有余数的除法解决问题(例6)-公开课一等奖课件.ppt
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1、有余数的除法有余数的除法解决问题解决问题-(例(例6)问题:横线上画什么?你是怎么想的?问题:横线上画什么?你是怎么想的?引出:如果按照这样的规律接着摆下去,第引出:如果按照这样的规律接着摆下去,第12个图案是什么?个图案是什么?第第17个呢?今天我们继续来研究这样的问题。个呢?今天我们继续来研究这样的问题。问题:读一读,说一说你知道了什么。问题:读一读,说一说你知道了什么。探究:第探究:第16面小旗应该是什么颜色呢?面小旗应该是什么颜色呢?请你自己试一试。请你自己试一试。(一)理解题意,自主尝试(一)理解题意,自主尝试提示:可以提示:可以摆一摆,写一写,画一画摆一摆,写一写,画一画。按照下面
2、的规律摆小旗。这样摆下去,第按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面面小旗应该是什么颜色?小旗应该是什么颜色?(二)交流方法,初步感受(二)交流方法,初步感受问题问题:第第16面小旗应该是什么颜色呢?这里有几位同学的面小旗应该是什么颜色呢?这里有几位同学的 想法,我们一起看一看。想法,我们一起看一看。按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面面小旗应该是什么颜色?小旗应该是什么颜色?(三)数据变化,体会方法(三)数据变化,体会方法问题:解决这个问题,大家想到了几种好办法?问题:解决这个问题,大家想到了几种好办法?谁再简单说一说?谁再简单说一说?检验:这个问
3、题解答正确吗?我们一起来答题吧。检验:这个问题解答正确吗?我们一起来答题吧。变化:变化:1.如果求第如果求第20面小旗的颜色,你准备怎样解决问题?面小旗的颜色,你准备怎样解决问题?试一试。试一试。2.第第25面呢?第面呢?第29面呢?你有什么想告诉大家的面呢?你有什么想告诉大家的?按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面面小旗应该是什么颜色?小旗应该是什么颜色?(四)变化练习,完善认识(四)变化练习,完善认识问题:问题:1.读一读,说一说知道了什么。读一读,说一说知道了什么。2.第第27面小旗应该是什么颜色?自己试一试。面小旗应该是什么颜色?自己试一试。3
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