升天一般美。美。 刷子李：效果奇 夸张夸张 刷刷墙本领高强墙本领高强 最最让人叫绝的是，他刷浆时必让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身穿一身黑，干黑，干 完活，完活，身上绝没有一个白点身上绝没有一个白点。别不信。别不信! !他还给自他还给自 己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要

7、钱。 刷子李：规矩奇 自信自信 只见只见师傅的手臂师傅的手臂悠然摆来悠然摆来, ,悠悠 然摆去然摆去，如同伴着鼓点，和着琴，如同伴着鼓点，和着琴 音音, ,每一摆刷每一摆刷, ,那长长的带浆的毛那长长的带浆的毛 刷便在墙面啪地清脆一响，极是刷便在墙面啪地清脆一响，极是 好听好听。啪啪声里，一道道浆，衔。啪啪声里，一道道浆，衔 接得接得天衣无缝天衣无缝，刷过去的墙面，刷过去的墙面， 真好比真好比平平整整平平整整打开一面雪白的打开一面雪白的 屏障。屏障。 刷子李：动作奇 刷子李不像粉刷刷子李不像粉刷 匠，像音乐家，匠，像音乐家， 舞蹈家。舞蹈家。 比喻比喻 请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作

8、。请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。 仿写 百米赛道上，他像离弦的箭一样飞速冲到了百米赛道上，他像离弦的箭一样飞速冲到了 终点。终点。 天衣无缝天衣无缝 完美无缺完美无缺 无懈可击无懈可击 浑然一体浑然一体 词语词语积累积累 （形容严密的词语）（形容严密的词语） 平平整整平平整整 干干净净干干净净 郁郁葱葱郁郁葱葱 密密麻麻密密麻麻 （AABBAABB式的词语）式的词语） 这时候这时候，刷子李忽然朝，刷子李忽然朝 他说话他说话:“:“小三，你瞧见我裤小三，你瞧见我裤 子上的子上的白点白点了了吧？你吧？你以为师以为师 傅的能耐有假，名气有诈，傅的能耐有假，名气有诈， 是吧。傻小子，你再仔

9、细瞧是吧。傻小子，你再仔细瞧 瞧瞧吧？”吧？” 刷子刷子李看着曹小三发怔李看着曹小三发怔 发傻的模样发傻的模样, ,笑道笑道:“:“好好学好好学 本事吧本事吧!”!” 语言描写：有真本事 刷子李的话刷子李的话 道破了徒弟的心道破了徒弟的心 理，证实自己绝理，证实自己绝 非虚名。非虚名。 刷子李刷子李 技艺高超技艺高超 效果奇效果奇 规矩奇规矩奇 动作奇动作奇 一起来总结描写人物的方法：一起来总结描写人物的方法： 正面描写 语言描写：语言描写：有真本事有真本事 刷子李刷子李 当当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁 股后边提东西。股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅

10、曹小三当然早就听说过师傅 那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧 瞧。瞧。 心理描写心理描写 曹小三对师傅的高超曹小三对师傅的高超 技艺半信半疑。技艺半信半疑。 描写曹小三的语句有描写曹小三的语句有 哪些呢？哪些呢？ 此刻此刻，曹小三借着给师傅曹小三借着给师傅 倒水点烟的机会，那目光仔细倒水点烟的机会，那目光仔细 搜索刷子李的全身。每一面墙搜索刷子李的全身。每一面墙 刷完，他搜索遍，居然刷完，他搜索遍，居然连个连个芝芝 麻大小的粉点也没麻大小的粉点也没发现。他发现。他真真 觉得这身黑色的衣服有种神圣觉得这身黑色的衣服有种神圣 不可侵犯不可侵犯的威严。的威严

11、。 刷子李凭着高超刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中的技艺在徒弟心中 树立了权威。树立了权威。 动作描写动作描写 心理描写心理描写 当当刷子李刷完最后一面墙坐下刷子李刷完最后一面墙坐下 来，来，曹小三给他点烟时曹小三给他点烟时，竟然瞧见竟然瞧见 刷子李裤子上出现一个白点，黄豆刷子李裤子上出现一个白点，黄豆 大小。黑中白，比白中黑更扎眼。大小。黑中白，比白中黑更扎眼。 完了，师傅完了，师傅露馅儿露馅儿了，他不是神仙，了，他不是神仙， 往日传说中那如山般的形象轰然倒往日传说中那如山般的形象轰然倒 去。他怕师傅难堪，不敢说，也不去。他怕师傅难堪，不敢说，也不 敢看，可忍不住还要扫一眼。敢看，可忍不住还

12、要扫一眼。 曹小三发现师傅曹小三发现师傅 “露馅儿”，心情“露馅儿”，心情 复杂。复杂。 动作描写动作描写 心理描写心理描写 他他凑上脸用神再瞧，凑上脸用神再瞧，那白点那白点 原是一个小洞！刚才抽烟时不小原是一个小洞！刚才抽烟时不小 心烧心烧的的 刷子李看着刷子李看着曹小三发怔发傻曹小三发怔发傻 的模样的模样，笑道：“好好学本事，笑道：“好好学本事 吧！”吧！” 曹小三发现师傅曹小三发现师傅 “露馅儿”的真相，“露馅儿”的真相， 心服口服。心服口服。 动作描写动作描写 神态描写神态描写 曹小三曹小三第一天当学徒第一天当学徒，他，他的的心情经历心情经历了怎样了怎样的的 变化呢？你来用词语概括一下

13、吧！变化呢？你来用词语概括一下吧！ 半信半疑半信半疑 五体投地五体投地 轰然倒地轰然倒地 发怔发傻发怔发傻 一波三折、跌宕起伏一波三折、跌宕起伏 刷子李技艺高超刷子李技艺高超 刷子李刷子李 技艺高超技艺高超 一起来总结描写人物的方法：一起来总结描写人物的方法： 侧面描写 心理描写心理描写 动作描写动作描写 神态描写神态描写 曹小三曹小三 课文课文明明要表现明明要表现 刷子李的技术高刷子李的技术高 超超，为什么还要，为什么还要 写另外一个人写另外一个人 物物曹小三曹小三呢？呢？ 你怎样理解课文最后一句话？你怎样理解课文最后一句话？ 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，曹小三学徒的头一天，见到听到

14、学到的， 恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 1.1.刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所 见，绝不会相信是真的。见，绝不会相信是真的。 2.2.刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。 3.3.刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。 文章概括文章概括 这这篇课文以刷子李篇课文以刷子李 为话题，借为话题，借 一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对 刷子李这个奇人由衷的刷子李这个奇

15、人由衷的 和和 。 高超技艺高超技艺 赞叹赞叹 肯定肯定 一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变 化的？选择词语填入句子。 课堂练习课堂练习 起初起初曹小三对师傅的绝活一直（曹小三对师傅的绝活一直（ ），但大半），但大半 天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得 （ ）。正当徒弟对师傅佩服得（）。正当徒弟对师傅佩服得（ ）时，却突）时，却突 然发现刷子李裤子上有一个白点，（然发现刷子李裤子上有一个白点，（ ），最后知），最后知 道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（时，（ ）。）。 A.A.不可思议不可思议

16、 B.B.恍然大悟恍然大悟 C.C.五体投地五体投地 D.D.半信半疑半信半疑 E.E.大失所望大失所望 E E A A B B C C D D （1 1）课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了）课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了 衬托刷子李的绝活名副其实。（衬托刷子李的绝活名副其实。（ ） （2 2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的）课文采用正面描写和侧面描写相结合的 方法。（方法。（ ） （3 3）文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷）文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷 子李的独特。（子李的独特。（ ） （4 4）曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还）曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还 要精益求精。（要精益求精。（ ） 二、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。 作业： 一个特点鲜明的人总是给人留下深刻 的印象，请你运用本课中的描写方法，写 一写你认识的“奇人”。