生物必修ⅲ苏教版31生物群落的基本单位-种群课件汇总.ppt
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1、1第一节第一节 生物群落的基本单位生物群落的基本单位种群种群第第1课时课时 种群的特征种群的特征2 开心一笑开心一笑 疯子:疯子:“让所有的人都死光,就留让所有的人都死光,就留我一个!我一个!”旁人:旁人:“如果你自己种粮食,谁给如果你自己种粮食,谁给你织布?你织布?”疯子:疯子:“那就再留个织布的吧。那就再留个织布的吧。”旁人:旁人:“你会做木工吗?会打铁你会做木工吗?会打铁吗?吗?”疯子:疯子:“再留一个木工和一个铁匠再留一个木工和一个铁匠吧。吧。3 旁人:旁人:“你们会炼铁吗?会开矿吗?还有,会看病你们会炼铁吗?会开矿吗?还有,会看病吗?会制药吗?吗?会制药吗?”疯子:疯子:“哎呀,那就
2、全留下罢!哎呀,那就全留下罢!”看来,世界上任何生物个体都是不能单独生活的!每看来,世界上任何生物个体都是不能单独生活的!每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道包括同种的和不同种的。包括同种的和不同种的。4课程标准课程标准 列举种群的特征列举种群的特征课标解读课标解读1描述种群的概念。描述种群的概念。2简述种群密度的概念含义。简述种群密度的概念含义。3尝试用样方法、标记重捕法调查某种群的种群密度,尝试用样方法、标记重捕法调查某种群的种群密度,并对调查结果进行分析、得出结论。并对调查结果进行分析、得出结论。4列举种群的主要特征。列举种群
3、的主要特征。5简述种群的基本特征及其内在关系。简述种群的基本特征及其内在关系。6举例说出调查种群特征的实践意义。举例说出调查种群特征的实践意义。5生态学上把在一定时间内、占据一定空间的生态学上把在一定时间内、占据一定空间的_的的_称为种群。称为种群。种群的特征包括种群的特征包括_、_和遗传特征。种群和遗传特征。种群的数量特征主要有的数量特征主要有_、_、_和和_等。等。种群的概念和种群密度种群的概念和种群密度12同种生物同种生物所有个体所有个体数量特征数量特征空间特征空间特征种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率年龄组成年龄组成性别比例性别比例6 思维激活思维激活 种群与物种有什么区别?
4、生物进化和繁殖的基种群与物种有什么区别?生物进化和繁殖的基本单位是个体、种群还是物种?本单位是个体、种群还是物种?提示提示种群是物种的具体存在形式,是生物进化和繁殖的种群是物种的具体存在形式,是生物进化和繁殖的基本单位。基本单位。种群密度:是指单位面积或体积内种群密度:是指单位面积或体积内_ _,是种群结构,是种群结构_的参数。不同物种的种群的参数。不同物种的种群密度,在同样的环境条件下差异很大;同一物种的种群密密度,在同样的环境条件下差异很大;同一物种的种群密度是度是_的,在不同环境条件下也有差异。调查种群密的,在不同环境条件下也有差异。调查种群密度常用的方法是度常用的方法是_和和_。样方法
5、:通过计算若干样方中某种生物的全部个体数,然样方法:通过计算若干样方中某种生物的全部个体数,然后以其后以其_估算种群总体平均密度的方法称为样方估算种群总体平均密度的方法称为样方法。这种方法常适用于对法。这种方法常适用于对_的取样调查。的取样调查。34某一种群全部个体某一种群全部个体最基本最基本可变可变样方法样方法标记重捕法标记重捕法平均密度平均密度植物种群密度植物种群密度的数量的数量7哺乳哺乳鸟类鸟类爬行爬行标记个体与未标记个体在重捕标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等时被捕获的概率相等8种群种群(1)概念:生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生概念:生态学上把在一定时间内占据一定
6、空间的同种生物的全部个体称为种群。物的全部个体称为种群。(2)两个要素:两个要素:“同种同种”和和“全部全部”,即种群是物种存在的形式。,即种群是物种存在的形式。(3)两个条件:两个条件:“时间时间”和和“空间空间”,即种群具有一定的时空限,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。种群密度的调查种群密度的调查在调查分布范围小、个体较大的种群时,可以逐个计数。在调查分布范围小、个体较大的种群时,可以逐个计数。对于分布范围较大,难以逐个计数的种群,可采取样方法对于分布范围较大,难以逐个计数的种群,可采取样方法或标记重捕法。或标记重捕
7、法。129(1)样方法样方法适用范围:植物和一些活动能力弱、活动范围小的动物适用范围:植物和一些活动能力弱、活动范围小的动物如蚜虫、跳蝻、昆虫卵的调查。如蚜虫、跳蝻、昆虫卵的调查。样方数目的确定。取样多少随调查地段的总体面积而定。样方数目的确定。取样多少随调查地段的总体面积而定。一般地说,选取的样方越多,求得的种群密度越接近实际一般地说,选取的样方越多,求得的种群密度越接近实际情况。情况。样方大小的确定。视被调查的植物类型而定。温带地区样方大小的确定。视被调查的植物类型而定。温带地区样方的大小,一般地说,乔木为样方的大小,一般地说,乔木为100 m2,灌木为,灌木为16 m2,草,草本为本为1
8、 m2。常用的样方选取方法:五点取样法和等距取样法。常用的样方选取方法:五点取样法和等距取样法。10a五点取样法:当调查的总体为非长方形时,可用此法取五点取样法:当调查的总体为非长方形时,可用此法取样,在总体中按梅花形取样,在总体中按梅花形取5个样方,每个样方的长和宽要求个样方,每个样方的长和宽要求一致。一致。b等距取样法:当调查的总体为长方形时,可用等距取样等距取样法:当调查的总体为长方形时,可用等距取样法。先将调查的总体分成若干等份,由抽样比率决定距离法。先将调查的总体分成若干等份,由抽样比率决定距离或间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方。或间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方。样
9、方法调查种群密度的基本步骤样方法调查种群密度的基本步骤11确定调查对象确定调查对象 选取样方选取样方 计数计数(记录每个样方内的该种群的数量记录每个样方内的该种群的数量)计算种群密度:计算各样方内种群密度的平均值,即为该计算种群密度:计算各样方内种群密度的平均值,即为该种群的种群密度的估计值种群的种群密度的估计值(单位:株单位:株/平方米平方米)12名师点津名师点津 (1)计数原则:计上不计下,计左不计右。即计数原则:计上不计下,计左不计右。即计数样方内部和相邻两边及其夹角的个体,如下图计数样方内部和相邻两边及其夹角的个体,如下图(涂涂黑处为所计数个体,取左、上两边及其夹角黑处为所计数个体,取
10、左、上两边及其夹角)。(2)数据处理:舍弃数据悬殊过大的个别样方,然后再把数据处理:舍弃数据悬殊过大的个别样方,然后再把各组数据相加,求平均值。如下表:各组数据相加,求平均值。如下表:13组组别别12345678910株株数数0332233943其中第其中第1组数据和第组数据和第8组数据悬殊过大,应舍去,剩下的组数据悬殊过大,应舍去,剩下的几组求平均值。几组求平均值。(3)随机取样:为了确保所选择样方具有代表性,不受主随机取样:为了确保所选择样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方统计的结果观因素的影响,使通过样方统计的结果(估算值估算值)能更接能更接近真实的情况,取样的关键是要做到随机
11、取样。近真实的情况,取样的关键是要做到随机取样。14(2)标记重捕法标记重捕法适用范围:适用于活动能力强,活动范围大的动物,如哺乳适用范围:适用于活动能力强,活动范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫类等。类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫类等。方法步骤方法步骤确定调查对象确定调查对象 捕获并标记部分个体:在该种群生存环境中,均匀设置捕捕获并标记部分个体:在该种群生存环境中,均匀设置捕 获点,捕获一部分个体,并对其进行标记后,再在获点,捕获一部分个体,并对其进行标记后,再在 原地将其放回,并记录个体数原地将其放回,并记录个体数(M)重捕并计数:一段时间后,在原来的捕获点再次
12、捕获重捕并计数:一段时间后,在原来的捕获点再次捕获 一部分个体,并计数数量一部分个体,并计数数量(n)及其中被标记的个体数及其中被标记的个体数 (m),然后放回原来的环境,然后放回原来的环境15名师点津名师点津 (1)公式成立条件:标记个体与未标记个体在公式成立条件:标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等,在调查期内没有新的出生和死重捕时被捕的概率相等,在调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出。亡,没有迁入和迁出。(2)标记技术要点:标记技术要点:标记不能过分醒目;标记不能过分醒目;标记物和标标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生寿命和行为的伤害;记方法必须对动物的身体不会产生寿命和
13、行为的伤害;标记符号必须能够维持一定时间,在调查研究期间不标记符号必须能够维持一定时间,在调查研究期间不能消失。能消失。16下列可以称为种群密度的是下列可以称为种群密度的是 ()。A一定地区单位面积内的杂草数量一定地区单位面积内的杂草数量B一个池塘单位体积内的鲢鱼数量一个池塘单位体积内的鲢鱼数量C一片森林中单位面积内的乔木数量一片森林中单位面积内的乔木数量D一条河流中单位体积内的鱼数量一条河流中单位体积内的鱼数量解析解析A项杂草不符合种群的概念;项杂草不符合种群的概念;B项为水体中生物的种项为水体中生物的种群密度;群密度;C、D两项的错因同两项的错因同A项。项。答案答案B【巩固巩固1】17下列
14、有关调查种群密度的方法的叙述,正确的是下列有关调查种群密度的方法的叙述,正确的是 ()。A草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法 调查种群密度调查种群密度C运用标记重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,运用标记重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关而与标记状况、年龄和性别无关D对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志 重捕法调查种群密度重捕法调查种群密度【巩固巩固2】18解
15、析解析跳蝻活动范围很小,一般用样方法进行调查。对跳蝻活动范围很小,一般用样方法进行调查。对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度。运用标记重捕法调查时,个体被捕捉的调查种群密度。运用标记重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关。对农作概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关。对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查种物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查种群密度。群密度。答案答案C19出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素,此外出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素,此外_也
16、会直接影响种群数量的变化。也会直接影响种群数量的变化。年龄结构是指一个种群中年龄结构是指一个种群中_的个体数量的比例。种的个体数量的比例。种群的年龄结构可分为群的年龄结构可分为_、_和和_三种类三种类型。型。种群的性别比例是指种群中种群的性别比例是指种群中_数量的比例。如果数量的比例。如果_的雌雄个体数量的比例失调,会在一定程度的雌雄个体数量的比例失调,会在一定程度上影响着种群密度的变化。上影响着种群密度的变化。出生率、死亡率、迁入、迁出、出生率、死亡率、迁入、迁出、年龄结构及性别比例年龄结构及性别比例123个体个体各年龄段各年龄段增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型雌雄个体雌雄个体具有生殖能
17、力具有生殖能力的迁入或迁出的迁入或迁出20种群研究的核心问题是种群研究的核心问题是_,出生率和死,出生率和死亡率、亡率、_是决定种群数量变化的主要因素,是决定种群数量变化的主要因素,_和和_是预测种群数量变化的主要依据。是预测种群数量变化的主要依据。4种群数量的变化规律种群数量的变化规律迁入和迁出迁入和迁出年龄结构年龄结构性别比例性别比例211年龄结构的类型年龄结构的类型类型类型图示图示种群年龄结种群年龄结构特点构特点出生率与出生率与死亡率死亡率种群种群密度密度增长增长型型幼年个体较多,幼年个体较多,老年个体较少老年个体较少出生率出生率死亡率死亡率增大增大稳定稳定型型各年龄段个体各年龄段个体数
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