初中化学人教版二氧化碳和一氧化碳公开课课件.ppt

1、课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（第（第2课时）课时）九年级化学上 新课标 人 冬天用煤炉取暖冬天用煤炉取暖,门窗紧闭门窗紧闭,排烟不良时排烟不良时,常发生煤气中常发生煤气中毒事件毒事件.煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力呕吐、软弱无力,当他意识到中毒时当他意识到中毒时,常挣扎下床开门、开常挣扎下床开门、开窗窗,但一般仅有少数人能打开门但一般仅有少数人能打开门,大部分病人迅速发生昏迷大部分病人迅速发生昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色,如救治不及时如救治不及时,可很快可很快因呼吸抑制

2、而死亡因呼吸抑制而死亡.煤气中毒就是一氧化碳中毒煤气中毒就是一氧化碳中毒.(1)似雪没雪花似雪没雪花,叫冰没冰碴叫冰没冰碴,无冰可制冷无冰可制冷,细菌难安家细菌难安家.()(2)左侧半圆左侧半圆,右侧整圆右侧整圆,“半圆半圆”取暖取暖,“整圆整圆”助燃助燃,来去来去无影无影,有毒能燃有毒能燃.()说出你所知道的碳单质和含碳的化合物说出你所知道的碳单质和含碳的化合物,按要求填写按要求填写在以下括号中在以下括号中.1.石灰水变浑浊时形成的白色固体石灰水变浑浊时形成的白色固体()2.碳单质碳单质()3.正四价碳的氧化物正四价碳的氧化物()4.含碳的酸含碳的酸()5.正二价碳的氧化物正二价碳的氧化物(

3、)干冰干冰一氧化碳一氧化碳一、一氧化碳的物理性质和可燃性一、一氧化碳的物理性质和可燃性现象现象分析分析注意：注意：点燃点燃CO和空气的混合气也能发生爆炸！和空气的混合气也能发生爆炸！要注意安全！要注意安全！在点燃在点燃CO之前也要先检验之前也要先检验CO的的纯度纯度.也是用爆鸣法检验也是用爆鸣法检验.CO在空气中燃烧，发出蓝色在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的火焰，烧杯内壁上澄清的 石石灰水变浑浊。灰水变浑浊。2CO +O2 点燃点燃2 CO2 C+O2 高温高温2 COC +O2 点燃点燃CO2点击播放视频点击播放视频 一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性1.一氧化碳是无色的气体一氧化

4、碳是无色的气体.一、一氧化碳的物理性质和可燃性一、一氧化碳的物理性质和可燃性一、一、CO的的物理性质物理性质CO2CO颜色颜色状态状态气味气味密度密度(与空气比较）与空气比较）溶解性溶解性无色无色无色无色气态气态气态气态无味无味无味无味1.997克克/升升(比空气大比空气大)能溶于水（能溶于水（1体积水溶体积水溶解约解约1体积体积CO2）1.250克克/升升(比空气稍小比空气稍小)难溶于水（难溶于水（1体积水溶解体积水溶解约约0.02体积体积CO）一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较如何鉴别一氧化碳、氢气？如何鉴别一氧化碳、氢气？一氧化碳、氢气一氧化碳、氢气检验

5、燃检验燃 烧产物烧产物生成二氧化碳生成二氧化碳生成水生成水氢气氢气一氧化碳一氧化碳二、一氧化碳的毒性二、一氧化碳的毒性关闭气阀，打开门窗，禁止烟火（现场也严禁关闭气阀，打开门窗，禁止烟火（现场也严禁拨打电话，防止静电产生火花），室外求救拨打电话，防止静电产生火花），室外求救让人及早发现煤气泄漏让人及早发现煤气泄漏3.有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？一盆水，这样做行吗？答：不行，因为一氧化碳难溶于水答：不行，因为一氧化碳难溶于水.4.有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉

6、搬出去，这样做行吗？一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？答：不行答：不行.因为一氧化碳没有气味，不易发现因为一氧化碳没有气味，不易发现.三、一氧化碳的还原性三、一氧化碳的还原性三、一氧化碳的还原性三、一氧化碳的还原性CO+CuO CO2 +Cu结论：结论：CO使使CuO还原成还原成Cu，同时生成，同时生成CO2.在该反在该反应中，应中，CO是还原剂，表现出是还原剂，表现出还原性还原性.上述实验过程中，你认为有什么不足之处？上述实验过程中，你认为有什么不足之处？谈谈下面装置与之比较有何优点？谈谈下面装置与之比较有何优点？现象：现象：分析分析：黑色粉末逐渐变成红色，黑色粉末逐渐变成红色，澄清石

7、灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊.生成了铜和二氧化碳生成了铜和二氧化碳.实验实验步骤：步骤：先通一会儿先通一会儿CO气体；气体；点燃酒精灯加热；停止加热点燃酒精灯加热；停止加热继续通一氧化碳直到试管冷却继续通一氧化碳直到试管冷却.点击播放视频点击播放视频一氧化碳还原氧化铁一氧化碳还原氧化铁你知道吗？你知道吗？点击播放视频点击播放视频 一氧化碳的性质一氧化碳的性质一氧化碳的性质一氧化碳的性质1.物理性质物理性质:常温下是无色、无味的气体常温下是无色、无味的气体,密度比空气略密度比空气略小小,难溶于水难溶于水.2.化学性质化学性质:H2、CO、C具有相似的化学性质具有相似的化学性质:可燃可燃性性;还原性

8、还原性.(1)可燃性可燃性:2CO+O2 2CO2(可燃性气体点燃前一定可燃性气体点燃前一定要检验纯度要检验纯度).实验现象实验现象:发出蓝色的火焰发出蓝色的火焰;生成的气体能使生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊.(2)还原性还原性:CO+CuO Cu+CO2的应用的应用:冶金工业冶金工业.(3)有毒有毒:一氧化碳有毒一氧化碳有毒,会引起煤气中毒会引起煤气中毒.机理机理:一氧化一氧化碳被吸进肺里碳被吸进肺里,与血液中的血红蛋白结合与血液中的血红蛋白结合,使人体缺少氧使人体缺少氧气而中毒气而中毒.预防预防:适当通风适当通风.结结小小课课堂堂1.（2014衡阳中考）衡阳中考）下列关

9、于下列关于CO和和CO2的说法中的说法中,正确的正确的是（是（）A.CO和和CO2均具有可燃性均具有可燃性B.CO和和CO2均能与均能与H2O反应反应C.CO和和CO2的密度均大于空气的密度的密度均大于空气的密度D.CO和和CO2在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化解析：一氧化碳具有可燃性解析：一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧二氧化碳不能燃烧,不具有可燃不具有可燃性性,A说法错误说法错误.一氧化碳难溶于水一氧化碳难溶于水,不能与水反应不能与水反应,二氧化碳二氧化碳能与水反应生成碳酸能与水反应生成碳酸,B说法错误说法错误.CO的密度比空气的略的密度比空气的略小小,CO2的密度大于

10、空气的密度的密度大于空气的密度,C说法错误说法错误.CO和和CO2在一定在一定条件下可以相互转化条件下可以相互转化,如一氧化碳燃烧生成二氧化碳如一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,D说法正确说法正确.馈馈反反检检 测测D 2.（2014郴州中考郴州中考）下列有关碳和碳的化合物的下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是说法不正确的是（）A.由由CuO+CO Cu+CO2可知可知,CO具有还原性具有还原性B.金刚石、石墨、金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成完全燃烧都生成CO2C.CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红能使干燥的紫色石蕊纸花变红

11、D.可用澄清石灰水鉴别可用澄清石灰水鉴别CO2和和CO两种气体两种气体解析：一氧化碳在此反应中夺氧解析：一氧化碳在此反应中夺氧,是还原剂是还原剂,具有还原具有还原性性,A正确正确.碳元素完全燃烧的产物为二氧化碳碳元素完全燃烧的产物为二氧化碳,B正确正确.二氧化碳本身不具有酸性二氧化碳本身不具有酸性,C错误错误.二氧化碳能使澄清二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的石灰水变浑浊,而一氧化碳不能使澄清的石灰水变而一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊浑浊,故可用澄清的石灰水鉴别故可用澄清的石灰水鉴别,D正确正确.馈馈反反检检 测测C3.煤气是厨房中常用的一种物质煤气是厨房中常用的一种物质,是许多城市居民是许多

12、城市居民家用的一种主要燃料家用的一种主要燃料.为了更多地了解煤气为了更多地了解煤气,某校某校903班琦琦同学上网查询了下面一段材料班琦琦同学上网查询了下面一段材料:煤气是煤气是一种重要的燃料一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳它的主要成分是一氧化碳,它是一它是一种没有颜色、没有气味的气体种没有颜色、没有气味的气体;它极难溶于水它极难溶于水;标标准状况下准状况下,1升一氧化碳约重升一氧化碳约重1.25 g;一氧化碳燃烧一氧化碳燃烧放出大量热量放出大量热量,燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的气体;在冶金工业中在冶金工业中,通常在高温下用一氧化碳与通常在高温下用一

13、氧化碳与铁的氧化物铁的氧化物(如氧化铁或四氧化三铁如氧化铁或四氧化三铁)反应生成铁反应生成铁和能使澄清石灰水变浑浊的气体和能使澄清石灰水变浑浊的气体.一氧化碳燃烧后一氧化碳燃烧后产生的气体使澄清石灰水变浑浊产生的气体使澄清石灰水变浑浊,实质上是二氧化实质上是二氧化碳气体与石灰水中的氢氧化钙反应生成水和难溶碳气体与石灰水中的氢氧化钙反应生成水和难溶于水的碳酸钙的缘故；于水的碳酸钙的缘故；一氧化碳是造成空气污一氧化碳是造成空气污染的一种气体；它能与血液中的血红蛋白结合染的一种气体；它能与血液中的血红蛋白结合形成稳定的物质形成稳定的物质,从而使血红蛋白不能很好地从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合与氧

14、气结合,造成生物体缺氧而发生煤气中毒造成生物体缺氧而发生煤气中毒;日常生活中为了防止煤气中毒日常生活中为了防止煤气中毒,常在煤气中加常在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的物质入少量有强烈刺激性气味的物质硫醚等硫醚等,当煤气泄漏时当煤气泄漏时,人们就可以通过嗅到硫醚等物人们就可以通过嗅到硫醚等物质的气味觉察到煤气的泄漏质的气味觉察到煤气的泄漏,以便及时采取措以便及时采取措施施.阅读上面材料后阅读上面材料后,你发现一氧化碳具有哪些物你发现一氧化碳具有哪些物理性质理性质?一氧化碳具有哪些化学性质一氧化碳具有哪些化学性质?解析：根据题干叙述可知解析：根据题干叙述可知,一氧化碳是无色无味的一氧化碳是无色无

15、味的气体气体,极难溶于水极难溶于水,标准状况下标准状况下,密度为密度为:=1.25 g/L,一氧化碳具有可燃性一氧化碳具有可燃性,还具有还原性还具有还原性,能能与血红蛋白结合与血红蛋白结合.答案：物理性质有答案：物理性质有:颜色为无色颜色为无色;没有气味没有气味;状态为状态为气态气态;溶解性为难溶于水溶解性为难溶于水;密度为密度为1.25 g/L.化学性化学性质有质有:可以燃烧可以燃烧;能与金属氧化物反应能与金属氧化物反应;能与血红蛋能与血红蛋白结合白结合.L1g25.14.一氧化碳气体在生产和生活中有着广泛的应用一氧化碳气体在生产和生活中有着广泛的应用.(1)下列对一氧化碳的有关描述下列对一

16、氧化碳的有关描述,错误的是错误的是(填序号填序号).A.组成组成:由碳原子和氧原子组成由碳原子和氧原子组成B.性质性质:能燃烧能燃烧C.用途用途:可以作为燃料可以作为燃料D.危害危害:易与血液中的血红蛋白结易与血液中的血红蛋白结合引起中毒合引起中毒(2)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置如图是一氧化碳还原氧化铜的装置.指出实验中能证明发生了化学变化的证据指出实验中能证明发生了化学变化的证据:(写一写一条条).馈馈反反检检 测测解析：解析：(1)一氧化碳由碳元素和氧元素组成一氧化碳由碳元素和氧元素组成,故故A错错;一氧化一氧化碳燃烧后生成二氧化碳碳燃烧后生成二氧化碳,故故B正确正确;因为一氧化碳能够

17、燃烧因为一氧化碳能够燃烧,所以可以作燃料所以可以作燃料,故故C正确正确;一氧化碳易与血液中的血红蛋白一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合结合,使人体不能很好地与氧气结合使人体不能很好地与氧气结合,而导致缺氧中毒而导致缺氧中毒,故故D正确正确.(2)化学变化的实质是有新的物质生成化学变化的实质是有新的物质生成,因为一氧化碳因为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,有铜生成的现象是黑色有铜生成的现象是黑色CuO变成红色固体变成红色固体;有二氧化碳生成的现象是澄清的石灰水有二氧化碳生成的现象是澄清的石灰水变浑浊变浑浊,这两个现象都说明发生了化学变化这两个现象都说明发生了化学变

18、化.答案：答案：(1)A(2)黑色黑色CuO变成红色固体、澄清石灰水变浑变成红色固体、澄清石灰水变浑浊浊馈馈反反检检 测测一、教材作业一、教材作业【必做题必做题】教材第教材第123页练习与应用的第页练习与应用的第4题题.二、课后作业二、课后作业业业作作布布 置置1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实

19、际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，

20、整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。