人教部编版三年级语文下册《蜜蜂》优秀课件.ppt

1、部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 关于蜜蜂，你都知道些什么？ 课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？ 让我们一起去看一看。 法布尔：法国昆虫学家、文 学家。被世人称为“昆虫界的 荷马，昆虫界的维吉尔”。代 表作：昆虫记昆虫的故 事昆虫物语昆虫学札 记。 初读课文 1.自由读课文，读准字音，将难读 的语句多读几遍。 2.思考：课文讲了一件什么事？ 学习提示1 通关检测词语大作战 大概 阻力 包括 准确无误 沿途 陌生 超常 逆风而飞 gi z ku wgi z ku w t m cho nt m cho n 通关检测3我会写 蜜 m fng bin z ku kum fng bin z

2、ku ku 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 jin ch qu w t mjin ch qu w t m 陌 难写字 通关检测2挑战形近字 、 蜜（ ） 蜂（ ） 辨（ ） 密（ ） 峰（ ） 辩（ ） 蜂蜜 蜜蜂 分辨 秘密 山峰 辩论 课文主要讲了一件什么事？ 我听说（我听说（ ），于是做），于是做 了一个（了一个（ ），结果证明（），结果证明（ ） 且它们靠的不是（且它们靠的不是（ ），而是），而是 （ ）。）。 蜜蜂有辨认方向的能力蜜蜂有辨认方向的能力 实验实验 的确如此的确如此 超常的记忆力超常的记忆力 一种我无法解释的本能一种我无法解释的本能 默读课第一自然段，想一想，法布

3、尔 在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后， 是怎么做的呢?你从中体会到了什么? 学习提示2 听说蜜蜂有辨认方向的能听说蜜蜂有辨认方向的能 力，无论飞到哪里，它总是可力，无论飞到哪里，它总是可 以回到原处。以回到原处。我我想做个实验。想做个实验。 为什么要为什么要 做实验？做实验？ 验证听说的事情是不是真的存在。验证听说的事情是不是真的存在。 文中的“我”指的是谁？文中的“我”指的是谁？ 法国昆虫学家、文学家法国昆虫学家、文学家法布尔法布尔 你能从中体会到了什么你能从中体会到了什么? 不盲信不盲信 讲究事实讲究事实 耳听为虚，眼见为实耳听为虚，眼见为实 “我”是怎么做试验的呢?请大 家默读课文第二自然

4、段,用笔画 一画“我”所做的事。 学习提示3 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂， 把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自 己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身 上做了白色记号，然后放了出来。上做了白色记号，然后放了出来。 捉蜜蜂捉蜜蜂 女儿等女儿等 走四公里路走四公里路 做记号做记号 放飞蜜蜂放飞蜜蜂 捉蜜蜂捉蜜蜂 女儿等女儿等 走四公里路走四公里路 做记号做记号 放飞蜜蜂放飞蜜蜂 你能用“先接着然 后最后”来说一说吗? 想一想,去掉文中的一个

5、步骤行吗? 不行，因为做科学实验必须严不行，因为做科学实验必须严 谨，这样得出的结论才能有效。谨，这样得出的结论才能有效。 法布尔法布尔严谨的科学作风严谨的科学作风 读到这里你想对法布尔说些什么? 放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么? 为什么“我”会这样推测呢? 表示有表示有 很大的很大的 可能性。可能性。 猜测猜测 认真思考认真思考 观察仔细观察仔细 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞 散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了 狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大 概这样可以减少阻力。我

6、想，它们飞得这么概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么 低，怎么能看到遥远的家呢？低，怎么能看到遥远的家呢？ 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面 我推测蜜蜂可能找不到家了。我推测蜜蜂可能找不到家了。 为什么“我”会这样推测呢? 四公里四公里 路程很远路程很远 装袋子装袋子 看不见路看不见路 刮狂风刮狂风 阻力太大阻力太大 结果是否与“我”的推测相同呢? 请找出相关语句，用横线画出来。 1.1.没等我跨进家门，有没等我跨进家门，有两只两只蜜蜂飞回来了！它们两蜜蜂飞回来了！它们两 点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。 2.2.傍

7、晚时，我亲眼看到另外傍晚时，我亲眼看到另外三只三只飞了回来，身上也飞了回来，身上也 都带着花粉。都带着花粉。 3.3.第二天我检查蜂窝时，发现了第二天我检查蜂窝时，发现了十五只十五只身上有白色身上有白色 记号的蜜蜂。记号的蜜蜂。 我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说， 在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四 公里，这还包括了采花粉的时间。公里，这还包括了采花粉的时间。 两只蜜蜂两只蜜蜂 时间单位。一刻时间单位。一刻 钟等于钟等于15分钟。分钟。 二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有

8、迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们 逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它 们确确实实飞回来了。们确确实实飞回来了。 结果 形容非常精准，形容非常精准， 没有误差。没有误差。 确切信实，确切信实， 的的确确的的确确 2.2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。而是一种我无法解释的本能。 结论结论 1.1.蜜蜂有辨认方向的能力。蜜蜂有辨认方向的能力。 内容概要 课文作者是法国昆虫学家课文作者是法国昆虫学家法布尔法布尔，以，以 第一人称写了他所做的一个试验，即第一人称写了他所

9、做的一个试验，即证证 实蜜蜂是否具有辨认方向的能力实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现。体现 了作者严谨的科学态度和求实作风。了作者严谨的科学态度和求实作风。 小练笔 仿照课文第二自然段，写仿照课文第二自然段，写 一写自己做过的某个实验。一写自己做过的某个实验。 结构梳理 蜜蜂 实验目的 实验经过 实验结论 验证蜜蜂 能辨方向 的传言 选二十只蜜蜂 做实验，十五 只飞了回来 蜜蜂的确能 辨别方向 蜂蜂 唐唐 罗隐罗隐 不论平地与山尖，不论平地与山尖， 无限风光尽被占。无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。为谁辛苦为谁甜。 拓展阅读 拓展积累 还有哪些动身物不会 迷路

10、？它们凭借什么来判 断方向，认识路线呢？ 蚂蚂 蚁蚁 鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽 子的记忆力和视力都非常好，它有强烈 的认巢性，能通过太阳或星星的方位， 准确地判断回家的方向，无论把它带到 几千里之外，它也能飞回老家。 鸽鸽 子子 狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏， 凭着这些特殊的能力，狗在离开主人 多年后还能相识，还能找回自己的家。 狗狗 课后小练 1. 1.拼拼写写。拼拼写写。 shsh ynyn zhzh didi ww lnln zhnzhn shsh ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) tutu cc ququ shsh ynyn tt chocho chnchn ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) 实验 纸袋 无论 证实 推测 确实 沿途 超常 2. 2.连一连，唱反调。连一连，唱反调。 陌生陌生 超常超常 逆风逆风 遥远遥远 增加增加 附近附近 顺风顺风 熟悉熟悉 减少减少 平常平常 3. 3.判断对错。对的打“判断对错。对的打“ ”，错的打“”，错的打“” ”。 1 1、蜜蜂有超常的记忆力。、蜜蜂有超常的记忆力。 ( ( ) ) 2 2、蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不、蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不 是超常的记忆力。是超常的记忆力。 ( ( ) ) 下课啦下课啦