苏教版四年级数学下册2.7 多位数的改写和比较数的大小 优秀课件.pptx

1、苏教版 数学 四年级 下册 多位数的改写和比较数的大小多位数的改写和比较数的大小 我国我国20072007、20092009和和20112011年出版年出版 图书的情况如下表：图书的情况如下表： 年年 份份 20072007 20092009 20112011 种类种类/ /种种 250000250000 300000300000 370000370000 总印数总印数/ /册册 63000000006300000000 70000000007000000000 77000000007700000000 这三年出版图书的种类各是多少？先这三年出版图书的种类各是多少？先 读一读，再按从大到小的顺

2、序排列。读一读，再按从大到小的顺序排列。 情境导入情境导入 250000 = 25250000 = 25万万 300000 = 30300000 = 30万万 370000 = 37370000 = 37万万 37 30 2537 30 25 三个数都是六位数，三个数都是六位数， 先比较最高位，最高先比较最高位，最高 位大的数就大，最高位大的数就大，最高 位相同，就位相同，就 370000370000300000300000250000250000 3737万万3030万万2525万万 两种比较的方法相同吗？两种比较的方法相同吗？ 哪一种方法更简便？哪一种方法更简便？ 探究新知探究新知 你能先

3、把这三年各类图书的总印数改写成用“你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿亿” 作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？ 6300000000 =6300000000 =（ ）亿亿 7000000000 =7000000000 =（ ）亿亿 7700000000 =7700000000 =（ ）亿亿 （ ） （ ） （ ） 在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成 用“用“万万”或“”或“亿亿”作单位的数。”作单位的数。 63 70 77 6363亿亿 7070亿亿 7777亿亿 同步

4、练习 1.1.先读一读，再填一填。先读一读，再填一填。 7500000 =7500000 =（ ）万万 900000000 =900000000 =（ ）亿亿 30400000 =30400000 =（ ）万万 10200000000 =10200000000 =（ ）亿亿 750750 30403040 9 9 102102 课堂练习课堂练习 同步练习 2.2.在在 里填“”或“”。里填“”或“”。 192350 200140 2901000000 29 亿亿 同步练习 3.3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。 1.1.北京工业大学体育

5、馆北京工业大学体育馆2438324383平方米。平方米。 2.2.北京农业大学体育馆北京农业大学体育馆2395023950平方米。平方米。 3.3.国家体育场国家体育场258000258000平方米。平方米。 2580002438323950 同步练习 4.4.下表是下表是20112011年我国四种农产品产量情况，把中年我国四种农产品产量情况，把中表表各数各数 改写成用“改写成用“万万”作单位的数。”作单位的数。 农产品名称农产品名称 产量产量/ /吨吨 产量产量/ /万吨万吨 棉花棉花 65900006590000 花生花生 1605000016050000 薯类薯类 3273000032730000 甜菜甜菜 1073000010730000 659659 16051605 32733273 10731073 1.1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 2.2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位数相同的两个数，从最高位比起，最高 位上的数大的就大，如果最高位上的数相同，位上的数大的就大，如果最高位上的数相同， 就比较下一位上的数。就比较下一位上的数。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？