2019~2020学年人教版五年级下册数学7 折线统计图教学课件.pptx
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1、人教版 五年级 数学 下册 7 7 折线统计图折线统计图 同学们了解机器人吗?听说过青少年机器人大赛吗?这同学们了解机器人吗?听说过青少年机器人大赛吗?这 里是里是2006200620122012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的年中国青少年机器人大赛参赛队伍的 统计情况。统计情况。 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队伍/ 支 426 394 468 454 489 499 519 情境导入情境导入 我们为了更加清楚地呈现每年的数据情况,可以用学过我们为了更加清楚地呈现每年的数据
2、情况,可以用学过 的条形统计图来表示:的条形统计图来表示: 情境导入情境导入 大家从条形统计图中可以很清楚地看出每一年参赛队大家从条形统计图中可以很清楚地看出每一年参赛队 伍的多少,那我们用手来画一画这七年参赛队数量的伍的多少,那我们用手来画一画这七年参赛队数量的 变化情况吧!变化情况吧! 大家画出来的路线是什么样的?是不是与老师的一样大家画出来的路线是什么样的?是不是与老师的一样 呢?呢? 情境导入情境导入 这就是折线统计图。这就是折线统计图。 探索新知探索新知 同学们比较一下条形统计图和折线统计图两者的相同学们比较一下条形统计图和折线统计图两者的相 同点和不同点。同点和不同点。 探索新知探
3、索新知 不同点:不同点:折线统计图不但能表示数量的多少,还能折线统计图不但能表示数量的多少,还能 表示数量的增减变化情况;折线统计图中还可以预表示数量的增减变化情况;折线统计图中还可以预 测数据变化发展趋势。这也是折线统计图的优势。测数据变化发展趋势。这也是折线统计图的优势。 相同点:相同点:两种统计图都能清楚地表示出数量的多少。两种统计图都能清楚地表示出数量的多少。 探索新知探索新知 中国已经进入老龄化社会,尤其是上海,早在上个世中国已经进入老龄化社会,尤其是上海,早在上个世 纪纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口 数是重要的影响因素数是
4、重要的影响因素 要想了解要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的,我出生人口数和死亡人口数是怎么变化的,我 们可以怎么做呢?们可以怎么做呢? 我们可以先调查,然后再做出统计。我们可以先调查,然后再做出统计。 探索新知探索新知 1. .下面是一个小组调查的下面是一个小组调查的20012010年上海的出生人口数和死亡年上海的出生人口数和死亡 人口数。并且制作了折线统计图,我们一起来看一看。人口数。并且制作了折线统计图,我们一起来看一看。 20012010年上海出生人口数统计图 探索新知探索新知 20012010年上海死亡人口数统计图 探索新知探索新知 这样看着不太容易比较这样看着不太容易比较 出
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