初中语文专题：议论文阅读考点.docx

1、考点一：寻找提炼论点 判断论点的依据：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间。注意：（1）一般在文章开头或结尾；（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。（3）文章中间有一个承上启下的过渡句，可能是论点。（4）文章有分论点出现，没有中心论点。要把分论点进行整合，自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。考点二：概括文章内容即对文章信息的筛选。如：XXXX产生原因是什么？XXXX的作用有哪些？XXXX包括哪些内涵？XXXX从哪些方面阐述

2、？诸如此类问题的答案基本都可从文中筛选出原句进行回答，它可能集中在某一段中，也可能并列于几个自然段中，要抓一些中心句或关键句。考点三：判断论据及作用论据包括事实论据和道理论据两大类。事实论据包括典型事例、史实、统计数字等；道理论据包括真理、名人名言、格言、谚语、自然科学的原理、定律、公式等。题型：文段中用了什么论据？有何作用？答题格式：运用了论据.证明了论点。论据的补充：补充事实论据时所选事例要具有代表性，能表现论点，语言简洁，可以用什么人做了什么事的格式来写。补充道理论据时以名人名言或警句格言为主。考点四：辨析论证方法及作用 常用的论证方法：举例论证、道理论证（特别为引用）、比喻论证、对比论

3、证。题型：本文（段、句）运用了什么论证方法，有什么作用（表达效果）？答题格式：举例论证：列举的事例，具体有力地论证了的观点，使论证更具体更有说服力。道理论证：引用的话，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力和权威性。对比论证：将和加以比较，从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点，让人印象深刻。比喻论证：将比作，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。注意：有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。在考查中往往举例论证、比喻论证、对比论证可重点考虑。考点五：分析论证思路思路即写作内容的先后安排，答题时应对各段内容及论证方法进行准确概括和巧妙串联。题型：作者如何证明论点的？/文章

4、的写作思路是怎样的？/说说某段或几段的论证过程？答题格式：作者为了证明观点，首先运用了方法提出观点，接着运用方法加以论证，然后运用方法进一步论证，最后总结归纳，得出结论，有力地论证了中心论点。文章环环相扣，层次分明，说理清楚。前后两段的位置能否互换？为什么？先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系。如果没有，再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等，分析后即可作答。答题格式：1.不能，因为这几段和第*段的*几句是一一对应关系。2.不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。调换后不符合人们的认知习惯。考点六：品味语言及辨析作用 语言特点：1、分析关键词语的含义。结合上下文揣摩

5、其具体含义，往往有比喻义。2、加点词否去掉或替换？为什么？3、加点词“这样”“这种情况”“如此”等在文中指代什么内容？答题格式：不能，这个词起限制作用，在文中的意思是。删除后句子的意思就变成了。这样表达太绝对了，不符合客观事实。这个词体现了议论文语言严密性和准确性，使论证更有说服力。答题技巧：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代的内容。答案往往就在这个词的前面或不远处，回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。句子（或语段）在全文中起什么作用：（1）议论文开头段的作用：激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性；引出论点或论题；作为理论论据（或事实论据）论证论点；

6、引出下文。（2）中间的句子在结构上的作用：通常情况下是起承上启下的过渡作用。（3）议论文结尾段的作用：总结全文，补充论证论点，使论证更严谨。考点七：结合内容谈感受/启发此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此，只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求，再结合自身或社会现实展开论述。语言简明、连贯、得体。题型：请你就本文观点谈一点看法。结合生活阅历和自身实际谈谈自己的阅读启迪和感悟。答题技巧：（1）论点。（2）联系实际（用上理论论据或事实论据），针对论点谈感受。考点八：议论文的结构议论文的结构是：提出问题（引论）+分析问题（本论）+解决问

7、题（结论）结构一般有四种：1.总分式（总分总；总分；分总）；2.并列式3.递进式4.综合式注：初中阶段多为：总分式。真题辨析成大事者必有静气“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！

8、那么，一个人的静气从哪里来呢？首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。（一）载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”（二）读书

9、可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（三)（选文有改动）题目：1（3分）本文的中心论点是什么？2（2分）请你依据选文第段谢安的表现，概括出“静气的内涵”。3（3分）请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。4.（3分）请用简洁的语言概括-个人应该怎样“养静气”。 参考答案：1.成大事者必有静气。2.险不惊于心，成不喜于色。3.（一）举例论证 （二）道理论证 （三）比喻论证4.养静气需要不断地去历练和积累。养静气需要多读书。养静气还要善养正气。