高中主题班会课件读书方法篇理科班月考分析.ppt
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1、 雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来向上爬,一次次地又掉下来第一个人看到了,他叹了一第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方
2、绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。他变得坚强起来。班级情况分析语文语文数学数学外语外语物理物理化学化学生物生物理综理综总成绩总成绩参考人数参考人数46 46 参平人数参平人数46464545464646464646464646464646最高分最高分101101132132105105969694940 0180180419419最底分最底分30301414252528280 00 04949
3、128128科平分科平分77.077.094.794.757.157.153.153.150.0250.020.00.0102.0102.0328.6328.6及格人数及格人数9 929291 11 11 10 01 1及格率及格率20%20%64%64%2%2%2%2%2%2%0%0%2%2%优生数优生数0 06 60 00 00 00 00 0优生率优生率%0%0%13%13%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%差生数差生数4 43 321213131353546463636班级前十名姓名姓名语语文文数学数学外语外语物物理理化化学学理综理综总分总分级名级名班班名名综综名名语语名名数数名
4、名英英名名物物理理化化学学黄雪梅黄雪梅808012912956567474808015415441941948481 14 420202 229293 34 4钟翔宇钟翔宇646412612663.563.58080818116116141541554542 22 240405 513132 23 3袁维力袁维力909012412470.570.55151747412512541041058583 37 76 66 65 526265 5林久发林久发414112812866666767949416116139639668684 42 245454 411116 61 1尹翔尹翔90901171
5、1772.572.56666494911511539539569695 516166 68 84 47 72525黄莹莹黄莹莹989876761051055656575711311339239272726 617172 235351 118181414李博文李博文767613213260606161575711811838638679797 7121229291 1242413131414涂兴亮涂兴亮797912912960605050676711711738538583838 8131323232 2242429297 7李宝林李宝林88881141147070434368681111113
6、8338385859 91818101011116 636366 6唐鸿唐鸿929210910962.562.5646453531171173813818787101013135 51616181810101818班 级 后五 名姓名姓名语语文文数数学学外语外语物物理理化化学学理理综综总总分分级级名名班班名名综综名名语语名名数数名名英英名名物物理理化化学学林胡科林胡科6767787851515353171770702662661751754141383837373333343424244444裴昌劲裴昌劲646474746262313131316262262262177177424241414
7、0403636202043433838董国雄董国雄7777626257573838272765652612611781784343393925254141272738383939贺帅贺帅8080505043433232252557572302301841844444434320204343373741414040江毅坚江毅坚7171141424.524.54040131353531631631871874545454533334545464637374545名次上升幅度大的同学林久发林久发 李宝林李宝林 袁维力袁维力 唐鸿唐鸿 陈明瑞陈明瑞 甘书荣甘书荣 钟翔宇钟翔宇 李曾飞李曾飞 周天周天尹
8、翔尹翔 王丹王丹 彭静彭静名次下降幅度大的同学 吴鹏吴鹏 尹强尹强陈先勤陈先勤 余世豪余世豪 刘佰会刘佰会 吴照强吴照强胡富邱胡富邱 裴昌劲裴昌劲成功既不是靠天才,成功也不是仅仅靠努成功既不是靠天才,成功也不是仅仅靠努力,成功是靠正确的方法。只有方法正确才可力,成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己,能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己,学习不可能不努力,可是成绩就是始终上不去,学习不可能不努力,可是成绩就是始终上不去,不断增加学习时间,希望自己能够提高考试成不断增加学习时间,希望自己能够提高考试成绩,总是事与愿违。为什么呢?因为你的方法绩,总是事与愿
9、违。为什么呢?因为你的方法有问题。有问题。语文学习语文学习“七步法七步法”,觉得也许会对你有所启发。这,觉得也许会对你有所启发。这“七步法七步法”中的七步分别是:中的七步分别是:1、读一读读一读:阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情:阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的
10、还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年高考考查项的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年高考考查项目之一。目之一。2、划一划划一划:即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生:即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便
11、于以后向老师同学求教。层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。3、查一查查一查:查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可:查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查以往学过的也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解。查
12、出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。能力又能得到提高。4、问一问问一问:“三人行,必有我师焉三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来,使你融会贯通。讲一个问相关知识联系起来,使你融会贯通。5、写一写写一写:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错
13、,为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理往把常用字词写错,为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。写,切忌眼高手低。6、练一练练一练:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做
14、练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术题海战术”,但不做一定数量的练习,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。题,也谈不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。7、想一想想一想:复习的内容可以通过:复习的内容可以通过“想想”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个
15、知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空受限制,无论课上、课下,还是校点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽山穷水尽”之时,通过联想,也许会步入之时,通过联想,也许会步入“柳暗花明柳暗花明”之境。之境。有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还
16、度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,“你们看,这些人会不会你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。长颈鹿问。“很难说。很难说。”袋鼠说袋鼠说 “如果他们再继续忘记关门的话!
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