畅游书海塑美好人生主题班会课件.ppt

1、八年级二班主题班会八年级二班主题班会 1、书读百遍，其义自见。、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经验，读书给我们知识。、光阴给我们经验，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔托尔斯泰斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。、书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基6、读书破万卷，下笔如有神。、读书破万卷，下笔如有神。7、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。读书名言读书名言读书日相关知识读书日相关知识v读书节来自美丽的传说读书节来自美丽的传说 现代意义上的第一

2、个现代意义上的第一个“读书节读书节”，最早，最早可追溯到可追溯到1926年西班牙国王首次设立的年西班牙国王首次设立的“西西班牙自由节班牙自由节”。v 4月月13日日是加泰罗尼亚地区大众节日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣圣乔治节乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物获得了公主回赠的礼物一本书，象征着一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。v19951995年

3、年1111月月1515日日，联合国教科文组，联合国教科文组织作出决议，将每年的织作出决议，将每年的4 4月月2323日日定定为为“世界读书日世界读书日”这一天各地的书这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志店都悬挂出醒目的庆祝标志一一本打开的书，中间是一颗心本打开的书，中间是一颗心。巧合。巧合的是，的是，4 4月月2323日也是英国著名作家日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加塞万提斯、莎士比亚、维加3 3位著位著名文学大师的辞世纪念日。名文学大师的辞世纪念日。v19961996年开始，年开始，美国美国将每年将每年四月四月定定为为“全国诗月全国诗月”。v英国政府接受了英国政府接受了“世界图书

4、日世界图书日”的倡议，在每年的倡议，在每年3 3月月6 6日举行读书日举行读书节活动。节活动。v“世界读书日世界读书日”的的目的目的是鼓励人是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。表示感谢和尊重。v犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、马克代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡

5、、毕加索、爱因思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统计，从斯坦等一批伟人和名人。据资料统计，从1901190119701970年的年的7070年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为0 06464，非犹太人为非犹太人为0 0023023。v 犹太何以多伟人和才人？并非他们有特别的脑袋瓜。爱因犹太何以多伟人和才人？并非他们有特别的脑袋瓜。爱因斯坦的头颅经科学家检验，脑容量比一般人还少。世界专家斯坦的头颅经科学家检验，脑容量比一般人还少。世界专家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是出伟人和才人的们一致认为

6、：犹太人对教育的高度重视，是出伟人和才人的根本原因。犹太人每个家庭的父母，为了子女的求学，往往根本原因。犹太人每个家庭的父母，为了子女的求学，往往不惜倾家荡产；国家和政府对教育也有严格的规定和优惠政不惜倾家荡产；国家和政府对教育也有严格的规定和优惠政策。以色列的策。以色列的义务教育法义务教育法规定规定5 51616岁的儿童少年必须岁的儿童少年必须接受义务教育，如本人愿意，到接受义务教育，如本人愿意，到1818岁仍可享受免费教育。重岁仍可享受免费教育。重视教育，成了犹太民族的优良传统。视教育，成了犹太民族的优良传统。v 犹太人读书的启示v犹太人好读书，爱看报。以色列全国犹太人好读书，爱看报。以色

7、列全国500500万人口，平万人口，平均每均每5 5人有一份耶路撒冷邮报。该报每日人有一份耶路撒冷邮报。该报每日4848版，年定版，年定价价180180美元，发行美元，发行100100万份。每个村镇都有优雅的图万份。每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。位。v犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开亲就会翻开圣经圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻小孩去吻圣经圣经上的蜂蜜，让孩子意识到书本是上的蜂蜜，让孩子意识到书本是“甜甜”的，从小爱

8、书。犹太家庭的孩子，几乎都要的，从小爱书。犹太家庭的孩子，几乎都要回答大人这样一个问题：回答大人这样一个问题：“有一种没有形态、没有有一种没有形态、没有颜色、没有气味，任何人都抢不走的宝贝，你知道颜色、没有气味，任何人都抢不走的宝贝，你知道是什么吗？是什么吗？”要是孩子回答不出来，大人就会告诉要是孩子回答不出来，大人就会告诉他：他：“孩子，它比金子、宝石更值钱，只要你活着，孩子，它比金子、宝石更值钱，只要你活着，它就永远跟着你，它它就永远跟着你，它就是智慧。就是智慧。”犹太人历犹太人历来尊崇学者，使教师和学者得到极高的声望。对一来尊崇学者，使教师和学者得到极高的声望。对一个犹太家庭来说，没有比

9、家庭中有一名或几名博士个犹太家庭来说，没有比家庭中有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹太多伟人不是偶然的。更为荣耀了。可见犹太多伟人不是偶然的。v 读书现状：读书现状：中外学生读书量差距：中外学生读书量差距：v犹太人平均每年每人读书犹太人平均每年每人读书64 本；本；v前苏联平均每年每人读书前苏联平均每年每人读书55本；本；v美国人平均每人每年看书美国人平均每人每年看书21本；本；v日本人平均每人每年看书日本人平均每人每年看书17本；本；v而我国平均每人每年而我国平均每人每年不到不到3本。本。中国名人书趣中国名人书趣王夫之王夫之“嫁书嫁书”v我国古代的大思想家王夫之，一生我国古代的大思想家王夫之

10、，一生著书著书224卷。有一年，他的大女儿出卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家原来是满满一箱书，王夫之对大家说：说：“这就是我多年来为女儿操办这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊！的嫁妆啊！”袁枚袁枚“吃书吃书”v清代诗人袁枚说：清代诗人袁枚说：“读书如读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。吃者生痴瘤。”袁枚自然是袁枚自然是善吃者。善吃者。“善吃善吃”就是咀嚼就是咀嚼(jvjue)得法，品味有方，取得法，品味有方，取其精华，去其糟粕

11、。其精华，去其糟粕。李时珍李时珍“啃书啃书”v李时珍从小就跟随父亲学医，李时珍从小就跟随父亲学医，22岁岁当医生，博采经方、单方、验方，外当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现治内服，疗效显著。他发现本草本草错误很多，品种不全，决心重修。经错误很多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。年辛勤劳动。“啃书啃书”无数，遍访无数，遍访名山大川，搜集药物名山大川，搜集药物1289种，插图种，插图1160幅，处方幅，处方11096个，于个，于1578年完年完成成本草纲目本草纲目。王亚南王亚南“绑书绑书”v我国第一个翻译我国第一个翻译资本论资本论的经济的经济学家王亚南，学家王亚南，19

12、33年，他在从红年，他在从红海向欧洲驶去的船上，因遇海浪，海向欧洲驶去的船上，因遇海浪，大船颠簸得叫人无法站稳，他便请大船颠簸得叫人无法站稳，他便请餐厅的服务员将他绑在椅子上。服餐厅的服务员将他绑在椅子上。服务员以为他怕摔倒，便照办了，谁务员以为他怕摔倒，便照办了，谁知他却开始聚精会神地读起书来。知他却开始聚精会神地读起书来。闻一多闻一多“醉书醉书”v诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大早就拥入家门前来贺喜。可好久不见早就拥入家门前来贺喜。可好久不见新郎出来，人家都以为他更衣打扮去新郎出来，人家都以为他更衣打扮去了。直到迎亲的花轿快到家门时，人了。直到迎亲的花轿快到

13、家门时，人们才在书房里找到他。他仍穿着那件们才在书房里找到他。他仍穿着那件旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。于是家人都说这个大喜时刻不能让他于是家人都说这个大喜时刻不能让他看书，因为他一看上书就会看书，因为他一看上书就会“醉醉”。v华罗庚读书的方法与众不同，当他拿华罗庚读书的方法与众不同，当他拿到一本书时，首先要对着书思考一会，到一本书时，首先要对着书思考一会，猜想书的布局谋篇，斟酌完毕再打开猜想书的布局谋篇，斟酌完毕再打开书。如果作者的思维与自己的猜想一书。如果作者的思维与自己的猜想一致，他就不读了。华罗庚这种致，他就不读了。华罗庚这种“猜读猜读法法”，不仅节省

14、了读书的时间，而且，不仅节省了读书的时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。于使自己沦为书的奴隶。华罗庚华罗庚“猜猜书书”v班级里有很多同学喜欢看漫画，经常班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？好不好呢？讨讨 论论v内容健康内容健康v涵义丰富涵义丰富v知识性强知识性强v文学名著文学名著v科普知识科普知识v快乐生活快乐生活我会选择书我会选择书v1、泛读：广泛涉猎、泛读：广泛涉猎 2、精读：熟读精思、精读：熟读精思v3、通读：鸟瞰全景、通读：鸟瞰全景 4、跳读：思维跳跃、跳读

15、：思维跳跃v5、速读：一目十行、速读：一目十行 6、略读：略观大意、略读：略观大意v7、再读：温故知新、再读：温故知新 8、写读：动动笔墨、写读：动动笔墨v9、序读：阅读书序、序读：阅读书序 10、选读：有所选择、选读：有所选择读书十法读书十法 世上有各种各样的书：有的不世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看值一看，有的只值看20分钟、有的分钟、有的可看可看5年，有的可保存一辈子，有年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽的将永远不朽。零星时间阅读法零星时间阅读法。要善于利用课余之。要善于利用课余之时间阅读，积少成多。时间阅读，积少成多。整段时间阅读法。寒暑假、节假日对整段时间阅读法。寒暑假

16、、节假日对于爱读书的学生来说，是十分珍贵的。同于爱读书的学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。几点忠告：几点忠告：1 1、尽信书，不如无书。、尽信书，不如无书。2 2、切忌读死书，死读书。、切忌读死书，死读书。3 3、学以致用。、学以致用。影响小学生一生的影响小学生一生的100100个智慧故事个智慧故事推荐理由：这本书精心挑选了推荐理由：这本书精心挑选了100100个最受个最受小学生欢迎的智慧故事，每个故事的开小学生欢迎的智慧故事，每个故事的开端都有蕴含人生智

17、慧的点拨文字，故事端都有蕴含人生智慧的点拨文字，故事末尾都有精彩的阅读感悟。这本书用生末尾都有精彩的阅读感悟。这本书用生动的文字和精美的图画，让我们在阅读动的文字和精美的图画，让我们在阅读中获得智慧。这本书不仅能增长我们的中获得智慧。这本书不仅能增长我们的知识，丰富我们的思想，还能陶冶我们知识，丰富我们的思想，还能陶冶我们的情操！给我们无限遐想的空间的情操！给我们无限遐想的空间!草房子草房子的文字如诗，作者的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界，说的诗的世界，草房子草房子是是一个美好的所在，他让我们想

18、一个美好的所在，他让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。丽的童话。木偶的森林木偶的森林：推荐理由：推荐理由故事从罗里讲起，它的前身是一棵橡树，一开故事从罗里讲起，它的前身是一棵橡树，一开始在森林里无忧无虑、快快乐乐的生活，他会始在森林里无忧无虑、快快乐乐的生活，他会说话，会一点魔法。后来人们到森林砍伐树木，说话，会一点魔法。后来人们到森林砍伐树木，他们不顾橡树罗里的祈求，木匠毫不留情的杀他们不顾橡树罗里的祈求，木匠毫不留情的杀了它，把它变成一个木偶。罗里来到了城市，了它，把它变成一个木偶。罗里来到了城市，要报复人类，想把人类赶出城市，控制动物，要报复人类，想把人

19、类赶出城市，控制动物，让小熊白黑黑、猴子、大象、班班一家、狮子让小熊白黑黑、猴子、大象、班班一家、狮子毛毛一家组成马戏团，让动物们表演各种各样毛毛一家组成马戏团，让动物们表演各种各样的危险动作。最后在阿灿、阿汤先生的帮助下，的危险动作。最后在阿灿、阿汤先生的帮助下，罗里回到了森林，和树墩和各种动物继续过着罗里回到了森林，和树墩和各种动物继续过着快乐的生活。快乐的生活。这个故事告诉我们要爱护环境，爱护动物，这这个故事告诉我们要爱护环境，爱护动物，这样人类才能和动物和平共处，共同生存。样人类才能和动物和平共处，共同生存。课堂活动：好书有约课堂活动：好书有约 希望同学希望同学们在课余生活中们在课余生活中能享受到读书带能享受到读书带来的乐趣，越来来的乐趣，越来越会读书，书越越会读书，书越读越好！本次班读越好！本次班队活动到此结束！队活动到此结束！