北师大版《确定位置》公开课课件.ppt
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1、北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件第第1 1排排第第2 2排排第第3 3排排第第4 4排排第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 确定第几列一般从左向右数 确定第几排一般从前往后数第第7 7列列北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件第第1 1排排第第2 2排排第第3 3排排第第4 4排排 第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 你能用列和排再来介绍这位同学的位置吗?第第7 7列列北师大
2、版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件 你能创造出一种更简洁的方法,你能创造出一种更简洁的方法,让让别人一看就知道是第别人一看就知道是第2 2列第列第4 4排排吗?吗?北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件 笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家,笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家,解析几何学奠基人之一。解析几何学奠基人之一。有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没有休息,有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没有休息,还在反复思考一个问题:通过什么办法,才能把还在反复思考一个问题:通过什么办法,才能把“点点”和和“数数”联系起来呢?突然,
3、他看见屋角上的一只蜘蛛联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用有序数对下,笛卡尔用有序数对 (x,y)(注:(注:x x表示列数,表示列数,y y表示行数表示行数)表示平面上表示平面上 的一个点,创建了直角坐标系。他本人也的一个点,创建了直角坐标系。他本人也 受到了人们永远的尊敬。受到了人们永远的尊敬。北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件第第1 1排排第第2 2排排
4、第第3 3排排第第4 4排排(2,4)(6,2)第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件 你能用数对写出自己在教室的位置吗?你能用数对写出自己在教室的位置吗?做一做做一做北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件我能行1 2 3 4 5 6 7 8 9 10654321中医是我国的四大国粹之一,下面是一个中医药橱。中医是我国的四大国粹之一,下面是一个中医药橱。菊花菊花五味五味子子丹皮丹皮麦冬麦冬黄莲黄莲(6,66,6)(2,32,3)(3,13,1)(
5、9,49,4)(1 1)菊花的位置用数对怎么表示呢)菊花的位置用数对怎么表示呢?(2 2)一位中药的位置是()一位中药的位置是(4,44,4),它是什么药),它是什么药?五味子五味子(3 3)你还能用数对表示其他药的位置吗)你还能用数对表示其他药的位置吗?北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件小强:小强:(5,4)有小强、小刚、小芳三个小战士玩有小强、小刚、小芳三个小战士玩捉迷藏,小芳藏在捉迷藏,小芳藏在(5,6)的位置的位置,小刚藏在小刚藏在(3,4)的位置的位置,小强得意地说小强得意地说:“我跟小芳是我跟小芳是一列的,跟小刚是一排的,你能猜出我一列的,跟小刚是一排
6、的,你能猜出我藏在哪吗?藏在哪吗?”北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件 日常生活中还有哪些日常生活中还有哪些地方用到了数对?地方用到了数对?链接生活链接生活北师大版确定位置PPT公开课课件北师大版确定位置PPT公开课课件围棋棋盘:围棋棋盘:形状为正方形或略呈长形状为正方形或略呈长方形的平面图,现在的棋盘方形的平面图,现在的棋盘为平面上画横竖各十九条平为平面上画横竖各十九条平行线,构成三百六十一个交行线,构成三百六十一个交叉点。为了便于判定棋盘上叉点。为了便于判定棋盘上各点的位置,采用座标法进各点的位置,采用座标法进行编号,横线自上而下用汉行编号,横线自上而下用汉字
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