部编版五年级下册语文第11课《军神》教学课件.pptx

1、11 11 军神军神 第一课时第一课时 克克 w fi bng 沃沃 匪匪 土土 绷绷 带带 zhng 衷衷 由由 kn 堪堪 称称 我会认我会认 检查预习检查预习 克克 沃沃 匪匪 土土 绷绷 带带 衷衷 由由 堪堪 称称 我会认我会认 检查预习检查预习 重 重重庆临江门外，庆临江门外，医生沃克端坐在桌后。医生沃克端坐在桌后。 多音字多音字 chng 这么这么重重的伤势，只有军人才能这样从容镇的伤势，只有军人才能这样从容镇 定！定！ zhng 强 他勉他勉强强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”一笑，说：“我一直在数你的刀数。” qing 他性格倔他性格倔强强, ,对这件事态度十分对这件事态度

2、十分强强硬。硬。 jing qing 我我会写会写 剂剂 施施 吭吭 崭崭 衷衷 慈慈 祥祥 荣荣 q ng zhn w l ng fi bng shn j sh kn g zhn zhng c xing rng 庆庆 诊诊 沃沃 龄龄 匪匪 绷绷 审审 检查预习检查预习 我我会写会写 检查预习检查预习 重重庆庆 诊诊所所 肥肥沃沃 年年龄龄 土土匪匪 绷绷带带 审审视视 药药剂剂 施施行行 崭崭新新 由由衷衷 慈祥慈祥 光光荣荣 不声不不声不吭吭 自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了一件自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了一件 什么事什么事。 整体感知整体感知 做手术前刘伯承拒绝使用麻醉剂，

3、做手术前刘伯承拒绝使用麻醉剂， 一声不吭忍痛做完了手术。一声不吭忍痛做完了手术。 起因起因 经过经过 结果结果 刘伯承因右眼受伤去看医生刘伯承因右眼受伤去看医生 医生称赞他为“军神”。医生称赞他为“军神”。 事情事情发展的发展的顺序顺序 手术手术前前 思考：课文是按照什么顺序记叙的？思考：课文是按照什么顺序记叙的？ 求治求治 手术手术中中 手术手术后后 课堂练习课堂练习 一一、下列、下列读音、字形完全正确的一组是（读音、字形完全正确的一组是（ ）。）。 A A. .忍不住忍不住( (rn) ) 疹所疹所 土匪土匪 绷带绷带 B.B.麻醉济麻醉济( (j ) ) 审视审视 邮局邮局 镇定镇定 C

4、 C. .晕过去晕过去（yn）吩咐吩咐 堪称堪称 由衷由衷 C C （ ）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。 （ ）刘伯承请沃克医生治眼伤。刘伯承请沃克医生治眼伤。 （ ）手术后沃克医生称刘伯承是军神。手术后沃克医生称刘伯承是军神。 （ ）手术中刘伯承一声不吭。）手术中刘伯承一声不吭。 二、二、根据课文，排列根据课文，排列顺序顺序。 2 2 1 1 4 4 3 3 11 11 军神军神 第二课时第二课时 复习旧知复习旧知 用简洁的语言说一说课文内容。用简洁的语言说一说课文内容。 用自己喜欢的方式读课文，边读边想：用自己喜欢的方式读课文，边读边想： 沃克医生是怎么发现刘伯承

5、是军人的？沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？ 自读要求自读要求1： 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷 带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑 “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我 当过军医，这么重的伤势，当过军医，这么重的伤势，只有只有军人军人才才能这样从容能这样从容 镇定！”镇定！” 沃克医生看到病人的伤势很严重，而病人沃克医生看到病人的伤势很严重，而病人 又是那样的从容镇定，丝毫不慌乱。又是那样的从容镇定，丝毫不慌乱。 默读课文，想一想：沃克医生后来为什默读课文

6、，想一想：沃克医生后来为什 么称刘伯承为“军神”？相关语句，同桌先么称刘伯承为“军神”？相关语句，同桌先 交流。交流。 自读要求自读要求2： 病人微微一笑，说：“沃克医生，病人微微一笑，说：“沃克医生， 你说我是军人，我就是军人吧。”你说我是军人，我就是军人吧。” 手术手术前前 内心：你说是就是吧，只要能给我做手术。内心：你说是就是吧，只要能给我做手术。 病人病人微微一笑微微一笑，说：说：“沃克医生沃克医生，你你 说我是军人说我是军人，我就是军人吧我就是军人吧。” 朗读时把握朗读时把握“微微一笑”时的从容“微微一笑”时的从容，同时要同时要 读得诚恳而坚定读得诚恳而坚定，表现表现出出作为军人的刘

7、伯承的镇作为军人的刘伯承的镇 定、沉着定、沉着。 病人病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑 子太子太近，近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我， 今后需要一个非常清醒的大脑！”今后需要一个非常清醒的大脑！” 内心：为了今后的革命内心：为了今后的革命事业事业，手术过程中，手术过程中 的痛苦根本不算什么！的痛苦根本不算什么！ 想一想：刘伯承用想一想：刘伯承用清醒的大脑干什么？清醒的大脑干什么？ 抗日战争爆发，抗日战争爆发，和邓小平和邓小平一起，一起， 在太行山上面对敌人的追捕，巧用在太行山上面对敌人的追捕，巧用 计谋，打得日寇鬼哭狼嚎

8、。计谋，打得日寇鬼哭狼嚎。 19481948年，与邓小平、年，与邓小平、陈毅陈毅等等组成组成 总前委，统一指挥中原、华东两大总前委，统一指挥中原、华东两大 野战军进行淮海战役野战军进行淮海战役 病人病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床 单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲， 崭新的白床单居然被抓破了。崭新的白床单居然被抓破了。 手术中手术中 内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的意内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的意 志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！ 病人一声不

9、吭病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的他双手紧紧抓住身下的 白床单白床单，手背青筋暴起手背青筋暴起，汗如雨下汗如雨下。他越来他越来 越使劲越使劲，崭新的白床单居然被抓破了崭新的白床单居然被抓破了。 朗读时声音缩紧，多用气声，表现当时紧张的朗读时声音缩紧，多用气声，表现当时紧张的 情景，重读描写沃克医生和刘伯承动作的词语，情景，重读描写沃克医生和刘伯承动作的词语， 尤其是尤其是“紧紧紧紧”“”“破破”要突出强调要突出强调。 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直 在数你的刀数。”在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多沃克医生吓了一跳，不相信

10、地问：“我割了多 少刀？”少刀？” “七十二刀。”“七十二刀。” 手术手术后后 刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的 刀数。“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的刀数。“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的 顽强毅力。顽强毅力。 刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手 术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过 程中一直数手术的刀数，难怪沃克医生会这样 说 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一你是一 个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪 称军神！称军神！” 从课文中找出对沃克医生动作、语言、神从课文中找出

11、对沃克医生动作、语言、神 态的描写，体会他的态的描写，体会他的内心内心变化。变化。 自读要求自读要求3： 描写沃克医生动作的语句描写沃克医生动作的语句 沃克医生沃克医生端坐在桌后端坐在桌后 沃克医生沃克医生站站起身起身，熟练地解开熟练地解开病人病人 右眼上的绷带右眼上的绷带他他重新审视重新审视着眼着眼 前这个人前这个人 他他走进手术室走进手术室 手术手术前前 求治求治 冷漠 这次这次双手却有些颤抖双手却有些颤抖 沃克沃克医生医生擦着汗走过来擦着汗走过来 挥手让护士出去，挥手让护士出去，然后然后关上手术室关上手术室 的门的门，注视着病人注视着病人 手术手术中中 手术手术后后 关爱 描写沃克医生语

12、言的语句描写沃克医生语言的语句 冷冷地问：冷冷地问：“你叫什么名字？”“你叫什么名字？” “年龄？”“年龄？” 冷冷地问：冷冷地问：“你是干什么的“你是干什么的？” “什么病？”“什么病？” “你是军人！”“你是军人！”沃克医生一针见沃克医生一针见 血地说，血地说，“我当过军医，这么重“我当过军医，这么重 的伤势，只有军人才能这样从容的伤势，只有军人才能这样从容 镇定！”镇定！” 求治求治 冷漠 严肃 他吩咐护士：他吩咐护士：“准备手术“准备手术。” “你，你能忍受吗？你的右眼需要摘“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘 除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉 一刀刀割一刀

13、刀割掉！”掉！” 生气地说生气地说: :“年轻人，在这儿要听医生“年轻人，在这儿要听医生 的指挥！”的指挥！” 手术前手术前 严肃 吃惊 最后他忍不住开口对病人说：最后他忍不住开口对病人说：“你挺不“你挺不 住可以哼叫。”住可以哼叫。” 由衷地说：由衷地说：“年轻人，我真担心你会“年轻人，我真担心你会 晕过去。”晕过去。” 手术中手术中 手术后手术后 沃克医生吓了一跳，不相信地问：沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？”“我割了多少刀？” 温和 吃惊 注视着病人，说：注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什“告诉我，你的真名叫什 么？”么？” 沃克医生肃然起敬：沃克医生肃然起敬：“啊，

14、川东支队的将领，“啊，川东支队的将领， 久仰久仰，认识你很荣幸。”久仰久仰，认识你很荣幸。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真“你是一个真 正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 吃惊 肃然起敬 描写沃克医生神态的语句描写沃克医生神态的语句 冷冷地问冷冷地问 蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑 求治求治 沃克医生的目光柔和下来沃克医生的目光柔和下来 沃克医生的眉毛扬了起来沃克医生的眉毛扬了起来 沃克医生再一次愣住了沃克医生再一次愣住了 手术前手术前 冷漠 温和 吃惊 额上汗珠滚滚额上汗珠滚滚 沃克医

15、生惊呆了沃克医生惊呆了 手术中手术中 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情 沃克医生肃然起敬沃克医生肃然起敬 手术后手术后 惊讶 肃然起敬 肃然起敬肃然起敬 大惊失色大惊失色 目瞪口呆目瞪口呆 和颜悦色和颜悦色 神采飞扬神采飞扬 神采奕奕神采奕奕 词语词语积累积累（描写人物神态的词语）（描写人物神态的词语） 一起来总结：按照一起来总结：按照事情发展顺序，填写下表。事情发展顺序，填写下表。 沃克沃克医生的表现医生的表现 刘伯承的表现刘伯承的表现 求求 治治 手术前手术前 手术中手术中 手术后手术后 沃克医生的心理变化由冷漠、严肃到温和，再由 吃惊到关爱，最后是肃然起敬。

16、冷冷冷冷- -愣住愣住- -惊疑惊疑- -柔和柔和 生气生气- -愣住愣住 微微一笑微微一笑 平静平静 双手颤抖双手颤抖- -汗珠滚滚汗珠滚滚 一声不吭一声不吭- -抓破抓破 惊呆惊呆- -慈祥慈祥- -肃然起敬肃然起敬 勉强一笑勉强一笑 你来用沃克医生的口吻讲一讲这个故事吧！你来用沃克医生的口吻讲一讲这个故事吧！ 1.1.讲述讲述故事时，要站在沃克医生的角度，以沃克医故事时，要站在沃克医生的角度，以沃克医 生的口吻来说生的口吻来说。 2.2.沃克医生说的话可以用转述句来表达。沃克医生说的话可以用转述句来表达。 3.3.注意要体现出沃克医生的心理变化。注意要体现出沃克医生的心理变化。 读一读“

17、阅读链接”回答问题。读一读“阅读链接”回答问题。 1.“1.“丰碑”原指什么丰碑”原指什么? ? 课文中指什么课文中指什么? ? 原原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功 绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精 神。神。 2.2.你想对文中的军需处长说什么你想对文中的军需处长说什么? ? 军需处长，您真了不起，为了其他的战军需处长，您真了不起，为了其他的战 士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致 敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命

18、主义 精神，您是我心中永远不朽的丰碑精神，您是我心中永远不朽的丰碑。 有感情朗读小诗：有感情朗读小诗： 赞军神赞军神 英雄壮举泣鬼神，英雄壮举泣鬼神， 铁骨钢筋铸军魂。铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛，七十二刀生死痛， 胜似昔日刮骨人。胜似昔日刮骨人。 这篇课文记叙了这篇课文记叙了（ ）在重庆治疗受在重庆治疗受 伤的眼睛时，伤的眼睛时，（ ），（ ）表表 现了刘伯承现了刘伯承（ ）的意志，表达了作者对的意志，表达了作者对 刘伯承的刘伯承的（ ）的感情。的感情。 笑谈笑谈刀刀数数 刘伯承刘伯承 拒用麻药拒用麻药 钢铁般钢铁般 文章概括文章概括 敬佩和赞扬敬佩和赞扬 shn wn yu zhn z

19、hn xn ( ) ( ) ( ) c xing zhn su sh xn ( ) ( ) ( ) 一、看拼音，写词语。 施行施行 诊所诊所 慈祥慈祥 崭新崭新 由衷由衷 审问审问 课堂练习课堂练习 二、二、读句子读句子, ,回答问题。回答问题。 你是一个真正的男子汉你是一个真正的男子汉, ,一块会说话的钢板！你堪称“军一块会说话的钢板！你堪称“军 神”！神”！ 1.1.解释词语。解释词语。 堪称：堪称： 2.2.这句话运用了这句话运用了 的修辞方法。的修辞方法。 3.“3.“一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质？一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质？ 可以称作；称得上。可

20、以称作；称得上。 比喻比喻 坚强的意志和惊人的毅坚强的意志和惊人的毅力力 （1 1）课文按照“求治”）课文按照“求治”“术前”“术前”“术中”“术中”“术后”“术后” 的线索来描写的线索来描写。 （ ） （2 2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。 （ ） （3 3）从刘伯承受伤后的从容镇定发现刘伯承是军人）从刘伯承受伤后的从容镇定发现刘伯承是军人。 （ ） （4 4）沃克医生对刘伯承的态度先是热情，后来很冷淡）沃克医生对刘伯承的态度先是热情，后来很冷淡。 （ ） 三、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。 作业： 模仿文中沃克医生的口吻，将这个故模仿文中沃克医生的口吻，将这个故 事讲给自己的家人听。事讲给自己的家人听。