苏教版五年级数学下册《认识扇形》课件.ppt

1、认识扇形认识扇形 导学单：（时间：导学单：（时间：5 5分钟）分钟） 这是三个大小相等的圆，仔细观察每个圆中的涂色这是三个大小相等的圆，仔细观察每个圆中的涂色 部分，思考：这些涂色部分有什么共同特点？部分，思考：这些涂色部分有什么共同特点？ 在小组里交流自己的发现。在小组里交流自己的发现。 扇形是圆面的一部分，都有一个顶点在圆心的角，都扇形是圆面的一部分，都有一个顶点在圆心的角，都 是由圆的两条半径和一段曲线围成的。是由圆的两条半径和一段曲线围成的。 上面各圆中的涂色部分都是扇形。上面各圆中的涂色部分都是扇形。 导学单：（时间：导学单：（时间：5 5分钟）分钟） 1.1.自学书本，思考：自学书

2、本，思考： 什么是弧？什么是弧？ 什么是圆心角？什么是圆心角？ 结合图示，指一指弧、圆心角。结合图示，指一指弧、圆心角。 想一想：同一个圆中，扇形的大小与什么有关？想一想：同一个圆中，扇形的大小与什么有关？ 2.2.小组交流。小组交流。 右图中右图中A A、B B 两点之间的曲两点之间的曲 线是线是弧弧，它是圆的一部分。，它是圆的一部分。 像图中像图中1 1 那样，那样， 顶点在顶点在 圆心的角叫作圆心的角叫作圆心角圆心角。 O O A A B B 1 1 同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关。同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关。 适应练习适应练习 1. 1. 下面各圆中的涂色部分，

3、哪些是扇形？为什么？下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？ 2. 2. 下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？ O O O O O O 扇形扇形 扇形扇形 直角直角 9090 平角平角 180180 钝角钝角 120120 比较练习比较练习 3. 3. 一个圆被分成了三部分（如下图）。你能比较这三一个圆被分成了三部分（如下图）。你能比较这三 个扇形的大小吗？个扇形的大小吗？ 最小最小 最大最大 综合练习综合练习 11. 11. 在钟面上分别表示分针从在钟面上分别表示分针从1212起，走起，走5 5分钟、分钟、1515分钟分钟 和和3030分钟所

4、经过的部分。分钟所经过的部分。 分针从分针从1212起所经过的部分都可以看作什么图形？起所经过的部分都可以看作什么图形？ 12. 12. 每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图 形？这些图形各占圆的几分之几？形？这些图形各占圆的几分之几？ 综合练习综合练习 13.13. 圆的直径是圆的直径是 （ ）cmcm 半圆形的直径是半圆形的直径是 （ ）cmcm 扇形的半径是扇形的半径是 （ ）cmcm 6 6 8 8 1010 3 1 3 2 5 3 5 2 8 5 8 3 1.顶点在圆心 上的角叫圆心角。（ ） 2.圆心角大的扇形一定比圆心角小的 扇

5、形大。（ ） 3.半圆也可以看成圆心角是180度的 扇形。（ ） 4.钟面上的时针从12起走到4，经过 的部分是一个圆心角40度的扇形。 （ ） 1.先画一个圆，再在圆内画一个扇 形，大小是圆的3/8。 2.小华在一个直径10厘米的圆中画 了一个圆心角是120度的扇形。这 个扇形的大小是圆的（ ）。要 使扇形的大小正好是圆的1/6,它的 圆心角应是（ ）度。 动手做动手做 按下面的步骤画一画、涂一涂，能得到一个美丽的图案。按下面的步骤画一画、涂一涂，能得到一个美丽的图案。 画画4 4 条直径，把圆条直径，把圆 平均分成平均分成8 8 份。份。 以图中的以图中的8 8条半径为条半径为 直径画直径画8 8 个小圆。个小圆。 涂上自己喜欢涂上自己喜欢 的颜色。的颜色。 导学单：导学单： 照样子画一画、涂一涂，你有什么收获？照样子画一画、涂一涂，你有什么收获？ 自主设计：你想设计出一些美丽的图案吗？想一想，再试着画自主设计：你想设计出一些美丽的图案吗？想一想，再试着画 一画、涂一涂。一画、涂一涂。 在小组里展示交流。在小组里展示交流。