生物圈是最大的生态系统课件4-人教版.ppt
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1、生物圈是最大的生态系统复习复习1.什么是生态系统?生态系统由哪些部分什么是生态系统?生态系统由哪些部分组成?组成?2.你认为在生物圈中有哪些生态系统?本你认为在生物圈中有哪些生态系统?本地有哪些生态系统?地有哪些生态系统?主要的生态系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:森林生态系统草原生态系统淡水生态系统海洋生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统主要的生态系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:森林生态系统森林生态系统返回主要的生态系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:草原生态系统草原生态系统返回主要的生态
2、系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:海洋生态系统海洋生态系统返回主要的生态系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:淡水生态系统淡水生态系统返回主要的生态系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:湿地生态系统湿地生态系统返回主要的生态系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:农田生态系统农田生态系统返回主要的生态系统主要的生态系统描述下列生态系统的特征:描述下列生态系统的特征:城市生态系统城市生态系统返回生物圈是一个统一的整体生物圈是一个统一的整体资料分析资料分析河流生态系统与哪些生态系统有关
3、联?河流生态系统与哪些生态系统有关联?返回生物圈是一个统一的整体生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面。这种关联表现在方方面面。1.非生物因素非生物因素2.地域关系地域关系3.生态系统中的生物生态系统中的生物阳光、大气、水。微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动。动物的运动,人类的活动。黄河、长江返回人类对生物圈的影响人类对生物圈的影响1.你、你的朋友、你的家庭所做的许多事,你、你的朋友、你的家庭所做的许多事,有哪些是危害了生物圈的?有哪些是危害了生物圈的?2.本地有哪些导致生态系统遭破坏的人类本地有
4、哪些导致生态系统遭破坏的人类活动事例?这给本地带来了什么危害?活动事例?这给本地带来了什么危害?3.人类还有哪些活动危害了生物圈?造成人类还有哪些活动危害了生物圈?造成了什么样的严重的后果?了什么样的严重的后果?返回人类对生物圈的影响人类对生物圈的影响工厂的烟雾污染大气工厂的烟雾污染大气返回人类对生物圈的影响人类对生物圈的影响水边的白色污染水边的白色污染返回人类对生物圈的影响人类对生物圈的影响南极地区的臭南极地区的臭氧空洞,颜氧空洞,颜色越蓝,表色越蓝,表示臭氧的密示臭氧的密度越低。度越低。返回小结小结生物圈不但是我们每个人的家,而且是所生物圈不但是我们每个人的家,而且是所有生物共同的家园,一
5、旦人类活动破坏有生物共同的家园,一旦人类活动破坏了生物圈,使得生物圈无法恢复,那地了生物圈,使得生物圈无法恢复,那地球上的生物包括我们人类就无法生存,球上的生物包括我们人类就无法生存,所以,地球不光是我们人类的,也是美所以,地球不光是我们人类的,也是美丽的植物和可爱的动物共同的家园,我丽的植物和可爱的动物共同的家园,我们必须保护好生物圈。们必须保护好生物圈。返回在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹
6、,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一
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