第4单元第1课时《老水牛角弯弯》(公开课)ppt课件（含教案+音视频）-2022新人音版三年级上册《音乐》.rar

人音版小学音乐三年级上册第 4 单元第 1 课时人音版小学音乐三年级上册第 4 单元第 1 课时欣赏老水牛角弯弯教学设计欣赏老水牛角弯弯教学设计课题 老水牛角弯弯单元4学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：学唱歌曲，用自然真挚的声音演唱歌曲。过程与方法：通过听辨、模唱等活动学会歌曲老水牛角弯弯,并指导学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。情感态度与价值观：体会歌曲，从小树立远大的理想和热爱科学探索的决心。重点能用明亮的声音、饱满的情绪表那些达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望;难点引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师介绍航天员杨利伟：中国第个飞上太空的航天员,是人民的航天英雄。他带着国人的梦想,乘坐“神州五号”载人飞船于-2003 年 10月 15 日进入了太空。飞船绕着地球遨游 90 分钟，和国人起探索了神秘又美丽的太空世界。同学们知道中国第一位太空人是谁吗？激发兴趣，引出课题。讲授新课1、歌曲欣赏：教师播放范唱视频。并指导加回答，角弯弯背宽宽形容老水牛，小牧童的心情是高兴地愉悦地。2、教师范唱：教师跟着伴奏音频范唱并讲解歌曲节拍 2/4 拍，强弱规律是强、弱。3、节奏游戏：教师指导学生练习4、旋律学唱：教师指导学生练唱旋律，并认识装饰音前倚音前倚音的作用是丰富歌曲的表现力，目的是让歌曲更加动听。1、学生观看视频并思考：歌曲中如何形容老水牛？小牧童心情？2、学生听老师范唱歌曲并思考：歌曲的节拍看样？强弱规律如何。3、生练习节奏游戏：分小组自行练习，看哪组准确。4、找一找歌谱中你不认识的音乐记号。1、对歌曲有一个初步的印象。2、再次欣赏加深主题旋律印象。3、将歌曲中的难点节奏单独练习，克服难点。4、积累倚音和反复记号相关知识。讲解反复跳跃记号。5、歌曲分析：歌曲分为 4 个乐句6、按乐句画旋律线学唱旋律。第一第二句学唱：教师伴奏并找同学找电子白板上画出旋律线。第三第四句学唱：教师伴奏，并找学生画出标准的旋律线。7、分乐句画旋律线填词唱一唱词教师伴奏，指导学生自已填词唱第一、二乐句，熟练以后唱第三、四乐句。8、完整演唱：教师播放伴奏音频指挥学生带着合理的情绪完整的演唱歌曲。9、主题思想：老水牛角弯弯是一首充满着童趣和农村生活气息的儿童歌曲。曲调活泼、欢快，歌词 虽短，但含义深刻，富有想象力，表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。10、课堂练习：教师指导学生加入伴奏或者舞蹈来表现歌曲。5、学生欣赏歌曲并思考：歌曲可分为几个乐句？6、学生按乐句练唱旋律，在教师的指导下画旋律线哼唱。并以小组推荐形式每组一人到白板前画旋律线，把四个乐句旋律唱准。7、学生根据旋律线自己填词分乐句唱一唱，唱不好的地方让教师帮助指导。8、学生跟着伴奏音频来唱歌词，唱准的前提下要带上合理的情绪。9、学生试着说一说歌曲的特点和所要表达的主题思想。10、请选择你喜欢的方式表现歌曲：打击乐伴奏、伴舞、演唱。5、培养学生的分析能力。6、培养学生自主学习能力和视唱水平。7、提高学生的音乐感受力。8、检验学生学唱成果。9、培养学生的分析理解能力。10、培养学生合作团队意识。课堂小结同学们，这首歌曲走进了小牧童的世界，他的梦想是当一名宇航员。放飞童年、放飞梦想。课前老师也问了你们的梦想。老师相信，通过你们的努力，梦想一定会实现，一定可以梦想成真。学生总结本课学习内容总结本课内容同时对学生进行思想教育。板书老水牛角弯弯老水牛角弯弯人音版人音版人音版人音版 三年级上三年级上三年级上三年级上新知导入同学们知道中国第一位太空人是谁吗？杨利伟,是中国第个飞上太空的航天员,是人民的航天英雄。他带着国人的梦想,乘坐“神州五号”载人飞船于-2003年10月15日进入了太空。飞船绕着地球遨游90分钟，和国人起探索了神秘又美丽的太空世界。歌曲欣赏 歌曲中如何形容老水牛？角弯弯 背宽宽小牧童心情？高兴地 愉悦地教师范唱歌曲节拍：2/4四二拍强弱规律：强、弱新知讲解节奏游戏：小 白|兔（跳跳）|耳.朵|长 0|老 水|牛（喽喽）|角.弯|弯 0|新知讲解前倚音的作用是丰富歌曲的表现力，目的是让歌曲更加动听。新知讲解新知讲解 歌曲可分为几个乐句？歌曲可分为4个乐句。1234新知讲解连画旋律线边唱前两个乐句新知讲解连画旋律线边唱后两个乐句新知讲解新知讲解跟着伴奏，画旋律线唱一唱。新知讲解跟着伴奏，画旋律线唱一唱。新知讲解跟着伴奏，画旋律线唱一唱。新知讲解 老水牛角弯弯是一首充满着童趣和农村生活气息的儿童歌曲。曲调活泼、欢快，歌词 虽短，但含义深刻，富有想象力，表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。课堂练习 请选择你喜欢的方式表现歌曲：打击乐伴奏、伴舞、演唱。课堂总结 同学们，这首歌曲走进了小牧童的世界，他的梦想是当一名宇航员。放飞童年、放飞梦想。课前老师也问了你们的梦想。老师相信，通过你们的努力，梦想一定会实现，一定可以梦想成真。板书设计作业布置改编歌词加入自己的理想，回家唱给爸爸妈妈听。