生活需要法律-教学模板部编版课件.pptx

1、第四单元 走进法治天地第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边第一框第一框 生活需要法律生活需要法律在民主的国家里，法律就是国王；在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。在专制的国家里，国王就是法律。马克思马克思请阅读教材第84-89页并思考以下问题！1.1.为什么说生活与法律息息相关为什么说生活与法律息息相关？2.2.依法治国的意义是什么依法治国的意义是什么？3.3.我国全面推进依法治国的总目标是什么我国全面推进依法治国的总目标是什么？运用你的经验（1）右图分别融犯了我国的哪部法律？（2）这说明了什么？我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。反家暴法义务教育法环

2、境保护法一、生活与法律息息相关（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？交通拥堵，甚至瘫痪社会秩序混乱人身财产安全得不到保障（1）上图分别表明他们履行了什么义务？（2）这说明了什么？保障适龄儿童受教育的义务自觉遵守交通规则的义务依法纳税的义务法律不仅服务人们当前的生活，而且指导人们未来的生活。课堂活动：探究与分享（请看教材第86页）1.1.刚出生刚出生时时,父母要为我申报户口父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。还可以为我申办身份证。2.2.到了到了上学上学年龄年龄,父母必须送我去上学。父母必须送我去上学。3.3.我我未成年未成年，父母有责任抚养和教育我。，父母有责任抚养和教育我。4.4.

3、一般情况下，年满一般情况下，年满十六周岁十六周岁，才能就业。，才能就业。5.5.年满年满十八周岁十八周岁,我才能享有选举权和被选举权。我才能享有选举权和被选举权。6.6.年满年满十八周岁十八周岁,我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。7.7.劳动者享有平等劳动者享有平等就业就业和选择职业、取得劳动报酬、和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。休息休假等权利。8.8.父母年纪大了，我们必须父母年纪大了，我们必须赡养赡养和扶助父母。和扶助父母。说说上述体现我们权利和义务的内容？人身人身权利权利受教育受教育权、权、受教育的受教育的义务义务被抚养被抚养权权劳动就业劳动就

4、业权权选举选举权权和被选举和被选举权权依法服兵役的依法服兵役的义务义务劳动报酬劳动报酬权权、休息、休息权权赡养扶助父母的赡养扶助父母的义务义务户口登记条例户口登记条例居民身份证法居民身份证法国籍法国籍法未成年人保护法未成年人保护法义务教育法义务教育法劳动者权益保障法劳动者权益保障法婚姻法婚姻法老年人权益保障法老年人权益保障法继承法继承法婴儿期少年期成年期老年期思考：这说明了什么？法律与我们每个人如影随形，相伴一生。知识梳理1、为什么说生活与法律息息相关？P85-86每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。我们的一

5、生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。二、法治的脚步课外拓展课外拓展（1）原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉遵守。（2）国家产生之后，统治阶级有意识的创制法律。社会性质统治阶级国家管理特征国家管理手段原始社会没有阶级成员共同生活以德治人奴隶社会奴隶主专制管理用法（德、权）制人封建社会封建地主专制管理用法（德、权）制人资本主义社会资本家专制管理用法（德、权）制人社会主义社会工人阶级（人民）民主管理依法治国我国第一个王朝 其法律被称为 夏禹刑法律是 意志的体现。统治阶级 本质（为谁服务）是什么？这些法律有什么作用？法律是统治阶级意志的体现，是为统

6、治阶级服务的。法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。汤刑隋唐刑律西周探究与分享：请看教材第87页。（1）法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？答：没有。因为：法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了维护统治阶段的意志，古代统治阶级的话就是法律。在很长一段时间内，人类走的是人治的道路。第一部宪法我国现行宪法宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。形成了中国特色社会主义法律体系。提出了全面依法治国的总目标基本建成法治政府相关链接请看教材第88页（2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？政府

7、：法院：社会成员：清正廉洁，依法行政；公平公正，依法维护公民正当权益；学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。必由之路中国梦的实现政治清明社会公平民心稳定国家长治久安依法治国知识梳理2.依法治国的意义是什么？P888坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。法治有助于推动中国梦的实现。法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。知识梳理3、我国全面推进依法治国的总目标是什么？P88建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。课堂检测：课堂检测：1下面关于法律的本质说法错误的是（）A.法律是统治阶级意

8、志的体现B.法律是用来统治国家、管理社会的工具C.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺D.法律是处理矛盾和纠纷的唯一手段D2.温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行。井然有序的社会生活离不开法律，这是因为（）法律只为人们当下的生活服务生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 法律是统治阶级意志的体现A.B.C.D.B课后提升课后提升完成完成全程突破全程突破第第7474-7676页：页：1 1、填空、判断及选择题；、填空、判断及选择题；2 2、第、第7777页，第页，第1 12 2题。题。3 3、请用红笔

9、自行批改，写上等级与日期。、请用红笔自行批改，写上等级与日期。谢谢聆听！谢谢聆听！1.满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒，特别在杜鹃悲啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得，忘却了荣辱得失，尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤，竟被眼前美丽的景观吸引了，若非急着去赴任，诗人定会继续欣赏下去，与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧，从而得出这样的结论：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。7.很显然，作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识，更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。