《最短路径问题》课时1教学创新课件.pptx
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- 最短路径问题 路径 问题 课时 教学 创新 课件 下载 _八年级上册_人教版(2024)_数学_初中
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最值问题最多最长最胖最少最短最瘦复习1213路线 最短2两点之间,线段最短.1111111垂线段最短复习2引例引例引例引例引例引例作法依据引例例例例例例例例例引例 能否通过图形的变化(轴对称、平移等),将问题转化为我们研究过的问题呢?思考例例问题转化为:例作法例思考例思考例例1 1将实际问题抽象成数学问题,用数学语言表达.2 2利用轴对称转移线段,将问题转化为研究过的引例:即两点之间,线段最短的问题.3 3用符号语言证明结论.练习作法作法练习作法例11111例11111例 利用轴对称转移线段,将问题转化为研究过两点之间,线段最短的问题.例例例1 1分析题目中的定点和动点,转化为我们熟悉的最短路径问题.2 2利用等边三角形的轴对称性找到合适的对称点.课课 堂堂 小小 结结1最短路径问题课课 堂堂 小小 结结1最短路径问题两点之间,线段最短利用轴对称实现线段的转移2需要注意的细节 区分哪些是定点,哪些是动点,哪条直线是对称轴利用图形的轴对称性,会简化过程.
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