俄国的改革公开课课件.pptx

1、英国英国(资产阶级革命资产阶级革命)美国美国(独立战争独立战争)法国法国 （资产阶级革命）（资产阶级革命）法兰西共和国第2 2课 俄国的改革第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支人教版九年级下册一、彼得一世的改革沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展极其缓慢。一、彼得一世的改革据材料分析归纳俄国农奴制下农奴的生活状况有何特点？据材料分析归纳俄国农奴制下农奴的生活状况有何特点？农奴在财产、人身、司法上依附于领主；农奴在财产、人身、司法上依附于领主；农奴生活贫困，居住环境

2、恶劣；农奴生活贫困，居住环境恶劣；领主可以自由买卖农奴；领主可以自由买卖农奴；1.1.改革背景（原因）改革背景（原因）一、彼得一世的改革俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业发展极其缓慢。俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业发展极其缓慢。彼彼得得一一世世向西方学习向西方学习一、彼得一世的改革彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了现代世界.1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得一世装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，改变

3、俄国的落后面貌，实现富国强兵，维护沙皇的封建专制统治。（根本目的）维护沙皇的封建专制统治。（根本目的）内内容容政治政治军事军事经济经济教育教育社会生活社会生活影响影响改组行政机构，建立了中央集权的行政体制改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，创办了一支纪律严明的新式常备军；创办了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办鼓励兴办手工工场，准许工场主购手工工场，准许工场主购买整个买整个村庄的村庄的农农奴；奴；派遣留学生，创办科学院，办学校办报纸，推行文化教育。派遣留学生，创办科学院，办学校办报纸，推行文化教育。提提倡西方的礼节服饰与生活方式。倡西方的礼节服饰与生活方式。积极：积极：俄国经济、军事实力大

4、大增强，一跃成为欧洲军事强国，开俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国的近代化进程，客观上促进了俄国资本主义的发展。启了俄国的近代化进程，客观上促进了俄国资本主义的发展。局限：局限：走上了对外扩张的道路；农奴制进一步强化，后来成为俄国走上了对外扩张的道路；农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。社会发展的障碍。一、彼得一世的改革俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】农农 奴奴制制二 、废除农奴制俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】材料：材料：18041804年，俄国有年，俄国有12001200家手工工场，到家手工工场，到5050

5、年代末发展到年代末发展到28002800家家18581858年，年，仅莫斯科一省就有蒸汽机仅莫斯科一省就有蒸汽机158158架架在在18611861年改革前，共有工人年改革前，共有工人8686万名。万名。国别国别 人均收入人均收入（卢布）（卢布）铁产量铁产量（万吨）（万吨）铁路长度铁路长度（千米）（千米）制度制度俄国俄国 71 261606封建农奴制封建农奴制英国英国 323 38514603君主立宪制君主立宪制法国法国 150 1089160民主共和制民主共和制德国德国 175 40.210065君主立宪制君主立宪制二 、废除农奴制英 美 法 等 欧美 各 国 资 本主 义 进 一 步发 展

6、，开 始工 业 革 命，进 行 殖 民 扩张，实 力 迅速上涨。俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】材料：当时的诗人图特切夫形容：材料：当时的诗人图特切夫形容：“现在脚底下已经没有先前现在脚底下已经没有先前那样牢固而不可动摇的土壤了那样牢固而不可动摇的土壤了有朝一日，醒来一看，自己有朝一日，醒来一看，自己已处在远离海岸的冰块上。已处在远离海岸的冰块上。”政治原因：政治原因：农奴制激化了阶级矛盾农奴制激化了阶级矛盾农农奴暴动频繁。奴暴动频繁。二 、废除农奴制俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】（俄国（俄国 PKPK 英国、法国、土耳其）英国、法国、土耳其）

7、俄国士兵使用的步枪的射程只有西方军队士兵步枪射程的13；由于克里米亚没有铁路，俄国士兵不得不用马车来拉军品，不得不在抵达前线之前步行数百里。联军却在克里米亚占领区修筑了铁路，能及时地补充作战物资。除此之外，俄军还缺乏必需的医疗器械和药品，甚至没有作战地图。军官也利用战乱侵吞公款、贪污军需物品。沙皇尼古拉一世承受不了沉重打击服毒自杀了！“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。”恩格斯封建农奴制度资本主义工业文明克里木战争克里木战争二 、废除农奴制俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】【材料】【材料】“与其等农民自下而上起来解放自

8、与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民己，不如自上而下来解放农民”。亚历山大二世（亚历山大二世（18561856年）年）【材料】【材料】“诸位会深信，凡是能够维护地主利益诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。的措施都已一一地做到了。”18611861年最后审查改革方案时年最后审查改革方案时 【材料】【材料】“继续拖延只会引起更大的灾祸，对继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案后果。因而宜尽快通过改革方案”。18611861年亚历山大二世在国务会议上年亚历

9、山大二世在国务会议上改革性质：改革性质：自上而下的资产阶级性质改革自上而下的资产阶级性质改革改革目的：改革目的：维护贵族、地主利益，挽救统治危机维护贵族、地主利益，挽救统治危机俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】改革内容改革内容意义意义农奴获得人身自由，可农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换以改变身份，自由转换职业；职业；农奴可以获得一份土地，农奴可以获得一份土地，但是必须出高价赎买。但是必须出高价赎买。为资本主义的发展提供了自为资本主义的发展提供了自由由劳动劳动力力促进农业的发展；促进农业的发展；为资本主义的发展提供为资本主义的发展提供资金资金二 、废除农奴制俄国的改

10、革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】1861186118811881年间，布匹的生产增加了年间，布匹的生产增加了两倍两倍，织布工厂排挤了手工织布业。，织布工厂排挤了手工织布业。1860186018901890年，生铁的产量由年，生铁的产量由2,0502,050万普特增至万普特增至5,6605,660万普特万普特；钢产量由；钢产量由1,2501,250万普特增至万普特增至5,20005,2000万普特万普特；煤的产量由；煤的产量由1,8001,800万普特增至万普特增至36,70036,700万普万普特特。18661866年俄国的年俄国的工厂工厂不到不到3 3千，千，19031903

11、年已近年已近9 9千个千个1865186518951895年，俄国的铁路已由年，俄国的铁路已由3,3743,374俄里增至俄里增至31,72831,728俄里俄里。农农业资本主义经济发业资本主义经济发展展*19C19C末俄国基本完成工业革命末俄国基本完成工业革命进步性：进步性：18611861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。废除了农奴制废除了农奴制，提高了农民生产的积极性，促进俄国农业发展。动摇了俄国落提高了农民生产的积极性，促进俄国农业发展。动摇了俄国落后的封建生产关系后的封建生产关系,为资本主义的发展提供自由劳动力、资金、为资本主义的发展

12、提供自由劳动力、资金、国内市场，促进俄国国内市场，促进俄国生产力发展，生产力发展，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路了发展资本主义的道路。二 、废除农奴制俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】1877 187718781878年欧俄部分的年欧俄部分的91509150万俄亩的私有土地中，有万俄亩的私有土地中，有73007300万俄亩万俄亩属于封建地主，占了属于封建地主，占了80%80%。部分劳动力仍被束缚在封部分劳动力仍被束缚在封建经济活动中，依靠封建地租进行生产。农民在改革中得到的土建经济活动中，依

13、靠封建地租进行生产。农民在改革中得到的土地，按地，按18611861年的土地市价计算仅值年的土地市价计算仅值5 5亿多卢布亿多卢布，但到，但到19051905年为止，年为止，农民共付出农民共付出2020亿卢布赎金亿卢布赎金。农民虽付出了。农民虽付出了高昂的赎金高昂的赎金，但得到的，但得到的土地比改革前土地比改革前少少了，质量也更了，质量也更差差了。了。影响了着俄国经济与社会的发展影响了着俄国经济与社会的发展（俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭（俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，制约了俄国资本主义进一步发展）小，制约了俄国资本主义进一步发展）农奴制残余依然存在。农奴制残余依然存在。（

14、地主阶级人占有大量土地，封建土地所有制依然存在）地主阶级人占有大量土地，封建土地所有制依然存在）二 、废除农奴制实质是对农奴一次更大的掠夺。俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】相同点相同点：1.1.方式：方式：自上而下的改革。自上而下的改革。2.2.影响：都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的经济和影响：都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的经济和军事实力。军事实力。比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？：俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】改革后的俄国

15、矛盾依然尖锐.1905日俄战争1917年2月革命1917年十月革命1991年苏联解体.磕磕绊绊中俄国仍然在寻找 俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】俄国农奴制改革俄国农奴制改革,对俄国近代化历程产生了重大影响。阅读下列材料对俄国近代化历程产生了重大影响。阅读下列材料,回答问题。回答问题。材料一：材料一：克里米亚战争克里米亚战争(1853-1856(1853-1856年年,沙俄同英法进行的战争沙俄同英法进行的战争)的失的失败对俄罗斯的民族主义者来说是个严重打击败对俄罗斯的民族主义者来说是个严重打击,因为事先许多人就警告因为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将

16、遭到失败俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败实际上实际上,这这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。摘编自全球通史摘编自全球通史(1)(1)结合所学知识结合所学知识,写出材料一中的写出材料一中的“旧制度旧制度”和和“西方的脚步西方的脚步”分分别指什么。别指什么。封建农奴制;资本主义制度。俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】材料二：材料二：18611861年改革前年改革前,俄国不同阶级、派别提出的部分改革方案。俄国不同阶级、派别提出的部分改革方案。地主贵族：地主贵族：只给农奴人身自由只给农奴人身自由,不给他们土地不给他们土地,减少农

17、民的份地减少农民的份地,使用使用份地的农民必须负担繁重的义务份地的农民必须负担繁重的义务资产阶级资产阶级自由主义者：自由主义者：解放农奴解放农奴,农奴是自由人农奴是自由人;地主不得买卖农奴，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的生活不得干涉他们的生活;农奴可以获得一块份地农奴可以获得一块份地,但必须出钱赎买但必须出钱赎买;兼顾兼顾地主和农民的利益，实现两个阶级的妥协地主和农民的利益，实现两个阶级的妥协革命民主主义者革命民主主义者：推翻沙皇的专制统治推翻沙皇的专制统治,建立共和国建立共和国;彻底消灭农奴制彻底消灭农奴制(2)(2)依据材料二并结合所学知识依据材料二并结合所学知识,指出以上哪个派别的方案

18、在指出以上哪个派别的方案在18611861年改年改革中基本得到体现。写出该派别方案与革中基本得到体现。写出该派别方案与18611861年改革内容的两处相同点。年改革内容的两处相同点。资产阶级自由主义者。农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】(3)对于这次改革,有人说是“地主的悲歌”,有人说是“农奴的盛宴”,有人说是“历史的转折”。结合所学知识,你如何评价这次改革?这次改革是沙皇自上而下进行的一场资产阶级性质的改革,它虽然保留了大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点。俄国的改革课件【公开课课件】俄国的改革课件【公开课课件】