高考语文第一轮复习-语言文字运用辨析并修改病句(四)课件.ppt

1、 1.考点阐释考点阐释 2.考点精讲考点精讲 3.规律方法规律方法 4.拓展提升拓展提升辨析并修改病句（四）辨析并修改病句（四）结构混乱的常见易考类型结构混乱的常见易考类型考点一考点一 辨析并修改病句辨析并修改病句1.考点阐释考点阐释1.将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在一起，或将一句话说了一半，丢下不管，又说另一一起，或将一句话说了一半，丢下不管，又说另一句话，这就是结构混乱。主要有以下两种类型：句话，这就是结构混乱。主要有以下两种类型：2.中途易辙（说半截话，偷换主语）。一句话说中途易辙（说半截话，偷换主语）。一句话说了一半，忽然另起炉灶，另来

2、一句，使前一半成为了一半，忽然另起炉灶，另来一句，使前一半成为游离的意思。游离的意思。3.句式杂糅（举棋不定）。句式杂糅，是指对某句式杂糅（举棋不定）。句式杂糅，是指对某些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在种，把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起使用。一起使用。2.考点精讲考点精讲类型类型A A 句式杂糅句式杂糅1(2014新课标全国卷新课标全国卷I)本书首次将各民族文学广泛载本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等

3、方面依然有很大的改进空间。然有很大的改进空间。()此处属句式杂糅。此处属句式杂糅。“但就其但就其方面方面”句式杂糅，句式杂糅，“就就而言而言(来说来说)”)”与与“在在方面方面”两种结构杂糅两种结构杂糅在一起，可将在一起，可将“就就”改为改为“在在”，或在，或在“等方面等方面”后加后加“而言而言”。答答案案显显隐隐2中方搜寻中方搜寻MH370失联客机的编队包括失联客机的编队包括“海巡海巡0l”轮与轮与“井冈山井冈山”舰在内的多艘舰艇组成，但到目前为止，尚舰在内的多艘舰艇组成，但到目前为止，尚未发现失联客机的确切信息。未发现失联客机的确切信息。()此处属句式杂糅。此句中此处属句式杂糅。此句中“包

4、括包括海巡海巡0101轮与轮与井冈山井冈山舰在内的多艘舰艇组成舰在内的多艘舰艇组成”，“包括包括”与与“由由组成组成”两种结构杂糅在一起。两种结构杂糅在一起。答答案案显显隐隐类型类型A A 句式杂糅句式杂糅3.规律方法规律方法 1分析句子结构，看句子中是否存在两个谓分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语结构叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的语结构叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起。头与后一种结构的尾交叉组合在一起。2特别注意介词结构，如特别注意介词结构，如“就就方面方面”“”“对对于于问题上问题上”“”“由于由于下下”等，都是介词结构等，都是介词结构造成的句式杂

5、糅。二者保留一个即可。造成的句式杂糅。二者保留一个即可。分清句子结构，辨明句式杂糅分清句子结构，辨明句式杂糅类型类型B B 中途易辙中途易辙1(2014新课标全国卷新课标全国卷)作为一名语文老师，他非常喜作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的欢茅盾的小说，对茅盾的子夜子夜曾反复阅读，一直被曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。翻得破烂不堪，只好重新装订。()此处属中途易辙。此句中此处属中途易辙。此句中“一直被翻得破烂不堪一直被翻得破烂不堪”由于滥用介词由于滥用介词“被被”，致使此句的主语与前后文的主语，致使此句的主语与前后文的主语不一致，造成句子出现了中途易辙的语病。不一致，

6、造成句子出现了中途易辙的语病。答答案案显显隐隐2(21014(21014大纲卷大纲卷)他家离铁路不远，小时候常常去看火他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。()此处属中途易辙。此句中此处属中途易辙。此句中“火车每当鸣着汽笛从火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时他身边飞驰而过时”由于介词由于介词“每当每当”位置不当，致位置不当，致使本句没有说完，而后一句又更换了主语，造成句使本句没有说完，而后一句又更换了主语，造成句子出现了中途易辙的语病

7、。可将子出现了中途易辙的语病。可将“火车火车”放到放到“每当每当”之后。之后。答答案案显显隐隐类型类型B B 中途易辙中途易辙3.规律方法规律方法 1抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓语是否缺失。语是否缺失。2 查看介词查看介词“被被”是否造成中途易辙。是否造成中途易辙。3查看主语位置。找出介词结构之后，看句子查看主语位置。找出介词结构之后，看句子中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。抓介词结构，看主语位置抓介词结构，看主语位置4.规范提升规范提升1(2013湖南卷湖南卷)文化具有多向性与多面性：既有物

8、质性，文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。()句式杂糅，句式杂糅，“文化文化既要传承它，更要创新和发既要传承它，更要创新和发展它展它”暗换主语，应改为暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新我们既要传承它，更要创新和发展它和发展它”。2 (2013四川卷四川卷)青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸两部分组成，磨砂板

9、可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。击功能，均按古建筑保护要求设计安装。()句式杂糅，句式杂糅，“青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成成”把两种说法糅在了一起，保留一个即可。改成把两种说法糅在了一起，保留一个即可。改成“青铜器馆门窗的青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分构成是磨砂板和防砸板两部分”或或“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的板两部分组成的”。答答案案显显隐隐答答案案显显隐隐3(2013浙江卷浙江卷)瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存瑞典和芬兰研究人员最近发

10、现某些癌症存在在“基因开关基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。()句式杂糅，应去掉句式杂糅，应去掉“距离距离的问世的问世”或或“的深入研究的深入研究”。4 (2012天津卷天津卷)来自全国各地的捐款已经达到来自全国各地的捐款已经达到20万元，万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用疗费用。()句式杂糅，句式杂糅，“这笔善款将全部用于这个孩子的生理以这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗及心理康复的治疗”和和“这笔善款将全部作为这个孩子的这笔善款将全部作为这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用生理以及心理康复的治疗费用”两个句式选一个。两个句式选一个。答答案案显显隐隐答答案案显显隐隐