部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》优秀课件（共39张PPT）.ppt

1、 第第1414课课 明朝的统治明朝的统治 朱元璋其人其事 朱元璋是大明朝的开国皇帝，是朱元璋是大明朝的开国皇帝，是继汉高祖刘邦继汉高祖刘邦以来以来第第 二位平民出身的君主二位平民出身的君主。 他和秦始皇一样，给后世留下了严重的“相貌疑云”。他和秦始皇一样，给后世留下了严重的“相貌疑云”。 不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我 们毋庸置疑的。们毋庸置疑的。 演过朱元璋的演员很多，有帅气的，也有一般人，这演过朱元璋的演员很多，有帅气的，也有一般人，这 也是迎合了历史遗留的问题，随世人说去吧，他自逍遥。也是迎合了历史遗留的问题，随世人说

2、去吧，他自逍遥。 胡军版胡军版 陈宝国版陈宝国版 高强版高强版 李立群版李立群版 彩蛋不会少哦！彩蛋不会少哦！ 张铁林版张铁林版 严屹宽版严屹宽版 最后奉送朱元璋最后奉送朱元璋大军帖大军帖 真迹，这绝对是一个勤学好真迹，这绝对是一个勤学好 问的人，在古代那么艰苦地，问的人，在古代那么艰苦地， 又忙碌的条件下，还能写一又忙碌的条件下，还能写一 手看得过去的字，值得我们手看得过去的字，值得我们 给他点个赞！给他点个赞！ 朱元璋朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放放 牧牛羊牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好

3、出家当他只好出家当和尚和尚。 元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙 可归的他就可归的他就投奔起义军投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作。由于朱元璋足智多谋，作 战勇敢，几年后战勇敢，几年后成为成为这支起义军的这支起义军的首领首领。他率领队。他率领队 伍伍南征北战南征北战，建建立了立了明朝明朝。 文本导入文本导入 朱元璋建立明朝后，朱元璋建立明朝后， 灭亡元朝，逐步统一灭亡元朝，逐步统一 全国。为巩固统治，全国。为巩固统治， 他推行一系列强化皇他推行一系列强化皇 权的措施。权的措施。朱元璋采朱元璋采 取了哪些专制集权的取了哪些专制集权的 措施措施？与前代

4、相比，与前代相比， 明朝的官僚机构和科明朝的官僚机构和科 举考试有什么变化举考试有什么变化？ 朱元璋丑版画像朱元璋丑版画像 学习目标学习目标 1.了解明朝的建立，了解明朝的建立，掌握明朝加强君掌握明朝加强君 权的权的具体具体措施；措施；掌握“八股取士”。掌握“八股取士”。 2.掌握掌握明朝的经济发展状况；明朝的经济发展状况； 3.正确理解皇帝专权的弊端。正确理解皇帝专权的弊端。 4.重难点：重点：明朝加强君权措施；重难点：重点：明朝加强君权措施； 难点：八股取士的概念。难点：八股取士的概念。 1.1.元末农民起义元末农民起义 原因及过程。原因及过程。 原因：原因：元朝元朝末年，末年， 政治十分

5、政治十分腐败腐败，各，各 级官吏竭力收刮民级官吏竭力收刮民 财，导财，导致社会动荡致社会动荡 ，民不聊生，民不聊生。 一、明朝的建立一、明朝的建立 1351年，黄河下游地区年，黄河下游地区爆发农民爆发农民起义起义，很，很 快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其 中，中，朱元璋朱元璋领导的领导的队伍逐渐强大，队伍逐渐强大，先是消灭东先是消灭东 南各地群雄，然后向北进军。南各地群雄，然后向北进军。 时间：时间： 建立者：建立者： 朝代：朝代： 都城：都城： 一、明朝的建立一、明朝的建立 2.明朝的建立：明朝的建立： 1368年年，朱元璋朱元璋称帝，建立称帝

6、，建立明朝明朝，定都，定都应天府应天府（ 今南京），他就是今南京），他就是明太祖明太祖。随后，明军攻占大都，结。随后，明军攻占大都，结 束了元朝对全国的统治。束了元朝对全国的统治。 明太祖老年像明太祖老年像 1368年年 朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖） 明朝明朝 应天（南京）应天（南京） 明朝疆域图明朝疆域图 知识串联知识串联 1.1.像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有 谁？谁？ 答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀 2.假设你是朱元璋，来自社会假设你是朱元璋，来自社会 底层，又历经磨难底层，又历经磨难 ，你打算如，你打算如

7、何治国家？（这江山好似刚刚何治国家？（这江山好似刚刚 到手的滚烫的地瓜）到手的滚烫的地瓜） 朱元璋肯定也是搔断了朱元璋肯定也是搔断了 很多头发。很多头发。 以史为鉴 胡惟庸案 洪武十三年正月，丞相胡惟庸称 他家的旧宅井里涌出了醴（ll ）泉， 他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖 前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西 华门时，一个名叫云奇的太监突然冲 到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的 说不出话来。可是他始终指着胡惟庸 家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调 查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵， 刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮 捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株 连竟达十馀年之久，诛杀了三万馀人。 从此，相权被

8、彻底剥夺，中国政从此，相权被彻底剥夺，中国政 治制度进一步走向君主专制。治制度进一步走向君主专制。 胡惟庸胡惟庸 胡惟庸胡惟庸 2.2.强化皇权的目的及措施：强化皇权的目的及措施：为了巩固统治为了巩固统治 措施：措施：1.1.积极恢复发展社会经济，积极恢复发展社会经济， 2.2.从地方到中央从地方到中央全面改革官制全面改革官制，以强化皇权以强化皇权。 二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权 1.强化皇权强化皇权 的原因的原因 元朝的灭元朝的灭 亡是由于地亡是由于地 方分权和朝方分权和朝 臣的权力过臣的权力过 大所致。大所致。 3.官制改革官制改革政治方面政治方面 在地方在地方，朱元璋朱元璋取消行

9、中书省，设立“三司取消行中书省，设立“三司 ”（”（废行省，设三司废行省，设三司），将原来行中书省的权力一分，将原来行中书省的权力一分 为三，互不统属，从而使行省的权力分散；为三，互不统属，从而使行省的权力分散；朱元璋朱元璋 还先后还先后分封诸子为王，驻守各地，分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇监控地方，巩固皇 室（分封诸王的目的）室（分封诸王的目的）。 “三司”“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使 司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的长官司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的长官 由中央任命。由中央任命。 中央 布政使司 （民政

10、财政） 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务） 丞相上朝仪式的变化丞相上朝仪式的变化 坐坐 站站 跪跪 3.官制改革官制改革政治方面政治方面 工部工部 刑部刑部 兵部兵部 礼部礼部 户部户部 吏部吏部 皇帝皇帝 在中央在中央，朱元璋，朱元璋为进一步集中为进一步集中 权力（目的）权力（目的），废除废除了以往长期存了以往长期存 在的在的丞相丞相制度制度和中书省和中书省，提升提升吏、吏、 户、礼、兵、刑、工户、礼、兵、刑、工六的职权六的职权，并，并 使六部使六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责。 胡惟庸胡惟庸 我是最后一个丞相我是最后一个丞相 思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？思考：行省

11、制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？ 为分散兵权（目的），为分散兵权（目的），朱元璋把原来的朱元璋把原来的大都督大都督 府分为府分为中、左、右、前、后中、左、右、前、后五军都督府五军都督府，将军队调，将军队调 动和武官任命的权力统归兵部，这样动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌皇帝就直接掌 握了军事大权（作用）。握了军事大权（作用）。 3.官制改革官制改革军事方面军事方面 明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置 朱元璋独揽大权以后，每天都要处朱元璋独揽大权以后，每天都要处 理很多公务，即使日理万机也难以应付理很多公务，即使日理万机也难以应付 。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，。他曾

12、下令设置四辅官，以辅佐皇帝， 但不成功。后来，但不成功。后来，明成祖建明成祖建立立内阁内阁，帮，帮 助皇帝批阅文件助皇帝批阅文件，处理政务。，处理政务。 相关史事相关史事 想一想，朱元璋对地方和中央官制的改想一想，朱元璋对地方和中央官制的改 动，最突出的特点是什么？动，最突出的特点是什么？ 答：在地方，他取消行中书省，设立“三司答：在地方，他取消行中书省，设立“三司 ”，将原来的行中书省权力一分为三，互不”，将原来的行中书省权力一分为三，互不 统属，使行省权力分散；在中央，他废除了统属，使行省权力分散；在中央，他废除了 以往长期存在的丞相制度和中书省，提升了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升

13、了 六部职权，并使六部直接向皇帝负责；他的六部职权，并使六部直接向皇帝负责；他的 都督府将军队调动和武官任命的权力统归兵都督府将军队调动和武官任命的权力统归兵 部，皇帝直接掌握军事大权。部，皇帝直接掌握军事大权。 问题思考问题思考 以后子孙做皇帝时，“以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣并不许立丞相。臣 下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以 重刑”。重刑”。 明太祖实录明太祖实录 朱元璋立下这条“祖训”的朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？目的何在？ 答：目的：强化皇权，巩固统治。答：目的：强化皇权，巩固统治。 材料研读材料研读 锦衣卫印锦衣卫印 二、

14、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权 锦衣腰牌锦衣腰牌 4.4.设立厂卫特务机构设立厂卫特务机构 为监视官民（为监视官民（目的目的），），朱朱 元璋元璋还设立了由还设立了由皇帝直接皇帝直接指挥指挥 的的锦衣卫锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、，掌管侍卫、缉捕、 刑狱诸事，保护皇帝，镇压官刑狱诸事，保护皇帝，镇压官 民。后来，民。后来，明成祖明成祖又成立了同又成立了同 类机构类机构东厂东厂。这两个机构合称。这两个机构合称 “厂卫”“厂卫”，成为，成为皇帝的耳目和皇帝的耳目和 爪牙。爪牙。 锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构 职能：职能：监视臣民。监视臣民。 特点：特点：由皇帝直接指挥，不受由皇帝直接指挥，不受 法律

15、的约束法律的约束。 东厂东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的 特务机构，由宦官负责，特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上。 东东 厂厂 腰腰 牌牌 东东 厂厂 木木 印印 课外阅读课外阅读 钱宰玩牌钱宰玩牌 有个很有名的故事。有个很有名的故事。 洪武年间，吏部侍郎钱宰洪武年间，吏部侍郎钱宰 见朱元璋，朱元璋问他昨见朱元璋，朱元璋问他昨 晚干什么了，这官员说，晚干什么了，这官员说， 和同僚玩牌，可是丢了牌，和同僚玩牌，可是丢了牌， 结果不欢而散。结果朱元结果不欢而散。结果朱元 璋拿出了一张牌，钱宰一璋拿出了一张牌，钱宰一 看，正是丢了的那

16、张。也看，正是丢了的那张。也 就是说，你不知道当时打就是说，你不知道当时打 牌的那些哥们哪个是锦衣牌的那些哥们哪个是锦衣 卫。很可能你收下人就是卫。很可能你收下人就是 锦衣卫，这都无法得知。锦衣卫，这都无法得知。 皇帝皇帝 安然朝中坐，安然朝中坐， 却知天下事。却知天下事。 我无孔不我无孔不 入，无所入，无所 不在！不在！ 5.一系列改革措施的影响（或作用）一系列改革措施的影响（或作用） 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵 制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中， 君主专制大为加强。君主专制大

17、为加强。 朱元璋朱元璋以明朝祖宗的身份立下以明朝祖宗的身份立下“祖制”，“祖制”，明确规明确规 子子子子孙孙孙不得改变他的做法孙不得改变他的做法。 1.考试范围和答题标准考试范围和答题标准 背景：明朝提倡尊孔崇儒背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制目的：加强对思想的控制 考试范围考试范围：明朝严格：明朝严格 规定规定考试的题目必须来自考试的题目必须来自 “四书”“五经”“四书”“五经”； 答题标准：答题标准：考生对考生对 题目的解释，必须是以朱熹题目的解释，必须是以朱熹 的的四书集注四书集注为标准，不为标准，不 得自己随意发挥得自己随意发挥。否则，考。否则，考 生就会被认为是离经叛道

18、，生就会被认为是离经叛道， 即使文章做得再好，也不可即使文章做得再好，也不可 能录取。能录取。 三、科举考试的变化三、科举考试的变化 四书五经四书五经 2.答题格式答题格式 明朝对考试答卷的文明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有体格式、段落划分，都有 严格的规定，严格的规定，要求答卷由要求答卷由 八个部分组成八个部分组成，其中后四，其中后四 个部分为主体，每部分要个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此有两股对仗的文字，因此 称为称为“八股文”。“八股文”。 （图为考场和看榜图）（图为考场和看榜图） 所谓所谓八股文八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、，每篇由破题、承题、起讲、入题

19、、 出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。 三、科举考试的变化三、科举考试的变化 八股文之害八股文之害, ,等于焚书，而败坏等于焚书，而败坏 人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六 十余人也。十余人也。 顾炎武顾炎武 八股取士的最大危害在于：八股取士的最大危害在于： 钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。 3.“八股取士”的弊端八股取士”的弊端 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢禁锢 思想思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“

20、五。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五 经”，成为皇帝旨意的顺从者。经”，成为皇帝旨意的顺从者。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。 明朝科考图 甲：甲：我严格按着我严格按着四书集注四书集注上的观点来答题。上的观点来答题。 假如甲乙丙是一起参加明朝的科举考试的假如甲乙丙是一起参加明朝的科举考试的 考生。根据他们的答案，你认为他们三个谁会考生。根据他们的答案，你认为他们三个谁会 高中状元？高中状元？ 乙：我要别出心裁，创新观点。乙：我要别出心裁，创新观点。 由

21、此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了 思想，思想，抑制了人们的创造性思维。抑制了人们的创造性思维。 答案：甲很可能高中状元，乙要是写得过答案：甲很可能高中状元，乙要是写得过 分，有可能锒铛入狱；分，有可能锒铛入狱； 四、经济的发展四、经济的发展 明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础 上继续发展。（概况）上继续发展。（概况） 1.农业的发展表现农业的发展表现 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等花生和向日葵等。 玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯

22、 西 红 柿 西 红 柿 辣 椒 辣 椒 花 生 花 生 向 日 葵 向 日 葵 四、经济的发展四、经济的发展 2.手工业的发展手工业的发展 棉纺织业棉纺织业在明代已从在明代已从 南方推向北方，南北方都南方推向北方，南北方都 涌现出一批棉纺织业基地。涌现出一批棉纺织业基地。 苏州苏州是明代的是明代的丝织业丝织业 中心中心。 景德镇景德镇是全国是全国的制瓷的制瓷 中心，中心，所产的所产的青花瓷青花瓷器器， 造型多样，花纹优美，畅造型多样，花纹优美，畅 销海内外。销海内外。 丝丝 织织 品品 山山 茶茶 禽禽 鸟鸟 图图 景景 德德 镇镇 青青 花花 瓷瓷 明嘉靖青花花明嘉靖青花花 鸟纹梅瓶鸟纹梅

23、瓶 明缂丝仇英水明缂丝仇英水 阁鸣琴图局部阁鸣琴图局部 明缂丝宜春明缂丝宜春 帖子嵗朝图帖子嵗朝图 3.商品经济的活跃（图为北京城商品经济的活跃（图为北京城皇都积胜图皇都积胜图） 明朝的商品经济，也相当活跃。明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京北京和南京 是全国性的是全国性的商贸城市商贸城市，还出现了数十座较大的商业，还出现了数十座较大的商业 城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出 现了有名的商帮，如山西的现了有名的商帮，如山西的晋商晋商、安徽的、安徽的徽商徽商。 上面两图晋商故里，下面两图微商故里上面两图晋商故里，下面两图微商故里 1.1.

24、想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这 一举措有什么利弊得失？一举措有什么利弊得失？ 课后活动课后活动 答：答：利：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中 央集权统治；在一段时间内暂时缓和了社会矛盾，央集权统治；在一段时间内暂时缓和了社会矛盾， 稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了 条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用； 弊：弊：废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空 前加强名全国政务最后

25、都集中在皇帝身上，遇到了前加强名全国政务最后都集中在皇帝身上，遇到了 重大问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决，重大问题无处商量；军国大事由皇帝有人来裁决， 决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰 维系于皇帝的个人素质，不利于国家和政府效能，维系于皇帝的个人素质，不利于国家和政府效能， 影响了社会的进步和发展。影响了社会的进步和发展。 答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋 头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学 问，束缚了知识分子的思想，不利于知识问，束缚了知识分子的思

26、想，不利于知识 创新，更不利于创新人才的培养，；对玄创新，更不利于创新人才的培养，；对玄 关，不利于培养真正对国家有用的建设型关，不利于培养真正对国家有用的建设型 人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的 忠实奴仆。忠实奴仆。 2.2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造议一议，八股取士对教育、选官等方面造 成什么样的负面影响？成什么样的负面影响？ 朱元璋强朱元璋强 化皇权化皇权 明朝的建立明朝的建立 考试内容：考试内容：四书、五经四书、五经 科举考试科举考试 的变化的变化 答题观点：答题观点：四书集注四书集注 1368年年朱元璋建明朝朱元璋建明朝，定都应天，定

27、都应天 厂卫制度：厂卫制度：锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂 在地方：在地方：废行中书省，设三司废行中书省，设三司 在中央：在中央：废丞相和中书省，权分六部废丞相和中书省，权分六部 答题格式：答题格式：八股文八股文 经济的经济的 发展发展 农业：引进原产美洲的农作物农业：引进原产美洲的农作物 手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商业：商帮商帮出现（晋商、徽商）出现（晋商、徽商） 明 朝 的 统 治 明 朝 的 统 治 基础巩固基础巩固 A D 1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（ ） A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设

28、立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士” 2、明代知识分子想参加科举，必须复习的内容（ ） A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经 3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引进中国的 （ ） A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、 清朝 4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（ ） A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京 C B 5 5. . 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇帝，应去（皇帝，应去（ ） A.A.南京南京 B.B.北京北京 C.C.西安西安 D.D.洛阳洛阳 6 6. . 明太祖设立的特务机构是

29、明太祖设立的特务机构是( ( ) ) A.A.东厂东厂 B.B.西厂西厂 C.C.锦衣卫锦衣卫 D.D.内阁内阁 7.7.明代从外国引进的主要农作物是明代从外国引进的主要农作物是( )( ) 玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯 花生向日葵花生向日葵 A.A. B.B. C.C. D.D. 8.8.人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地 位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（ ） A.A.秦朝和明朝秦朝和明朝 B.B.汉朝和明朝汉朝和明朝 C.C.秦朝和清朝秦朝和清朝 D.D.唐朝和清朝唐朝和清朝 A A A A C C D D