长方体与正方体整理与复习人教新课标(16张)课件.pptx

1、儋州市思源实验学校儋州市思源实验学校 彭世怀彭世怀 长方体正方体正方体8 8个顶点个顶点1212条棱条棱6个面都是长方个面都是长方形，形，特殊情况有特殊情况有两个相对的面是两个相对的面是正方形。正方形。相对的两个面相对的两个面的面积相等。的面积相等。相对的相对的4 4条棱条棱的长度相等。的长度相等。6 6个面个面8 8个顶点个顶点1212条棱条棱6个面都是正方形个面都是正方形。6 6个面个面的面积都相等。的面积都相等。12条棱条棱的长度都的长度都相等。相等。长长方方体体的的特特征征正正方方体体的的特特征征相同点相同点不同点不同点关系关系长方体长方体正方体正方体8 8个顶点个顶点1212条棱条棱

2、6个面都是长方形，个面都是长方形，特殊情况有两个特殊情况有两个相对的面是正方形。相对的面是正方形。相对的两个面的面积相等。相对的两个面的面积相等。相对的相对的4 4条棱条棱的长度相等。的长度相等。6个面都是正方形个面都是正方形。6 6个面个面的面积都相等。的面积都相等。12条棱条棱的长度都相等。的长度都相等。长方体正方体正方体6.5cm10cm4cm 制作这盒优酸乳纸盒至少需要多少硬纸皮？（只列式不计算，接口只列式不计算，接口处可以忽略不计处可以忽略不计）就是求优酸乳就是求优酸乳盒子的表面积。盒子的表面积。6.542+6.5102+4102（6.54+6.510+410）2还可以这样做。可以这

3、样做。长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)表面积表面积体积体积容积容积意义意义计算公式计算公式常用计常用计量单位量单位单位间单位间 进进率率 容器所能容器所能容纳物体的容纳物体的（）长方体的体积长方体的体积=正方体的体积正方体的体积=正方体的表面积正方体的表面积=长方体或正方体长方体或正方体（）个面的总面积，）个面的总面积，叫做它们的表面积。叫做它们的表面积。物体所占空间的（物体所占空间的（）长方体的表面积长方体的表面积=合作要求：1、独立完成；2、同组讨论；3、组际展示交流。统一体积公式统一体积公式=长方

4、体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)“水立方”外景长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)生活生活话题1它用多少平方米这样的材料呢它用多少平方米这样的材料呢？（？（只列式只列式不计算不计算）177米177米30米长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)50米25米3如果现在泳池水深是如果现在泳池水深是2米，那么米，那么泳池现有多少立方米的水呢？泳

5、池现有多少立方米的水呢？生活生活话题长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)拓展拓展应用应用6.5cm10cm4cm 1 1、如果把两盒优酸乳拼在一起，、如果把两盒优酸乳拼在一起，怎么拼最省包装材料？怎么拼最省包装材料？长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)拓展拓展应用应用小面小面重合重合中面中面重合重合大面大面重合重合长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(

6、共16张PPT)拓展拓展应用应用长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)拓展拓展应用应用小面小面重合重合中面中面重合重合大面大面重合重合 重合面积越大，表面积越小，越省材料。重合面积越大，表面积越小，越省材料。重合面积越小，表面积越大，越不省材料。重合面积越小，表面积越大，越不省材料。我们发现我们发现：长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)拓展拓展应用应用长方体与正方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)长方体与正

7、方体整理与复习PPT课件人教新课标(共16张PPT)拓展拓展应用应用拓展拓展应用应用 如果如果这样这样拼呢？拼呢？课堂课堂点评点评1.教教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角

8、度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福幸福”的真正内涵。的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解借助课后提供的例子和资料，了解“预测预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。