早恋的危害主题班会(共22张)课件.pptx

1、+1.有过想早恋的想法吗？+2.你身边是否有早恋现象？+3.你认为早恋是对的还是错的？为什么呢？+早恋其实没有明确的定义，它是普通人认定的一种现象。一般来说，我们讲的早恋就是指根据青少年的生理和心理发育年龄和实际状况，早于一般年龄的恋爱就称之为早恋。这里的“早恋”概念具有社会特定性，和社会标准有关，并不是一个绝对的概念。我认为，所谓的“早恋”不过是社会标准不一样而产生的结果。比如，一个职高生毕业后踏入社会工作了，可以自食其力自食其力，独立谋生了，这时候他谈恋爱我们就觉得很正常。但如果是一个同年龄在高中准备考大学高中准备考大学的孩子，他也谈起了恋爱，我们就会觉得十分不正常或不应该，社会力量会从中

2、加以阻止。早恋时，总觉得到处都有双眼睛在盯着自己许多学校都有禁止学生早恋的规定+（1）孩子变得特别爱打扮，十分注意修饰，常对着镜子左顾右盼，迫切要求父母添置时髦的服装。（2）原来学习成绩较好的孩子，突然学习成绩急剧下降，上课时注意力无法集中。+（3）活泼好动的孩子，突然变得沉默起来，不愿和父母说话，对弟、妹的态度也粗暴了。+（4）一到晚上常常魂不守舍，找一个借口外出，常常深夜不归，瞒着父母和老师、班主任去公园、溜冰场、音乐茶座、舞厅等场所，有时还说谎，如父母和老师不同意外出，就发脾气或胡搅蛮缠，心神不定。+（5）放学回家喜欢一个人躲在房间里或待在一角想心事，常走神发呆，一经人提醒，往往搪塞敷衍

3、。+（6）情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事没耐心。+（7）对有关男女情爱的书籍、杂志、影视感兴趣，喜爱哼些情歌曲，嘴巴里常有些不健康的语言。+（8）喜欢打听男女之间的事，对儿女情长的事尤其感兴趣。+（9）背着家长和老师偷偷地写信，看到父母和老师走近或询问，便匆忙掩饰，百般争辩。（10）常有异性打电话来，或与异性同学传递小条子。信也多起来了，信件下角不留地址。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)第一：对青少年自身的危害第二：对家庭的危害第三：对学校及社会 第四：对经济的消费早恋的危害主题班会(共

4、22张)早恋的危害主题班会(共22张)+1、影响学习和生活、影响学习和生活+有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制。学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好?早恋的孩子学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩主要的

5、原因就是学习成绩下滑引起家长的注意下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。+2、早恋更容易给青少年造成心理阴影、早恋更容易给青少年造成心理阴影+青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且心理上不成熟、脆弱且耐受力差耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀怀疑人生疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+3、早恋还容易给青少年造成生理伤害、早恋还容易给青少年造成生理伤害+早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动

6、，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。更有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生轻生。+4、影响正常社交、影响正常社交+早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自

7、己推到孤立的位置上去。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+大家先看一个小视频早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+给家庭增加一定的经济负担。+家庭关系逐渐冷漠。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+打破原有的学习环境，乌烟瘴气，严重者败坏学校在外声誉。+带坏社会风气，+早恋极难成功由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。据王友平对大中学生的调查，有恋爱史的学生中，有429的人调查时已中断恋爱关系，有302的人表面

8、上虽然保持恋爱关系，但心中明白分手是迟早的事，仍然保持恋爱关系的仅占269。即使早恋走向婚姻，这种婚姻的牢靠性也值得怀疑，据美国社会心理学家研究，在离婚案件中，男子在23岁之前结婚的占的比例最高，而其中又以19岁结婚者为最，他山之石，可以攻玉，从别人的现状想到自己的结局，早恋者快悬崖勒马，亡羊补牢。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)早恋中，你问她平时是不是用你的钱。要是出去逛街，吃饭，买东西。难道都叫TA付账？早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+厦门14岁的初一女孩（阿敏）因早恋遭父母反对，不仅与父母吵架离家出走，还将7支体温计的水银注入双手

9、并欲轻生。+阿敏的父母常年在工厂打工，平时并未对孩子倾注太多的关注。今年暑假，阿敏认识了一个社会青年，很少从家庭得到温暖的阿敏很快与这个“哥哥”陷入了热恋之中。这段恋情维持了两个月，被父母发现后，阿敏遭到了责骂，一时冲动，想到以死抗争。+阿敏在日记中写道：“我的心情，谁都不会理解。如果不能和他在一起，我宁愿去死。”最终，她敲碎了体温计，将其中的水银注入双手背侧。+一周后，粗心的父母终于发现阿敏的异常，并将其送医，但在整个治疗过程中，阿敏始终不配合。如今，阿敏已经脱离了生命危险，但由于发现较迟，汞中毒所带来的危害将跟随她一生。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+看完这个

10、故事你们有何感想早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+校园的爱情很难经受现实的摧残，校园真是太完美了，一点风吹雨打都经历不到，一旦踏入社会，你就会知道，该承受的痛和磨难一点都不会少，每月的工资，租房，每天的日常花销，这些生活中的小事会无情的摧毁你们脆弱的爱情，爱情在物质的面前 根本不堪一击，刚毕业大家什么都没有，这个阶段就是考验你们的时候，撑过了就好，撑不过就散，大部分基本上就在这里结束了，异地，工作的劳累，应酬等等，会让你熟悉的一个人变成非常陌生的人，不是你们变了，是现实对你们的考验。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+十四五岁的少年，开始在

11、性心理发展的这棵大树上滋生出初恋的幼芽，许多女孩觉得和男同学在一块特别愉快、舒服，特别愿意和男孩接触+没有专一性和排他性的特点，也就是说他们会同时与几个异性接近，常常是一个男生同几个女生，或者一个女生同几个男生公开地交往。这时的孩子之所以今天跟张三要好，明天跟李四投机，感到可爱的异性不止一个。出于好奇与模仿心理，所以说好就好，说吹就吹，谈不上什么深厚的感情，用“幼稚的”、“群体的”、“混乱的”、“盲目的”来概括初中生初恋的特点，是比较恰当的。家长、老师应关注他们，不能让不良现象产生。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共

12、22张)+最最最关键的是在于自己如何做+老师说：十五六岁的年纪会对异性产生不一样的想法那是很正常滴。你要是没想法，那你就不正常了。+可是啊！我们现在最主要的目的是考大学!考好大学！考名牌大学！早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)+1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。+2.“现代的散文之最大特征，是每

13、一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。+3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。+4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；+5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青

14、，上面有不少落叶。+6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类+7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。+8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。早恋的危害主题班会(共22张)早恋的危害主题班会(共22张)