中职德育第一课论述课件.ppt
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- 德育 第一 论述 课件
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1、1第一课第一课 职业与成功职业与成功Add your text in hereAdd your text in hereAdd your text in hereAdd your text in hereAdd your text in here教教 学学 目目 标标教教 学学 要要 点点教教 学学 导导 入入教教 学学 过过 程程教教 学学 评评 价价课题一 职业与道德Add your text in hereAdd your text in hereAdd your text in hereAdd your text in hereAdd your text in here教教 学学 目目
2、 标标教教 学学 要要 点点教教 学学 导导 入入教教 学学 过过 程程教教 学学 评评 价价课题二 面向成功的职业规划2课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德1.理解职业的人生功能。2.掌握职业道德的概念、特征及其作用。知识目标知识目标教学目标教学目标1.能够分析职业的基本内涵。2.能够进行道德认知,对相关职业活动案例和社会职业现象进行道德分析。能力目标能力目标1.培养对职业活动的积极心态。2.体会良好职业情操对个人及社会的积极意义。情感目标情感目标3课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德职业的基本内涵,国家有着统一的描述。对此,我们称之为国家职业标准。国家职业标准是我们学习职业技能
3、、获取职业资格、进行职业活动的基本依据。1.1.职业的基本内涵职业的基本内涵教学要点教学要点4课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德职业名称:职业名称:礼仪主持人礼仪主持人 职业定义:职业定义:从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛营造和人际互动等工作的人员。主要工作内容:主要工作内容:1.联络主、承办方,明确礼仪活动的各种要求。2.参与方案的构思和撰写,承担细节的筹办。3.导入、串联、收合礼仪活动各环节,推进活动程序。4.与礼仪活动参与者进行交流互动,营造气氛。职业概况:职业概况:随着我国经济的飞速发展,礼仪活动数量激增,涉及范围也在不断加大,如社交礼仪、营销礼仪、婚庆礼仪等,这些活动都需
4、要经过专业培训的礼仪主持人。礼仪主持人应具备良好的独立策划及主持能力;较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决问题的基本能力。资料链接资料链接5课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德社社 会会 性性经经 济济 性性技技 术术 性性规规 范范 性性时时 代代 性性稳稳 定定 性性教学要点教学要点2.2.职业的基本特点职业的基本特点6课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德获取生活来源获取生活来源承担社会责任承担社会责任实现人生价值实现人生价值教学要点教学要点3.3.职业的人生功能职业的人生功能7课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德职业的三种功能同时存在于任何一个职业中
5、。但是,由于每个人参与职业活动的动机不同,更由于人们在认知水平和兴趣等方面的差异,以及职业劳动本身的特点不同,每个人对职业各种功能的看法会产生极大的差异。这些差异可以反映出职业在他的生活中所处的地位以及他对职业的基本态度。资料链接资料链接81.职业道德是一种行为准则2.职业道德的基本特征(1)行业性(2)养成性(3)自律他律结合性3.职业道德的作用(1)利益调节作用(2)培养职业信誉(3)提高社会道德水平课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德康德:这个世界唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼,一是我们头顶上灿烂的星空,一是我们内心尊崇的道德法则。教学要点教学要点4.4.职职 业业 道道
6、 德德9课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德梁启超说:“人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”作为一个革命家,马克思天天劳作;作为一名营业员,张秉贵天天劳作;作为一位淘粪工,时传祥天天劳作。他们在各自的岗位上,不但劳作,而且已将“劳作”做得“圆满”,获得了人们无限的尊崇和景仰。所以他们都是“天地间第一等人”。今天,我们就将讨论“职业”这个话题,讨论在我们将要进行的职业生涯中,如何也能将“劳作”做到“圆满”,让自己也成为“天地间第一等人”。教学导入教学导入10课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德 少年马克思对职业的思考 新职业
7、发布案例 庄文辉的职业变迁 不为生计的职业意义 时传祥职业精神 海因茨难题 摩托罗拉公司的报账程序以课本相关知识要点为依据,讨论下列案例:教学过程教学过程11课题一课题一 职业与职业道德职业与职业道德教学评价教学评价返回返回12课题二课题二 面向成功的职业规划面向成功的职业规划 1.了解树立职业理想和进行职业定向的相关知识。2.掌握进行职业规划的基本方法。知识目标知识目标教学目标教学目标1.能够正确认知自己的职业定位,进行正确的职业定向。2.能够进行职业规划,写出职业规划文本。能力目标能力目标1.树立高尚而务实的职业理想,从中获得激励和动力。2.理解职业成功标准和要素,自信、自尊,立即行动。情
8、感目标情感目标13课题二课题二 面向成功的职业规划面向成功的职业规划黄炎培:“职业指导,外适于社会分工制度之需要,内应天生人类不齐才性之特征。”邹韬奋:职业指导“为事择人,为人择事,使社会事业与个人才智得其圆满发展之机会,乃其主要目的。”1.1.职职 业业 指指 导导教学要点教学要点职业指导也叫职业生涯指导,是帮助个人成功获取职业并取得职业成功的各种措施的总称。14课题二课题二 面向成功的职业规划面向成功的职业规划2.2.职业理想三要素职业理想三要素教学要点教学要点u 职业认同度:指个人对职业的肯定程度。职业认同度越高,个人对职业的接受和热爱程度就越高,从事职业活动的态度就越积极;反之个人参与
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