高考语文第一轮复习-语言文字运用辨析并修改病句(一)课件.ppt

1、 1.考点阐释考点阐释 2.考点精讲考点精讲 3.规律方法规律方法 4.拓展提升拓展提升辨析并修改病句（一）辨析并修改病句（一）语序不当语序不当考点一考点一 辨析并修改病句辨析并修改病句1.考点阐释考点阐释1.六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。“辨析病句辨析病句”即对句子的正误作分析和判别；即对句子的正误作分析和判别；“修改修改病句病句”则是在准确分析的基础上，对病句进行合理的则是在准确分析的基础上，对病句进行合理的修改。修改。“辨析病句辨析病句”一般采

2、用客观题形式进行考查。一般采用客观题形式进行考查。2.语序不当是指句子中构成意义关系的若干语言单位语序不当是指句子中构成意义关系的若干语言单位排列次序不恰当。排列次序不恰当。2.考点精讲考点精讲1多层定语的次序不当。多层定语的次序一般为：多层定语的次序不当。多层定语的次序一般为：表领属的表领属的名词或短语；名词或短语；指示代词或表数量词语；指示代词或表数量词语；动词或动词短语（怎么样）；动词或动词短语（怎么样）；形容词或形容词短语（什么样的）；形容词或形容词短语（什么样的）；表性质的名词或名词短语。表性质的名词或名词短语。如：如：正例正例1：花园里那几朵盛开的美丽的红色的：花园里那几朵盛开的美

3、丽的红色的玫瑰花被人摘走了。玫瑰花被人摘走了。正例正例2：我们学校的一位有经验的优秀的数：我们学校的一位有经验的优秀的数学老师。学老师。练一练练一练1.一位优秀的有一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教多年教学经验的国家队的篮球女教练来到天津。练来到天津。答案：国家队的答案：国家队的（领属性的）（领属性的）一位一位（数量）（数量）有有20多年多年教学经验的教学经验的（动词短语）（动词短语）优秀的优秀的（形容词）（形容词）篮球篮球（名（名词）词）女女（名词）（名词）教练来到天津。教练来到天津。2.广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。答案：广大农

4、民表现出答案：广大农民表现出拥护农村政策的无比的拥护农村政策的无比的热情。热情。2 2多层状语的次序多层状语的次序不当。不当。多层状语的次序一般为：多层状语的次序一般为：表目的、原因或条件的介宾短语表目的、原因或条件的介宾短语时间状语时间状语 地点状语地点状语范围状语范围状语 表情态或程度的短语表情态或程度的短语表对象的介宾短语要紧挨中心语。表对象的介宾短语要紧挨中心语。如：如：正例：许多代表今天早上在会议室里全都热情正例：许多代表今天早上在会议室里全都热情地同我们地同我们交谈交谈。为使你们及早注意昨天我在教室里清楚地为使你们及早注意昨天我在教室里清楚地 对你们对你们讲过讲过。1.那位失主在电

5、视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。首歌。2.我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。3.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。地位。练一练练一练 那位失主那位失主为表谢意昨天在电视台为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一又诚挚地为小赵点了一首歌。首歌。我们如果我们如果不不把这本书认真读好，就谈不到读别的书了。把这本书认真读好，就谈不到读别的书了。美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所享有与白人

6、享有与白人平等的平等的地位。地位。3 3定语和状语错位定语和状语错位1.这一事件在领导和群众中这一事件在领导和群众中广泛地引起广泛地引起了议论。了议论。这一事件在领导和群众中这一事件在领导和群众中引起引起了了广泛的广泛的议论。议论。2.2014年是美国的大选年，为了连任年是美国的大选年，为了连任，奥巴马不得不，奥巴马不得不对选民关心的问题对选民关心的问题给出慎重的给出慎重的答案。答案。2014年是美国的大选年，为了连任年是美国的大选年，为了连任，奥巴马不得不，奥巴马不得不对选民关心的问题对选民关心的问题慎重地给出慎重地给出答案。答案。3.在社会主义建设事业中，应当发挥广大知识分子在社会主义建设

7、事业中，应当发挥广大知识分子充充分的分的作用。作用。在社会主义建设事业中，应当在社会主义建设事业中，应当充分充分发挥广大知识分发挥广大知识分子子的的作用。作用。4.过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下了深深的过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下了深深的永远的永远的烙印。烙印。过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中永远永远留下了深留下了深深深的的烙印。烙印。4 4关联词错位关联词错位规则：规则：若两分句主语同，则关联词置于主语后；若两分句主语同，则关联词置于主语后；若两分句主语异，则关联词置于主语前。若两分句主语异，则关联词置于主语前。1.1.他们不但他们不但完成了任务

8、，完成了任务，而且我们而且我们也完成了任务。也完成了任务。改正：改正：不但他们不但他们完成了任务，完成了任务，而且我们而且我们也完成了任务。也完成了任务。2.2.虽然他们虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。多痛苦、挫折，但始终信心百倍。改正：改正：他们虽然他们虽然在寻找革命真理和探索革命道路中经历在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。5 5逻辑顺序不当逻辑顺序不当 如果句中并列的句子成分之间有如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近先后、轻重、远近、

9、高低、内外、高低、内外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关系排列。系排列。1.1.学生学生讨论并听取讨论并听取了校长的动员报告。了校长的动员报告。改正：改正：学生学生听取并讨论听取并讨论了校长的动员报告。了校长的动员报告。2.2.他用严肃的语气望他用严肃的语气望了一下周围的同志说。了一下周围的同志说。改正：改正：他望他望了一下周围的同志了一下周围的同志用严肃的语气用严肃的语气说。说。3.3.当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。4

10、.4.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己能中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己能够成为一个出色的美术家。够成为一个出色的美术家。当时，许峰正在住院，听到有险情，当时，许峰正在住院，听到有险情，不顾医生的阻拦，不顾医生的阻拦，带病走出医院，投入到抗洪救灾工作中去。带病走出医院，投入到抗洪救灾工作中去。中央工艺美术学院的每一个大学生都希望自己中央工艺美术学院的每一个大学生都希望自己将来将来能能够成为一个出色的美术家。够成为一个出色的美术家。6.6.主客体次序不当主客体次序不当1.白求恩这个名字白求恩这个名字对于对于中国人民中国人民是很熟悉的。是很熟悉的。改正：改正：中国人民中国人

11、民对于对于白求恩这个名字白求恩这个名字是很熟悉的。是很熟悉的。2.科学家指出，科学家指出，大量饮酒大量饮酒与与癌症的发生癌症的发生有密切的关系。有密切的关系。改正：科学家指出，改正：科学家指出，癌症的发生癌症的发生与与大量饮酒大量饮酒有密切的关有密切的关系。系。7.7.对应次序不当对应次序不当3.规律方法规律方法 语序不当语序不当 多项定语语序不当多项定语语序不当 多项状语语序不当多项状语语序不当 定状位次不当定状位次不当 关联词位置不当关联词位置不当 逻辑顺序不当逻辑顺序不当 主客体次序不当主客体次序不当对应次序不当对应次序不当4.规范提升规范提升1(2014四川卷四川卷)全国规模最大的两栖

12、爬行动物标本馆，全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。国的两栖爬行动物种类。()语序不当，语序不当，“所有所有”应放在应放在“中国中国”后面。后面。2 (2014广东卷广东卷)马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸文学爆炸”的先的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。驱，还是记者、作家以及电影工作者。()语序不当，语序不当，“不仅不仅还是还是”属于递进关系，连接的属于递进关

13、系，连接的两个分句内容倒置，应该是不仅是两个分句内容倒置，应该是不仅是“记者、作家以及电影记者、作家以及电影工作者工作者”，还是，还是“的先驱的先驱”。答答案案显显隐隐答答案案显显隐隐3(2013广东卷广东卷)最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。料，以控制日益严重的肥胖现象。()语序不当，将语序不当，将“禁令禁令”移到移到“含糖饮料含糖饮料”后。后。4 (2013辽宁卷辽宁卷)在过去的一个星期里，大家对教研室赵主在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。论和修改，最终达成共识。()状语语序不当，应为状语语序不当，应为“大家从多角度对教研室赵主任大家从多角度对教研室赵主任起草的教学大纲提出质疑起草的教学大纲提出质疑”。答答案案显显隐隐答答案案显显隐隐