中职《哲学与人生》教学课件-第8课-现象本质与明辨是非.ppt
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- 关 键 词:
- 哲学与人生 哲学 人生 教学 课件 现象 本质 明辨是非
- 资源描述:
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1、第八课 现象本质与明辨是非第三单元第三单元 坚持实践与认识的统一坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力提高人生发展的能力福建省中等职业学校学业水平考试德育学科考试大纲8.1 了解现象和本质的含义及其辩证关系;了解现象和本质的含义及其辩证关系;8.2 了解现象表现本质具有多样性与复杂性;了解现象表现本质具有多样性与复杂性;8.3 学会识别假象,明辨是非,不断提高认识学会识别假象,明辨是非,不断提高认识事物的能力;事物的能力;第八课 现象本质与明辨是非一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力1、认识事物不能停留在表面现象上、认识事物不能停留在表面现象上
2、2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系3、把握本质,不断提高人生发展能力、把握本质,不断提高人生发展能力二、学会识别假象,明辨是非二、学会识别假象,明辨是非1、莫被假象迷惑双眼、莫被假象迷惑双眼2、现象表现本质具有多样复杂性、现象表现本质具有多样复杂性3、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”他对我真好!他对我真好!小结:大千世界,各种现象丰富多彩,现象表现本质大千世界,各种现象丰富多彩,现象表现本质具有多样性与复杂性。这就需要我们具有多样性与复杂性。这就需要我们掌握透过现象掌握透过现象把握本质的方法把握本质的方法,学会把现象作为认识入门的向导,学会把现象作为认识入门的向导,识别假
3、象,明辨是非识别假象,明辨是非,在揭示事物本质的过程中不在揭示事物本质的过程中不断断提高认识事物的能力。提高认识事物的能力。一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力1 1、认识事物不能停留在表面现象上、认识事物不能停留在表面现象上结合结合p95p95吕氏春秋吕氏春秋.任数事例,说明认识事物不能停留任数事例,说明认识事物不能停留在表面现象上。在表面现象上。1 1、认识事物不能停留在表面现象上、认识事物不能停留在表面现象上 “所信者目也,而目犹不可信所信者目也,而目犹不可信”!我们看到的自然界和社会现象是非常复杂的,绝不是仅仅用感官就能正确地反映出来的。人的认识能力的高低突出表现突出表现在能否透
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