苏教版五年级数学下册3.6 质因数和分解质因数.pptx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：397903

上传时间：2020-03-26

格式：PPTX

页数：12

大小：2.20MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2.6 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《苏教版五年级数学下册3.6 质因数和分解质因数.pptx》由用户（副主任）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 苏教版五年级数学下册3.6 质因数和分解质因数苏教版五年级数学下册 3.6 质因数分解下载 _五年级下册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、苏教版数学五年级下册质因数和分解质因数质因数和分解质因数举例说一说一个数的举例说一说一个数的因数可能有几个？因数可能有几个？如如1 1的因数只有的因数只有1,21,2的的因数有因数有1 1和和2,42,4的因数的因数有有1 1、2 2、4,104,10的因数的因数有有1 1、2 2、5 5、1010。最少有最少有1 1个，也可能个，也可能 2 2个、个、3 3个及以上。个及以上。情境导入情境导入 5=15=15 5，1 1和和 5 5是是5 5的因数。的因数。 28284 47 7，4 4和和 7 7是是2828的因数。的因数。在在1 1、5 5、4 4、7 7中，中
2、， 5 5和和7 7是质数。是质数。如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数质因数。在在5=15=15 5、28284 47 7中，哪些数是中，哪些数是5 5的因数？哪些的因数？哪些数是数是2828的因数？在这些因数中，哪几个数是质数？的因数？在这些因数中，哪几个数是质数？探究新知探究新知例例 7 7 5=15=15 5，1 1和和 5 5是是5 5的因数。的因数。 28284 47 7，4 4和和 7 7是是2828的因数。的因数。在在1 1、5 5、4 4、7 7中，中， 5 5和和7 7是质数。是质数。上面的算式中，哪个数是哪个
3、数的质因数？上面的算式中，哪个数是哪个数的质因数？ 5 5是是5 5的质因数，的质因数，7 7是是2828的质因数。的质因数。 1515 3 3 5 5 2 3 52 3 5 把把3030用几个质数相乘的形式表示出来。用几个质数相乘的形式表示出来。把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解分解质因数质因数。例例 8 8 同步练习 1.1.把把6 6和和1414分解质因数。分解质因数。 6 6= =（）（） 1414= =（）（） 2 32 3 2 72 7 课堂练习课堂练习 2.2.下面各数是由哪些质数相乘得到的？下面各数是由哪些质数相乘
4、得到的？ 15=15=（）（） 42=42=（）（）（） 26=26=（）（） 66=66=（）（）（） 3 53 5 2 3 72 3 7 2 132 13 2 3 112 3 11 3.3.（1 1）35=535=57,57,5和和7 7都是都是3535的因数吗？都是的因数吗？都是3535的质因数吗？的质因数吗？为什么？为什么？ 35=535=57,57,5和和7 7都是都是3535的因数，都是的因数，都是3535的质因数，的质因数，因为这两个因数都是质数因为这两个因数都是质数。（2 2）27=327=39,39,3和和9 9都是都是2727的因数吗？都是的因数吗
5、？都是2727的质因数吗？的质因数吗？为什么？为什么？ 27=327=39,39,3和和9 9都是都是2727的因数，的因数，3 3是是2727的质因数，的质因数，9 9 不是不是2727的质因数。因为的质因数。因为3 3是质数，是质数，9 9不是质数不是质数。同步练习 4.4.先圈出下面的合数，再把它们分解质因数。先圈出下面的合数，再把它们分解质因数。 7 9 13 16 20 25 297 9 13 16 20 25 29 9=39=33 3 16=216=22 22 22 2 20=220=22 25 5 25=525=55 5 同步练习 5.5.你会在括号里填合适的质数吗？你会在括
6、号里填合适的质数吗？ 10=10=（）（） 10=10=（）+ +（） 14=14=（）（） 14=14=（）+ +（） 18=18=（）（）（） 18=18=（）+ +（）= =（） + +（） 2 52 5 3 73 7 2 72 7 3 113 11 2 3 32 3 3 5 135 13 7 117 11 试一试：是不是任何一个大于试一试：是不是任何一个大于4 4的偶数都可以表示的偶数都可以表示成两个奇质数之和。成两个奇质数之和。同步练习 6.6.下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几个小组？下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几个小组？哪几个班不
7、可以？为什么？哪几个班不可以？为什么？班级班级一班一班二班二班三班三班四班四班人数人数 3939 4141 4040 4343 一班和三班的学生可以分成人数相同的几一班和三班的学生可以分成人数相同的几个小组，个小组，二班和四班的学生不可以分成人数相同的二班和四班的学生不可以分成人数相同的几个小组几个小组。 1.1.我认识了质因数，如果一个数的因数是质数，这我认识了质因数，如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。个因数就是它的质因数。 2.2.把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。解质因数。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？

展开阅读全文