病情观察及危重患者的管理课件.ppt
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- 关 键 词:
- 病情 观察 危重 患者 管理 课件
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1、病情观察及危重患病情观察及危重患者的管理者的管理第一节 病情观察第二节 危重症患者的管理第三节 常用急救技术+病情观察的概念及意义+护士应具备的条件+病情观察的方法+病情观察的内容+医务人员在工作中运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官及辅助工具来获得患者信息的过程+为疾病的诊断、治疗和护理提供科学依据+有助于判断疾病的发展趋向和转归+及时了解治疗效果和用药反应+有助于及时发现危重症患者病情变化的征象等+观察中做到既有重点,又认真全面;既要细致,又准确及时+有一定的医学知识,严谨的工作作风+有一丝不苟、高度的责任心+有去伪存真、详细分析、反复验证的能力+敏锐的观察能力+要做到“五勤”:勤巡视、勤
2、观察、勤询问、勤思考、勤记录+叩诊(percussion)+嗅诊(smelling)+其他+视诊(inspection)+听诊(auscultation)+触诊(palpation)+一般情况的观察 发育与体型 发育:年龄与智力、体格成长状态的关系体型:匀称型、瘦长型、矮胖型 饮食与营养状态 饮食:食欲、食量、进食后反应、饮食习惯等营养状态:良好、中等、不良+一般情况的观察 面容与表情:急性病容、慢性病容、二尖瓣病容、贫血病容等 体位:身体在休息时所处的状态自主体位、被动体位、强迫体位 姿势与步态 皮肤与黏膜+生命体征的观察 生命体征是机体内在活动的一种客观反映,是衡量机体身心状况的可靠指标。
3、正常人的生命体征在一定范围内相对稳定,当机体患病时,生命体征会发生不同程度的变化。包括:体温、脉搏、呼吸、血压 脉搏 呼吸 血压+意识状态的观察 意识障碍(disturbance of consciousness)是指个体对外界环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态 嗜睡(somnolence)意识模糊(confusion)昏睡(stupor)昏迷(coma):浅昏迷、深昏迷+意识状态的观察 格拉斯哥昏迷评分量表(Glasgow Coma Scale,GCS)睁眼反应语言反应运动反应+瞳孔的观察 瞳孔的形状、大小与对称性正常情况:自然光线下,直径25mm,调节反射两侧相等变小:5mm,一侧瞳孔扩大
4、、固定提示同侧颅内血肿或脑肿瘤所致小脑幕裂孔疝发生;双侧瞳孔散大常见于颅内压增高、颅脑损伤、颠茄类药物中毒、濒死状态 对光反应+心理状态的观察 观察患者语言和非语言行为、思维能力、认知能力、情绪状态、感知情况 是否有异常行为表现 是否有异常情绪反应+特殊检查或药物治疗的观察 特殊检查和治疗后的观察 特殊药物治疗患者的观察+其他方面的观察 睡眠情况 自理能力 +抢救工作的组织管理与抢救设备管理+危重患者的护理+建立责任明确的系统组织结构+制定抢救方案+做好核对工作+及时、准确做好各项记录+安排护士参加医生的查房、会诊、病例讨论+抢救室内抢救器械和药品管理+抢救用物的日常维护+抢救室+抢救床+抢救
5、车 各种常用急救药品、急救用无菌物品、其他急救用物+急救器械 类类 别别 用用 药药 物物心三联盐酸利多卡因、硫酸阿托品、盐酸肾上腺素呼二联尼可刹米、洛贝林升压药多巴胺脱水利尿药20甘露醇、25山梨醇、呋塞米、利尿酸钠等强心药西地兰(毛花甙丙)解毒药阿托品、碘解磷定、氯解磷定、硫代硫酸钠、乙酰胺类类 别别 用用 药药 物物抗心绞痛药硝酸甘油平喘药氨茶碱促凝血药垂体后叶素、维生素K1 镇痛、镇静、抗惊厥药哌替啶、地西泮、异戍巴比妥钠、苯巴比妥钠、氯丙嗪、硫酸镁抗过敏药异丙嗪、苯海拉明激素类药氢化可的松、地塞米松、可的松+危重患者的病情监测+保持呼吸道通畅+加强临床基础护理+危重患者的心理护理+中
6、枢神经系统监测+循环系统监测+呼吸系统监测+肾功能监测+体温监测+清醒患者:定时做深呼吸或轻拍背部,以助分泌物咳出+昏迷患者:应使患者头偏向一侧,及时吸出呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅+呼吸咳嗽训练、肺部物理治疗、吸痰等,预防分泌物淤积、坠积性肺炎及肺不张等l维持清洁l协助活动l补充营养和水分l维持排泄功能l保持导管通畅 l确保患者安全+表现出对患者的照顾关心、同情、尊敬和接受+在任何操作前向患者做简单、清晰的解释+对进行呼吸机治疗的患者,应向其解释呼吸机的使用意义,并向患者保证机械通气支持是暂时的+保证与患者的有效沟通+鼓励患者参与自我护理活动和治疗方法的选择+尽可能多地采取“治疗性触摸”+鼓
7、励家属及亲友探视患者+心肺复苏技术+氧气吸入法 +吸痰法+洗胃法+人工呼吸器+基本概念 心肺复苏 (cardiopulmonary resuscitation,CPR)是对由于外伤、疾病、中毒、意外低温、淹溺和电击等各种原因,导致呼吸、心跳停搏,必须紧急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能恢复的一系列措施。+基本概念 基础生命支持技术 (basic life support,BLS)又称为现场急救,是指在事发的现场,对患者实施及时、有效的初步救护,是专业或非专业人员进行徒手抢救,分为判断技能和支持/干预技术两个方面,一旦判断患者呼吸、心跳停止,应立即实施抢救。意外事件 器质性心脏病 神经系统病变
8、手术和麻醉意外 水电解质及酸碱平衡紊乱 药物中毒或过敏 l呼吸心跳骤停的原因+呼吸心脏骤停的临床表现瞳孔散大 皮肤苍白或发绀 心尖搏动及心音消失伤口不出血 突然面色死灰、意识丧失 大动脉搏动消失 呼吸停止+基础生命支持技术【目的目的】通过实施基础生命支持技术,建立患者的循环、呼吸功能 保证重要脏器的血液供应,尽快促进心跳、呼吸功能的恢复【操作前准备操作前准备】评估患者 患者准备 护士准备 用物准备 环境准备【步骤步骤】识别有无意识 判断是否有颈总动脉搏动 立即呼救 摆放心肺复苏体位+胸外心脏按压术:部位:胸骨中、下1/3交界处+胸外心脏按压术:定位方法:在胸骨中线与两乳头连线的相交处+胸外心脏
9、按压术:手法及姿势使胸骨下陷至少5cm(成人);儿童、婴儿至少下压胸部前后径的1/3,儿童至少5cm,婴儿4cm100次/min以上,按压与放松时间之比为12l打开气道:清除口腔、气道内分泌物或异物,有义齿者应取下打开气道方法:仰头提颏法仰头抬颈法双下颌上提法打开气道方法打开气道方法l人工呼吸:口对口人工呼吸法:首选方法操作:患者口鼻部盖一单层纱布/隔离膜,取头后仰捏住患者鼻孔深吸一口气,屏气,双唇包住患者口部,用力吹气,使胸廓扩张吹气毕,松开捏鼻孔手注意观察胸部复原情况频率:810 次/min;按压与通气比率为30:2吹气量:每次呼吸约500600mll人工呼吸:口对鼻人工呼吸法:对象:用于
10、口腔严重损伤或牙关紧闭患者操作:深吸一口气,双唇包住患者鼻部吹气,吹气的方法同上口对口鼻人工呼吸法:对象:适用于婴幼儿操作:双唇包住患者口鼻部吹气,20次/min【注意事项注意事项】患者仰卧,争分夺秒就地抢救,避免因搬动延误时机 按压部位要准确,用力合适,以防止胸骨、肋骨压折 清除口咽分泌物、异物,保证气道通畅 人工呼吸和胸外心脏按压同时进行,单人施救按压与呼吸比为30:2;双人施救:成人30:2,儿童和婴儿 15:2,新生儿3:11、低张性缺氧:表现为动脉血氧分压降低,动脉血氧含量减少,组织供养不足。原因有:(1)呼吸道通气障碍:慢性阻塞性肺气肿、肺纤维化。(2)气体弥散障碍:肺水肿。(3)
11、肺内动、静脉分流增加:先心病。(4)吸入气体中氧分压低:高原地区。2、血液性缺氧:由于血红蛋白量减少或性质改变所致。如:贫血、一氧化碳中毒。3、循环性缺氧:由于组织器官血液灌注量不足或血液循环速度减慢引起。如:心衰、休克。4、组织中毒性缺氧:是组织利用氧的能力减低导致的缺氧。如;各类型药物中毒。5、耗氧量增加性缺氧:高热。1、病史。2、临床表现。3、实验室检查:根据动脉血氧分压及血氧饱 和度 评估。pao2sao2表现指针轻度50mmHg80%无紫绀一般不需氧疗中度30-50mmHg60-80%有紫绀呼吸困难需氧疗重度30mmHg60%有明显紫绀呼吸困难绝对适应症1、低浓度氧疗:40%2、中浓
12、度氧疗:40-60%3、高浓度氧疗:60%4、高压氧疗:100%1、鼻导管法:单侧和双测。2、口罩法。3、面罩法。4、鼻塞法。5、氧气帐法。+将导管插入病人的鼻咽部。+优点:操作简单,使用方便,节省氧气。+缺点:刺激鼻黏膜,长时间使用感觉不适,每 4-6小时换管一次。+方法:1、准备病人:解释,体位,清洁鼻孔。2、接鼻导管:放于水碗内。3、调节流量:4、插管:鼻尖到耳垂的2/3。5、固定:6、记录:流量,时间。+插管深度为鼻尖至耳垂长度的2/3+双侧鼻导管,插管深度为1cm 鼻塞法:用塑料制成的球状鼻塞代替鼻导管插入鼻前庭,供给患者氧气。鼻塞规格有大、中、小号,大小以能塞住鼻孔为宜。优点:简单
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