用联系的观点看问题课件2-人教课标版.ppt

1、你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗户,你装饰了别人的梦.这首诗蕴涵了什么哲理?用联系的观点看问题他们错在哪？他们错在哪？以部分代替整体，混淆二者的界限一、一、坚持整体和部分的统坚持整体和部分的统一一1 1、整体和部分的辩证关系、整体和部分的辩证关系（1）含义不同）含义不同整体整体事物发展的全局和发展的全过程，事物发展的全局和发展的全过程，从数量看是一从数量看是一部分部分事物的局部和发展的各个阶段，事物的局部和发展的各个阶段，从数量看是多从数量看是多相互区别相互区别整体整体一一部分部分多多思考思考钟表是由各个零部件组成，但任何钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有

2、计时的功能，一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？说明了二者之间是什么关系？（2）整体和部分在事物发展过程）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同中的地位、作用、功能不同 整体和部分的区别比较项目比较项目 整体整体 部分部分含义含义事物的全局和事物的全局和发展的全过程发展的全过程事物的局部和事物的局部和发展的各阶段发展的各阶段地位地位主导主导被支配被支配作用作用统率统率服从和服务于整体服从和服务于整体功能功能具有部分所不具有部分所不具有的功能具有的功能不具有整体的功能不具有整体的功能 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去

3、刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：赞：“好手！好手！好手！好手！”并一再表示：并一再表示：“但爱其手。但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。放在盘子里，送给荆轲。斩断之手，还是斩断之手，还是“好手好手”吗？吗？苏轼在琴诗中写道：苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，

4、放若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”两则材料共同说明了什么道理？整体和部分相互联系整体和部分相互联系（1）二者相互依赖）二者相互依赖 整体由部分组成，整体功能的形成离不开部整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能；部分是整体中的部分，部分离开分原有的功能；部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能。整体就不再具有部分的功能。“一着一着不慎，不慎，满盘满盘皆输。皆输。”部分部分整体整体制约制约“国国兴则兴则家家昌昌,国国破则破则家家亡。亡。”部分部分 整体整体影响影响 整体整体性能状态及其变性能状态

5、及其变化会影响到部分的性能状化会影响到部分的性能状态及其变化；态及其变化；（2 2）二者相互影响）二者相互影响(3)(3)整体和部分在一定条件下整体和部分在一定条件下相互转化相互转化能举例能举例说明吗？说明吗？庸人治驼庸人治驼 据说山东有一位医生能治据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：备厚礼求治。医生说：“包包你背直你背直”。就让驼背伏在地。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？猪般嚎叫：你要踩死我

6、呀？医生说：只要医生说：只要驼背能直驼背能直，管，管你你生死生死乎？乎？背直诚可贵背直诚可贵生命价更高生命价更高A.A.树立全局观念，立足整体，寻求最优目标树立全局观念，立足整体，寻求最优目标 整体处于统率的决定地位，整体具有部整体处于统率的决定地位，整体具有部分所不具备的功能。分所不具备的功能。依据B.B.搞好局部，用局部的发展推动整体的发展搞好局部，用局部的发展推动整体的发展依据 部分的变化会影响整体的变化，有时部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。甚至还会对全局产生决定性的影响。（二）掌握系统优化的方法（二）掌握系统优化的方法 地球，由地核、地幔、地壳三地球，由

7、地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。大部分的相互联系构成的系统。1、系统和要素的含义、系统和要素的含义系统系统是由相互联系和相互作用的诸要素是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。构成的统一整体。要素要素是组成一个整体而相互作用的部分是组成一个整体而相互作用的部分整体和部分的关系，在整体和部分的关系，在一定意义上一定意义上就是系统和要素的关系。就是系统和要素的关系。二、掌握系统优化的方法探究与共享说说田忌是怎样运用这一方法的？说说田忌是怎样运用这一方法的？田忌赛马田忌齐威王上中下上中下败败败田忌齐威王上上中中下下胜胜败田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜

8、系统系统胜掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和或表述为结果：整体大于部分之和或表述为1+12着眼着眼整体性整体性遵循遵循有序性有序性注重注重结构优化趋向结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛田忌不在意一匹马的比赛结果结果,而是统筹全局而是统筹全局,注重注重整体目标整体目标根据对方的部署，按照根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出马的等级调整马匹的出场次序场次序通过合理安排次序，一通过合理安排次序，一负两胜负两胜,使系统结构出现使系统结构出现优化调整优化调整C.内部结构的优化趋向内部结构的优化趋向2 2、系统的基本特征、系统的基本特征A.整体性整体性B.有序性有序性系统作为一个整体具有它的每一

9、个要素系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。1+1+1=0 即 3导致这一结果的根本原因就在于人数虽导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相

10、互掣肘、相互支持，相互促进，而是相互掣肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了内耗了，出现了1 11 12 2的效应。的效应。3、掌握系统优化的方法的要求、掌握系统优化的方法的要求A.着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。B.用综合的思维方式来认识事物用综合的思维方式来认识事物用联系的观点看问题用联系的观点看问题.坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一（1 1）整体与部分的关系）整体与部分的关系（2 2）整体与部分的辩证关系的方法论要求）

11、整体与部分的辩证关系的方法论要求.掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法（1 1）系统和要素的含义）系统和要素的含义（2 2）系统的基本特征）系统的基本特征（3 3）掌握系统优化方法的要求）掌握系统优化方法的要求 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。粥每天都不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产后来他们推选出一个

12、道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。体乌烟瘴气。然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的动动脑动动脑你能想个办法让他们吃你能想个办法让他们吃上热粥吗？上热粥吗？践行与运用最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最

13、少的，每人都尽量分得为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。乐，和和气气，日子越过越好。课堂练习课堂练习单项选择题 1.1.苏轼在苏轼在琴诗琴诗中写道：中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜若言琴上有琴声，放在匣中何不呜?若言若言声在指头上，何不于君指上听声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明指头、琴声三者之间的联系表明()()A A事物与事物之间是有区别的事物与事物之间是有区别的 B B系统和要素是可以相互转化的系统和要素是可以相互转化的 C C整体具有

14、部分所不具有的功能整体具有部分所不具有的功能 D D整体功能总能大于部分功能之和整体功能总能大于部分功能之和 2.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是 A要正确处理主次矛盾的关系 B要注重量的积累 C要树立整体观念，确定最优方案 D要做到具体问题具体分析C 3.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义上”的含义应是()A整体和部分的关系也就是系统和要素的关系 B整体和部分的关系包括着系统和要素之间的关系 C这里强调了整体、部分

15、和系统、要素的关系是一致的 D这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点D 4.17世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较，分析了它们各自的优点和缺点，主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明过程说明()A分析的方法只适应于认识特殊事物，而综合的方法才有广泛意义 B实现感性认识到理性认识的飞跃必须发挥人的主观能动性 C综合的方法在认识事物的本质规律的过程中具有重要的意义 D分析就是把事物的整体或过程分解为

16、各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程C在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多

17、原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力

18、或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了

19、嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也

20、很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要

21、，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人

22、与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯

23、随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！