苏教版二年级数学下册第四单元《4.9 练习四》优秀课件.pptx

1、苏教版小学数学二年级下册苏教版小学数学二年级下册 练习四练习四 复习旧知复习旧知 数位顺序表从右往左数位顺序表从右往左 数有哪些数位啊？数有哪些数位啊？ 右起第一位是右起第一位是个位个位，第二位是，第二位是十位十位，第，第 三位是三位是百位百位，第四位是，第四位是千位千位。 下面各数大约是几百或几千？下面各数大约是几百或几千？ 335 364 335 364 4600 4200 4600 4200 300 400 5000 4000 1.1.（1 1）从右边起，第三位是（）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是）位，第四位是 （ ）位，第五位是（）位，第五位是（ ）位。）位。 （2 2）四位数的

2、最高位是（）四位数的最高位是（ ）位。）位。 （3 3）10001000里有（里有（ ）个百，）个百，1000010000里有（里有（ ）个千。）个千。 百百 千千 万万 千千 1010 1010 巩固练习巩固练习 2.2.先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。 3 7 4 53 7 4 5 4 9 0 04 9 0 0 1 0 7 31 0 7 3 6 0 8 06 0 8 0 3 3个千、个千、7 7个个 百、百、4 4个十和个十和 5 5个一组成的个一组成的 数是三千七数是三千七 百四十五百四十五 4 4个千和个千和9 9个个 百组成的数百组

3、成的数 是四千九百是四千九百 1 1个千、个千、7 7个个 十和十和3 3个一组个一组 成的数是一成的数是一 千零七十三千零七十三 6 6个千和个千和8 8个十个十 组成的数是六组成的数是六 千零八十千零八十 3.3.读出下面各数，并说一说每个数中的读出下面各数，并说一说每个数中的“6 6”各表示各表示 多少，再连一连。多少，再连一连。 5005006 6 6 6042042 70706 60 0 3 36 60000 在个位表示在个位表示6 6个一个一 在千位表示在千位表示6 6个千个千 在十位表示在十位表示6 6个十个十 在百位表示在百位表示6 6个百一个百一 6195=6195= 600

4、06000 100100 9090 5 5 3517=3517= 30003000 500500 1010 7 7 8056=8056= 80008000 5050 6 6 7080=7080= 3004=3004= 70007000 8080 30003000 4 4 4.4. 3000+500=3000+500= 400+8000=400+8000= 66006600- -600=600= 84008400- -8000=8000= 39003900- -900=900= 700+50=700+50= 35003500 84008400 60006000 400400 30003000 7

5、50750 5.5. 6.6.写一写、比一比。写一写、比一比。 九千七百零四九千七百零四 九千零七十四九千零七十四 二千六百二千六百 二千零六十二千零六十 三千零八三千零八 三百零八三百零八 97049704 90749074 26002600 20602060 30083008 308308 9704970490749074 2600260020602060 30083008308308 7.7.在里填在里填“”“”或或“ 8.8.龙山林场去年栽松树龙山林场去年栽松树31203120棵，栽的杉树比松树少一些。棵，栽的杉树比松树少一些。 杉树可能栽了多少棵？在合适的答案下面画杉树可能栽了多少棵

6、？在合适的答案下面画“”。 31803180棵棵 17001700棵棵 29702970棵棵 56005600棵棵 17001700棵棵 如果题目条件改为如果题目条件改为 少很多少很多，你们觉得，你们觉得 是哪个答案？是哪个答案？ 9.9.哪些粮仓里的粮食大约是哪些粮仓里的粮食大约是10001000袋？袋？ 大约大约10001000袋袋 大约大约10001000袋袋 大约大约10001000袋袋 10.10.某星期参观科学宫的人数如下表：某星期参观科学宫的人数如下表： 星期日星期日 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 星期六星期六 29142914 20152

7、015 19721972 10881088 10301030 11231123 30273027 （1 1）参观科学宫的人数哪一天最多，哪一天最少？）参观科学宫的人数哪一天最多，哪一天最少？ （2 2）每天参观的人数各接近几千？）每天参观的人数各接近几千？ 答：参观科学宫的人数星期六最多，星期四最少。答：参观科学宫的人数星期六最多，星期四最少。 接近接近 30003000 接近接近 20002000 接近接近 20002000 接近接近 10001000 接近接近 10001000 接近接近 10001000 接近接近 30003000 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 怎样比较两个数的大小呢？怎样比较两个数的大小呢？ 比较数的大小，位数不同时比较数的大小，位数不同时位数多位数多的数比较大；位的数比较大；位 数相同时从高位比起，千位相同比百位，百位相同数相同时从高位比起，千位相同比百位，百位相同 比十位比十位，哪一位上的数大这个数就大。，哪一位上的数大这个数就大。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。