作文指导课《如何写好“写物”作文》公开课教学课件(定稿).pptx

1、学习目标：1.掌握写物作文的一般写法。2.用心观察事物，学会在观察的基础上，恰当地展开联想，写出物品的特点。3.把情感融入作文，写出物我之间的情感，增强对生活的感悟。“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。写物作文，就是用生动形象的语言去描绘这些写物作文，就是用生动形象的语言去描绘这些物体，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘物体，把它们

2、的形状、状态、颜色、特征描绘出来，表达自己的感情。出来，表达自己的感情。三类：动物，如猫、狗等三类：动物，如猫、狗等 植物，如花、草、树等植物，如花、草、树等 静物，如书、文具等静物，如书、文具等写法：写物作文=本物+故事+情感本物：起点故事：核心情感：根本如何写好本物一、仔细观察，抓住特点来写 1.总分结合，把握特征先着眼于物的整体观察描写，然后着重描写能体现特征的局部细节。小猫圆溜溜的脑瓜上竖着两只毛茸茸的耳朵，额头下面转着明亮亮的眼睛，敏锐的鼻子上结着一点鼻涕巴子，让人不禁为它的八字嘴捏一把汗。CONTENTS2.动静结合，摹写物形物态、静止的事物可从动态上写，动物在不同的时间和不同的环

3、境，会有不同的形态和不同的习性。小猫圆溜溜的脑瓜上耷拉在桌子上，上面竖着两只毛茸茸的耳朵，只要轻轻一碰，它就会不停地扇动，额头下面转着明亮亮的眼睛，敏锐的鼻子上结着一点鼻涕巴子，让人不禁为它的八字嘴捏一把汗。它张开嘴，两颗尖锐的牙齿便露了出来，那是它进食的得力助手。3.注重顺序，层次感强注重顺序，层次感强 井然有序，条理清楚井然有序，条理清楚a.时间时间顺序顺序b.空间空间顺序顺序二、充分展开联想。要把物品写活，还必二、充分展开联想。要把物品写活，还必须把物品的形象展开恰当的联想。须把物品的形象展开恰当的联想。1.调动调动修辞修辞，重视语言效果。，重视语言效果。2.选择记叙、描写、议论、说明、

4、抒情的选择记叙、描写、议论、说明、抒情的 多种多种表达方式表达方式，突出表达效果。，突出表达效果。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越

5、大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子来了，院中的花草可遭了殃。如何写出真情实感如何写出真情实感1.描写动物的外形时，把自己的感情融在其间，描写动物的外形时，把自己的感情融在其间，或直接抒情。或直接抒情。2.托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。3.象征物，作者思想感情的化身。象征物，作者思想感情的化身。如何描写动物如何描写动物1.外形：头部、尾巴、毛色、四肢、形状、外形：头部、尾巴、毛色、四肢、形状、颜色等特点，颜色等特点，2.活动情况：怎样吃食、游戏、睡觉等。活动情况：怎样吃食、游戏、睡觉等。3.准确运用动词。准确运用动词。植物的写法1.形态：枝干、叶花、颜色、形

6、状，味道等，抓住植物与其他植物的不同。2.按一定顺序写，一般有两种：从上到下，生长顺序。3.可介绍有关植物方面的知识，如生态特点，习性用途等，获得一定的科学知识。4.运用修辞。5.联想抒发感情，如梅花不怕风雪联想抒发感情，如梅花不怕风雪可联想到人的坚韧不拔，但切忌可联想到人的坚韧不拔，但切忌无病呻吟。无病呻吟。6.6.动静结合，生机勃勃。动静结合，生机勃勃。如何写好静物如何写好静物1.仔细观察仔细观察 2.按一定顺序按一定顺序3.抓住特点抓住特点4.表达真情表达真情练习练习重新以重新以“我最喜欢的动物我最喜欢的动物”为话题，写为话题，写一篇不少于一篇不少于500字的作文，题目自拟。字的作文，题目自拟。要求：要求：1.要有生动的外形描写要有生动的外形描写2.要写出真情实感要写出真情实感