浙教版科学《二氧化碳》课件5.ppt

1、有一种物质，农民伯伯说它是有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食植物粮食”；消防官兵赞美；消防官兵赞美它是它是“灭火先锋灭火先锋”；建筑师们；建筑师们却称它为却称它为“粉刷匠粉刷匠”；环境学；环境学家却指责它是造成家却指责它是造成全球变暖全球变暖的的罪魁祸首。罪魁祸首。二氧化碳CO2猜一猜猜一猜第四节 二氧化碳燃烧，也不能燃烧。环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。碳酸很不稳定，很容易分解。红色的溶液又变成了紫色每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。观察蜡烛火焰的变化现象。在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，

2、观察有什么现象？不能燃烧也不能支持燃烧用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？建筑师们却称它为“粉刷匠”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图3-54中被压扁的瓶中液体。阅读书本材料，回答下列问题（1）二氧化碳气体是由大量 （化学式：）构成的。CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？红色的溶液又变成了紫色二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。自然界中的二氧化碳 阅读书本材料，回答下

3、列问题阅读书本材料，回答下列问题（1 1）二氧化碳气体是由大量）二氧化碳气体是由大量 （化（化学式学式：）构成的。每个二氧化碳分子由）构成的。每个二氧化碳分子由 个碳原子和个碳原子和 个氧原子构成。个氧原子构成。（2 2）二氧化碳在空气中含量不多，约占）二氧化碳在空气中含量不多，约占 。二氧化碳本身没有二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化，但当空气中的二氧化碳超过碳超过 含量时，会对人体产生有害的含量时，会对人体产生有害的影响。影响。为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？当适时开窗通风？思考与讨论：二氧化碳的性质 活动活动1 1、观察一瓶二氧

4、化碳气体，请你说一说二氧观察一瓶二氧化碳气体，请你说一说二氧化碳的一些物理性质。化碳的一些物理性质。二氧化碳：二氧化碳：无色、无味、气体无色、无味、气体活动活动2、如图如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。观察蜡烛火焰的变化现象。观察蜡烛火焰的变化现象。现象：现象：蜡烛从下至上熄灭。蜡烛从下至上熄灭。结论：结论：1.二氧化碳不能支持二氧化碳不能支持 燃烧，也不能燃烧。燃烧，也不能燃烧。2.密度比空气大。密度比空气大。二氧化碳的性质 活动活动3 3 在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察入少

5、量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？有什么现象？现象：矿泉水瓶变扁现象：矿泉水瓶变扁结论：结论：二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？不能燃烧也不能支持燃烧如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图3-54中被压扁的瓶中液体。每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。消防官兵赞美它是“灭火先锋”；有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？观察一瓶二氧化碳气体，请你说一说二氧化碳的一些物理性质。在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水

6、，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下中性的水，因此，红色的石蕊又变成了紫色。观察一瓶二氧化碳气体，请你说一说二氧化碳的一些物理性质。（2）二氧化碳在空气中含量不多，约占 。阅读书本材料，回答下列问题二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？【CaCO3沉

7、淀生成】二氧化碳的性质CO2溶于水的过程中，溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？有没有发生化学变化呢？活动活动4如图如图 3-55，取，取 2支试管，分别加入少量蒸支试管，分别加入少量蒸馏水及图馏水及图3-54中被压扁的瓶中液体。然后，中被压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液，观察分别滴加少量紫色石蕊试液，观察 2支试支试管中液体颜色的变化。管中液体颜色的变化。蒸馏水蒸馏水变扁的瓶变扁的瓶中液体中液体颜色颜色变化变化结论：结论：CO2溶于水过程溶于水过程发生了化学变化发生了化学变化紫紫红红现象：现象：环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子

8、构成。二氧化碳能溶于水红色的溶液又变成了紫色建筑师们却称它为“粉刷匠”；【CaCO3沉淀生成】为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；观察蜡烛火焰的变化现象。（2）二氧化碳在空气中含量不多，约占 。二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。消防官兵赞美它是“灭火先锋”；燃烧，也不能燃烧。观察蜡烛火焰的变化现象。如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么

9、现象？每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。燃烧，也不能燃烧。环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？如何变化？二氧化碳的性质现象：现象：红色的溶液又变成了紫色红色的溶液又变成了紫色解释：解释：碳酸很不稳定，很容易分解。碳酸很不稳定，很容易分解。当加热时，碳酸会分解，逸出当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下中性的水，因二氧化碳，剩下中性的水，因此，红色的石蕊又变成了紫色。此，红色的石蕊又变成了紫色。活动5、通过饮料吸管向澄清的石灰水吹气通过饮料吸管向澄清的石灰水吹气速度之王现象：现象：澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊变浑浊。【CaCO3沉淀生成】沉淀生成】二氧化碳的化学性质二氧化碳二氧化碳无色、无味、气体无色、无味、气体密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水能与水反应生成碳酸能与水反应生成碳酸不能供给呼吸不能供给呼吸不能燃烧也不能支持燃烧不能燃烧也不能支持燃烧能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊课堂小结课堂小结学以致用设计一个证明汽水中含有二氧化碳气体的实验。