苏教版四年级数学下册第八单元《用数对表示点的位置》优秀课件.pptx

1、苏教版数学四年级下册 用数对表示点的位置 请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的 图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后 交给你的同桌，互相挑战一下吧！ 昨天我们一起学习了用数对来确定位置。还留 下了几个“悬念”同一行的位置用数对表 示有什么特点吗？地球仪和棋盘上的位置不我 们的教室座位位置有什么区别吗？小组讨论， 由组长组织准备汇报吧！ 第5列 第4列 第3列 第2列 第1列 第6列 第1行 同一行的位置我们以第一行为例，它们的位置分别是 （1,1）、（2,1）、（3,1）、（4,1）、（5,1）、 （6,1）它们数对的第二个数（表示行的数）都一样， 以后看到这样的特征，我们也能判断它

2、们在同一行。 北 京 北纬40,东经116 地球仪， 地图。 区别： 表示的是一个“点” （m,6m,6） 棋盘和一些游戏中的确定位 置。也是表示一个点。 今天我们来继续研究用数对 表示位置，区别是，昨天表 示出一个“区块儿”，今天 是表示出图上的一个点。 2 下面是红山公园平面图，你会用数对表 示大门和书报亭的位置吗？ 北 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 书报亭 儿童乐园 盆景园 草坪 假山 水池 饭店 大门 书报亭的位置是 （2,3）。 大门的位置是 （3,1）。 北 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0

3、 书报亭 儿童乐园 盆景园 草坪 假山 水池 饭店 大门 其他的位置，你也能说一说吗? 北 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 书报亭 儿童乐园 盆景园 草坪 假山 水池 饭店 大门 儿童乐园（2,6） 盆景园 （5,7） 草坪 （7,6） 饭店（5,2） 假山（9,4） 水池（8,2） （1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B A C D （3,4） （2,1） （7,4） （6,1） 1 （2）标出点E（10,4）、F（8,1

4、）、G（14,1）、H（12,4）， 并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？ 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B A C D （3,4） （2,1） （7,4） （6,1） E F G H 答：围成的是梯形。 2 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 2 1 4 3 5 2 5 1 4 3 6 0 小英 （4，5） 小青 （3，2） 小强 （2，4） 你能确定小莹的位置吗？她的位置用数对表示（6 ,3）。 小 莹 （6,3） 小强 （3，2）

5、 小英 （4，5） 小青 （2，4） 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C A B (1 , 5 ) (1 , 8) (3 , 6 ) 用数对表示出三角形ABC 的三个顶点，分别是 A（1,5） B (1,8) C (3,6) 这样表示，对吗？如果丌 对，这三个点应该怎样表 示？ 丌对 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C A B (5 , 1 ) (8 , 1) (6 , 3 ) 应该这样表示： A（5,1） B (8，1) C (6，3) 行和列写反了！ 100以内数的连减方法：

6、按从左到右的顺序减，也可以先 把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。 注意在写数对时，是先列后行，表示第几列第几行。数对 既可以表示像座位一样的一个位置，也可以表示一个格点， 最大的区别是多出了（0,0），有了0列和0行。 1 （1）用数对表示实验小学和糖城广场的位置。 下面是实验小学所在街区的平面图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 书店 面粉厂 影剧院 实验小学 中国银行 马庄新村 （5，5） 糖城广场 （9，2） （2）图上数对（2，1）和数对（1，2） 表示的位置相同吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1

7、2 3 7 6 5 4 8 北 书店 面粉厂 影剧院 实验小学 中国银行 马庄新村 糖城广场 （2，1） （1，2） 丌相同哦！第一列第二行 和第二列第一行，区别很 大。平时千万丌能把行列 写反。 2 棋盘上像这样的格点有 四个，你能分别用数对 把它们表示出来吗？试 试看。 分别是 （F,6） （M,6) （M,13） （F,13） 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C ( , ) A(1 , 1 ) B( , ) 2 3 4 1 A B C (2 , 7) (4 , 5 ) (1 , 5) （1）用数对表示出三 角形ABC向上平移4格 后各个顶点的位置，注 意观察数对的变化有什 么规律。 向上平移，列全部丌变， 向上平移几格，表示行 的数字就加上几。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C ( , ) A(1 , 1 ) B( , ) 2 3 4 1 C A B (5 , 1 ) (8 , 1) (6 , 3 ) （2）用发现的规律猜测 一下，原来的三角形 ABC向右平移4格后，表 示各个顶点位置的数对 有何变化？ 向右平移，行全部丌变， 向右平移几格，表示列 的数字就加上几。