班级班风建设主题班会课件(我们这一班).ppt

1、我们这一班曾经我们有序的前行，我们朝气蓬勃，曾经我们有序的前行，我们朝气蓬勃，意气风发意气风发而今我们整齐的队伍已经不复存在，我们的阳光和朝气也不知道去了哪里卫生一杯奶茶引发的思考 2011年4月12日下午第一节课前，不知道哪一位同学在我们的课室里到了一杯奶茶，让我当我接到学生反映情况的时候我就到课室去了解情况，情况大大出乎我的意料。刚一走进课室，我就给那股弄弄臭味的震撼啦，感觉就两个字难受。后来，物理老师也提醒了我，你们班级的课室好臭，语文老师也告诉我，你们班的课室卫生有待改善，然而大家正是坐在这样的环境里学习的？我不知道大家是怎样看待这件事情的？讨论1、你觉得这个事情产生了什么样的影响？坐

2、在垃圾桶旁边的同学，谈谈你们对这一事件和乱丢垃圾的看法。2、你对我们班级的卫生有什么样的美好的期望？3、你想对那位乱到酸皮奶的同学说点什么？4、我们应该如何解决我们班的卫生问题？班主任的建议 每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当你发现垃圾的时候自觉清理。如果发现别人丢垃圾到地上，你有权利让他无条件捡起来丢到垃圾桶。每个学生自带口袋将不可回收的个人垃圾带走。值日生负责课室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏，值日生无条件清理垃圾，维持课室保洁工作。值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发现有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。全班监督拒绝任何同学实用班

3、级公共财物打玩等行为。全班监督值日，其他同学相互监督。一个被催眠的班级 不少科任老师告诉我，你们的学生上课很沉闷。后来我听到了某老师的形象说法，你们班的学生上课好像是被催眠了，吃了安眠药似的，没有精神，没有参与。上课，老师自娱自乐的舞台。讨论1、看到这样的现状，你作为班级的一员，你有什么感想？2、你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后果？3、你想对那些上课有精无神，没有积极参与的同学说些什么？4、我们应该怎么样改善我们的班级？以下的做法和谐吗？为什么？以下的做法和谐吗？为什么？1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课、课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂纪律堂纪律 违反了学校纪律违反了学校纪律 不尊重

4、老师劳动不尊重老师劳动台上三分钟，台下三年功台上三分钟，台下三年功 剥夺了别人的梦想剥夺了别人的梦想偷梦的人偷梦的人 我们该怎么做？我们该怎么做？对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：更不要影响别人的学习对人：更不要影响别人的学习只享受权利，不履行义只享受权利，不履行义务的低素质行为务的低素质行为纪律纪律 以下的做法和谐吗？为什么？以下的做法和谐吗？为什么？2、同学间相互嘲笑、斤斤计较；、同学间相互嘲笑、斤斤计较；故事说明了什么？故事说明了什么？谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带来谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带来和谐。和谐。同样地，在我们的

5、生活中如果能够做同样地，在我们的生活中如果能够做到谦让，将会减少很多磨擦。比如值日时多到谦让，将会减少很多磨擦。比如值日时多做一点，让同时值日的同学少做点；当别人做一点，让同时值日的同学少做点；当别人不小心冒犯了我们，我们报以淡淡的微笑等，不小心冒犯了我们，我们报以淡淡的微笑等，这些都是谦让的表现，可以较好地体现我们这些都是谦让的表现，可以较好地体现我们的道德修养和公民素质，这必将给我们带来的道德修养和公民素质，这必将给我们带来和谐。和谐。三、我的学习我做主三、我的学习我做主 一、你认为学习与自习之间是一、你认为学习与自习之间是怎么样的关系？怎么样的关系？假设一：如果给原始人一辆自行车，假设一

6、：如果给原始人一辆自行车，你认为他你认为他/她会使用吗？她会使用吗？假设二：如果你告诉原始人自行车假设二：如果你告诉原始人自行车的原理，操作方法，你认为他会使的原理，操作方法，你认为他会使用吗？用吗？根据你的指点，了解自行车的根据你的指点，了解自行车的原理，原理，然后亲自实践然后亲自实践。你认为原始人如何才能学会使用现你认为原始人如何才能学会使用现代自行车？代自行车？原始人原始人学生学生 你你 老师老师自行车自行车教材教材试试 驾驾自习自习看完上述假设后，你认为学习与自看完上述假设后，你认为学习与自习之间是怎么样的关系？但为什么习之间是怎么样的关系？但为什么有些同学每天都有认真听课，每天有些同

7、学每天都有认真听课，每天都有复习，但成绩老是上不去呢？都有复习，但成绩老是上不去呢？作业时会做，作业时会做，考试时投降，考试时投降，这是我笨吗？这是我笨吗？现在你明白复习的重要性了吗？你现在你明白复习的重要性了吗？你将如何学习与复习呢？将如何学习与复习呢？1 1、认真听好每一节课；、认真听好每一节课；2 2、认真完成每一科作业；、认真完成每一科作业；3 3、必须抽时间复习当天所学知识；、必须抽时间复习当天所学知识；4 4、必须定期复习过往学过的知识、必须定期复习过往学过的知识；登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，需要有战登一登，进山门，这里不需要豪言壮语，需要有战胜自我的勇气；胜自我的勇气；拼

8、一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需要有百折拼一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需要有百折不回的信念；不回的信念；搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需要有勇攀搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需要有勇攀高峰的意志，高峰的意志，我们一定能在山顶相聚。我们一定能在山顶相聚。期中考临近了，让我们说一句自己对期中考期望？期中考临近了，让我们说一句自己对期中考期望？或者学习的誓言？没人读一句。或者学习的誓言？没人读一句。我们的誓言誓言串读入门即静，怕苦莫入。入门即静，怕苦莫入。不敢高声语，恐惊苦读人。不敢高声语，恐惊苦读人。走进教室，满怀信心；走出教室，走进教室，满怀信心；走出教室，意气风发意气风发。静心、

9、用心、恒心、信心静心、用心、恒心、信心。我们的誓言誓言串读游戏：以最快的速度传读下去哪一位同学没有读对给大家表演一个节目？把每一件简单的事做好就是不简单，把每把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。一件平凡的事情做好就是不平凡。立足新起点，追求新卓越。立足新起点，追求新卓越。学习的敌人是自己的满足。学习的敌人是自己的满足。弱者坐待机会，强者制造机会。弱者坐待机会，强者制造机会。不为失败找理由，要为成功找方法。不为失败找理由，要为成功找方法。不要因错过日出而失望，因为还有晨光；不要因错过日出而失望，因为还有晨光；不要因为挫折而沮丧，因为还有希望。不要因为挫折而沮丧，因为

10、还有希望。创最好的班级，做最好的自己！创最好的班级，做最好的自己！态度决定一切，知识改变命运！态度决定一切，知识改变命运！惟有用功，方能成功！惟有用功，方能成功！相信自己，铸就成功！相信自己，铸就成功！埋头苦干，志存高远！埋头苦干，志存高远！攻坚克难，今生无悔！攻坚克难，今生无悔！挑战极限，超越自我！挑战极限，超越自我！现在最为关键，成功始于眼前！现在最为关键，成功始于眼前！态度是前提，效率是关键！态度是前提，效率是关键！普通孕育超凡，勤奋催生天才！普通孕育超凡，勤奋催生天才！先人一步，胜人一筹！先人一步，胜人一筹！心有多大，舞台就有多大！心有多大，舞台就有多大！踏实奋进，笑傲考场，超越梦想！

11、踏实奋进，笑傲考场，超越梦想！谦虚中求学，沉默中爆发！谦虚中求学，沉默中爆发！我自信，我出色；我努力，我成功。我自信，我出色；我努力，我成功。自信创造奇迹，拼搏续写神话。自信创造奇迹，拼搏续写神话。脚踏实地山让路，持之以恒海可移。脚踏实地山让路，持之以恒海可移。把信心留给自己，把孝心献给父母。把信心留给自己，把孝心献给父母。知识改变命运，现在决定未来。知识改变命运，现在决定未来。心志决定命运，态度决定高度。心志决定命运，态度决定高度。我行！我能行！我一定行！我行！我能行！我一定行！“我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，

12、遵导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁做守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁做准备！准备！”三闲三闲:闲思、闲话、闲事闲思、闲话、闲事 静专思主：静专思主：静：学习环境幽静静：学习环境幽静 专：专心致志专：专心致志 思：积极思考思：积极思考 主：自主学习，主动学习主：自主学习，主动学习 清晨的雾，让我感到很无助，我清晨的雾，让我感到很无助，我看不清楚，我的路在何处，看不清楚，我的路在何处，我感受的只有内心的苦楚。没有去我感受的只有内心的苦楚。没有去处也没有退路，难道就这样结束？处也没有退路，难道就这样结束？莫非我的错误真的无法弥补？莫非我的错误真的无法弥补

13、？如今梦早已失去温度，使我一个人如今梦早已失去温度，使我一个人陷入了这熟悉的孤独。陷入了这熟悉的孤独。梦醒何处？梦醒何处？Wo 们，都曾经迷茫，们，都曾经迷茫，总渴望迷雾散去的刹那总渴望迷雾散去的刹那见到的是通向辉煌的大见到的是通向辉煌的大路！路！等着你们，等待你们重新扬帆等着你们，等待你们重新扬帆起航！起航！毕竟，我们注定要续写心的篇毕竟，我们注定要续写心的篇章！章！将我们的泪水和沉重将我们的泪水和沉重 化做对父母的祝福，化做对父母的祝福，将我们的坚强和执着在将我们的坚强和执着在幸福的感受中燃烧。幸福的感受中燃烧。走过今天我们都不再走过今天我们都不再任性，不再彷徨，任性，不再彷徨，不在苦恼，

14、不在苦恼，亮起我们心中的明灯！亮起我们心中的明灯！于我们而言我们该赶路，于我们而言我们该赶路，路上去品位人生的精华！路上去品位人生的精华！班风学风：班风学风：班风：尊重班风：尊重 信任信任 理解理解 团结团结 具体内涵：尊重具体内涵：尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任信任信任自己、信任父母、信任老师信任自己、信任父母、信任老师 理解理解理解学校、理解老师、理解社会理解学校、理解老师、理解社会 团结团结同心协力，同心协力，“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”学风：苦学学风：苦学 勤思勤思 好问好问 求实求实具体内涵：苦学具体内涵：苦学“思而不学则殆思而不学则殆”勤思勤

15、思“学而不思则罔学而不思则罔”好问好问“舍问，其奚决焉？舍问，其奚决焉？”求实求实踏实是学习之本踏实是学习之本 歌曲欣赏 一生中只有一次 代表没有第二次机会 所以我坚信你和我应当抓住每一个能永恒的机会 然后从不放手 现在轮到我们了 我喜欢我们的处所 因为这一刻是我们真正所拥有的 我们生命中的每一天 希望看到你在那儿 希望紧紧抱住你 一起奔跑 当我们还年轻 从现在开始 要每一天都保持信念 让我们用尽力气去呼喊，去尖叫 抓住我的手 让我们一起庆祝 庆祝 呕每一天 他们说有梦就能圆 并且追逐你的梦想 但是如果你输了并且失去自我 这又意味着什么？不管我们去哪儿 总从我们现在所在的地方开始 当我们倾听心跳的时候我们离生命更近 因为你 我得到了开始的力量 yeahyeahyeah 我们生命的每一天 希望看到你在那儿 想紧紧抱住你 一起奔跑 当我们还年亲 保持信念 每一天 从现在开始 让我们用尽力气去呼喊，去尖叫 抓住我的手 一起庆祝 呕每一天