教科版科学三年级（上学期）第一单元水单元测试卷2份.doc

1、教科版科学三年级上册第一单元水单元测试卷2份第一单元 水 单元测试卷（一）一.选择题1.水在结冰的过程中，温度会（ ）。A.升高 B.不变 C.下降 D.以上都有可能2.水结成冰后属于（ ）。A.气体 B.液体 C.固体3.观察一个物体，可以采用许多方法，下列不属于观察的是（ ）。A.用眼睛看，用手摸 B.用耳听，用鼻闻 C.用脑思考，用心感悟 D.用鼻闻，用口尝4.下列各种方法，能加快食盐的溶解速度的是（ ）。A.使用玻璃棒搅拌 B.加水 C.加食盐5.不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是（ ）。A.用磁铁吸 B.用火烧 C.倒入水中二.填空题1.我们科学实验中常用的加热工具是（ ），温度

2、最高的火焰部分是（ ）。2.如果一直让水的温度下降，水就会（ ）。3.一般来说，水烧开时的温度是约（ ）；结冰时的温度是（ ）。4.水是一种没有（ ）、没有（ ）、透明、会（ ）的液体。5.分离食盐和沙需要用到水、（ ）等。三.判断题1.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（ ）2.把一杯食盐溶液放在窗台上，杯子里食盐也会被蒸发掉。（ ）3.100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（ ）4.加热和搅拌都可以加快物质的溶解。（ ）5.研究一杯水能溶解多少食盐时，为了节省时间，可以一次性往烧杯中多加几匙食盐。（ ）四.连线题1.连线题。把下列分离两种物质的任务与正确方法

3、用线连起来。分离食盐和沙子 分离食盐和水 分离木屑和铁屑加热蒸发 用磁铁吸引 用水溶解五.简答题1.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？2.将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现象出现，这是什么原因？3.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？六.综合题1.1.（如图）准备两份相同质量的食盐，分别加到同样多的热水和冷水中，静止不动，我们观察到的现象是 。A.热水溶解的快 B.冷水溶解的快 C.一样快2. （如图）准备两份相同质量的食盐，同时倒入盛有同样温度、同样多水的烧杯中，搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌，我们观察到的现象是 。A.不搅拌

4、溶解的快 B.搅拌溶解的快 C.一样快3.通过上面两个实验，我们知道影响食盐在水中溶解快慢的因素有_和_。影响食盐在水中溶解快慢的因素还有_。2.把“受冷”或“受热”分别填在合适的（ ）里。3.为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下图所示）。1.除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。2.如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（ ）。A.搅拌不影响溶解速度 B.搅拌会加快溶解速度 C.搅拌会减慢溶解速度3.通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（ ）。A.搅拌的一杯溶解快 B.不搅拌的一“杯溶解快 C.两杯溶解一

5、样快参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B二.填空题1.酒精灯；外焰2.结冰3.100；04.颜色；形状；流动5.滤布（或滤纸）三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如下：五.简答题1.相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。不同点：冰：有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水：没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。2.答：水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。3.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。不便：路滑给人们行走带来了不便。六.综合题1.A；B；温度；是否搅拌；颗粒大小 2.如图：3.1. 如下：2.B

6、3.A第一单元 水 单元测试卷（二）一.选择题1.将一块冰放入100毫升盐水中，等冰块融化后，没有发生变化的是（ ）。A.冰的形态 B.盐的质量 C.水的体积 D.盐水的温度2.寒冷的冬天洗好结冻的衣服变干，有关此现象说法正确的是（ ）。A.升华吸热 B.升华放热 C.汽化吸热 D.凝华放热3.（ ）是过滤用的工具。A.蒸发皿 B.滤布 C.三脚架4.某科学小组对水、水蒸气和冰的相同点和不同点进行了讨论，下列说法错误的是（ ）。A.水、水蒸气和冰是同一种物质 B.为了让水变成冰需要降低水的温度 C.水和水蒸气都是液态的5.（ ）能是水的状态发生变化。A.温度 B.湿度 C.时间二.填空题1.如

7、果让水的温度一直下降，它就会变成（ ），在这个过程中，它的体积会变（ ）。2.水的特点有（ ）、（ ）、（ ）。3.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（ ）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（ ）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用（ ）进行加热，这个过程中（ ）会蒸发到空气中，（ ）会留在蒸发皿里。4.在设计对比实验时，要设置（ ）条件和（ ）条件,其中（ ）条件只有一个。5.用手触摸冰块，温度（ ）填“很高”或“很低”，比较（ ）填“光滑”或“粗糙”。三.判断题1.用湿布擦黑板会在黑板上留下水

8、迹，过一会儿水迹就不见了，是水被黑板吸收了。（ ）2.白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。（ ）3.温度计零刻度线以下的示数，数值越大，表示温度越高。（ ）4.在使用温度计测水温时，手应该拿住温度计的上端。（ ）5.我们熄灭酒精灯用嘴吹最方便。（ ）四.连线题1.快乐连连看。五.简答题1.冰在融化过程中形态发生什么变化？2.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？3.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？六.综合题1.探究题。本学期小明学习了水这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品食盐，他发现家里用的盐有两

9、种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。1.小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_。2.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加3.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）A.和做粗盐实验时的温度相同B.比做粗盐实验时的温度高C.比做粗盐实验时的温度低2.分离食盐和水。1.若想把溶解在水中的食盐分离出来，可用的方法是（ ）。A.过滤 B.蒸发 C.沉淀2.使用酒

10、精灯进行加热时，应使用酒精灯火焰的（ ）。A.内焰 B.焰心 C.外焰3.使用酒精灯时，方法正确的是（ ）。A.用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯B.用灯帽盖灭酒精灯C.为了节约时间，可以用嘴吹灭酒精灯4.酒精是容易挥发和燃烧的液体，在做实验时，万一有酒精洒到灯外燃烧，可以采用（ ）的方法将火熄灭。A.浇水 B.用书本扑打 C.用湿抹布盖上去3.下面是食盐和沙分开的实验。1.图一的方法叫做（ ），图2的方法叫做（ ）。2.为了将食盐和沙子分开，应该（ ）。A.先蒸发后过滤 B.先过滤后蒸发 C.同时进行3.滤纸上留下的是（ ），蒸发皿上留下的是（ ）。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A二.填空题1.冰；大2.无色；透明；会流动3.搅拌；沙子；酒精灯；水；食盐4.相同；不同；不同5.很低；光滑三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如下：五.简答题1.固态变成液态2.物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。3.液态；固态转化成液态六.综合题1.细盐；B；A2.B；C；B；C3.加热；溶解；B；沙子；食盐