优美的汉字-公开课课件.ppt

1、优美的汉字优美的汉字-公开课公开课普通话普通话:字正腔圆字正腔圆,一字一音，四声平仄一字一音，四声平仄,起伏相间，抑扬顿挫，铿锵有力。短音起伏相间，抑扬顿挫，铿锵有力。短音促而平，长音舒而缓，轻重缓急促而平，长音舒而缓，轻重缓急,各有各有变化。变化。方言方言:声情并茂、同一句话不同说法，声情并茂、同一句话不同说法，四方异声，各有千秋。四方异声，各有千秋。汉字的形变之美 汉字的书法之美 汉字的构成之美 古汉字古汉字 阶段阶段汉字形体汉字形体 演变演变隶楷字隶楷字 阶段阶段甲骨文甲骨文 金文金文大篆大篆小篆小篆隶书隶书草书草书行书行书楷书楷书视频 汉字字形的演变过程汉字字形的演变过程你发现了汉字字

2、形演变的什么规律？你发现了汉字字形演变的什么规律？说一说说一说你发现了汉字字形演变的什么规律？你发现了汉字字形演变的什么规律？汉字字形演变的总趋势是汉字字形演变的总趋势是从繁到简从繁到简：象形性象形性逐渐减弱逐渐减弱，从图形化演变为从图形化演变为线条化线条化、平直、平直化。化。笔画笔画由多到少由多到少，结构由，结构由复杂到简单复杂到简单。更快捷。更快捷,更更规范。规范。甲骨文甲骨文金文金文篆书书法欣赏篆书书法欣赏隶书书法欣赏隶书书法欣赏草书书法欣赏草书书法欣赏行书书法欣赏王羲之王羲之天下第一行书天下第一行书颜真卿颜真卿多宝塔多宝塔欧阳询欧阳询九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭楷书书法欣赏楷书书法欣赏汉字

3、的构字方法有哪几种？汉字的构字方法有哪几种？象形象形指事指事会意会意形声形声：依照：依照事物的形状事物的形状构成构成汉字的字形。汉字的字形。一一依竹叶造字。依竹叶造字。依乌龟的形象依乌龟的形象造字。造字。象形字象形字象形字象形字一一依树木的形状依树木的形状造字。造字。象形字象形字朱，本义红色。朱，本义红色。松柏等老树心呈红松柏等老树心呈红色，所以在树木的色，所以在树木的中心做个标记。中心做个标记。指事字指事字指事：在指事：在象形符号象形符号上加上加指示性的指示性的形体或符号形体或符号，构成的字是指事字。，构成的字是指事字。一一一yiyiyiyiyyiiyiyiyiyiyyii一一会意：把会意：

4、把两个或多个意义相关的象形两个或多个意义相关的象形符号符号组合在一起，构成的字是会意字。组合在一起，构成的字是会意字。一一yiyiyiyiyyii形声：用形声：用表义的形旁表义的形旁和和表音的声旁表音的声旁合起来，构成的字是形声字。合起来，构成的字是形声字。哈、鸦、忠、铜、辩、园、哈、鸦、忠、铜、辩、园、功、闷、匣、犁、露、笠、功、闷、匣、犁、露、笠、左形右声，例：哈、铜。左形右声，例：哈、铜。右形左声，例：鸦、功。右形左声，例：鸦、功。上形下声，例：露、笠。上形下声，例：露、笠。下形上声，例：忠、犁。下形上声，例：忠、犁。外形内声，例：园、匣。外形内声，例：园、匣。内形外声，例：闷、辩。内形

5、外声，例：闷、辩。（练习）（练习）奇妙汉字构成：奇妙汉字构成：汉字是彪柄千秋的美丽魔方。汉字是彪柄千秋的美丽魔方。它的一笔一划充满着对生活气氛的烘托和对生命意义的它的一笔一划充满着对生活气氛的烘托和对生命意义的隐喻。隐喻。请参照例子，自己找相应的汉字进行解说。请参照例子，自己找相应的汉字进行解说。例句：思：勤耕心上田，思想才有丰收的果实。思：勤耕心上田，思想才有丰收的果实。臭：人自大多了一点，就会臭名远扬。臭：人自大多了一点，就会臭名远扬。忌：心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？忌：心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？平时如果用力少，平时如果用力少，到时就会比别人差。到时就会比别人差。选：选：

6、走在前面的人，更有选择的余地；走在前面的人，更有选择的余地；甩：用力太多就会被甩出去。甩：用力太多就会被甩出去。尖：一头小一头大才能尖。尖：一头小一头大才能尖。信：说的言论要与人格共存才能的到别人的信任信：说的言论要与人格共存才能的到别人的信任。汉字的意美汉字的意美字形游戏：意美意美典故、轶事、谜语典故、轶事、谜语是否任何汉字都可以这样解释呢？请听苏东坡和王安石的一段是否任何汉字都可以这样解释呢？请听苏东坡和王安石的一段轶事。轶事。坡坡 滑滑 鸠鸠 王安石对苏东坡说：王安石对苏东坡说：“我估计你是你家东我估计你是你家东面山上的一层皮，因为面山上的一层皮，因为“土之皮土之皮”曰曰“坡坡”。苏东坡

7、答到：苏东坡答到：“以老师高见，那么以老师高见，那么水之骨水之骨曰曰滑滑，可水是没有骨头的啊，可水是没有骨头的啊”。接着，苏。接着，苏问到王：问到王：“你知道你知道鸠鸠为什么是为什么是九九和和鸟鸟组成的吗？组成的吗？”王答到：王答到：“因为它家有九因为它家有九个人。个人。”苏东坡继续问到：苏东坡继续问到：“那为什么它家只那为什么它家只有九个人呢？又是怎么构成的呢？有九个人呢？又是怎么构成的呢？”王只好摇王只好摇头作罢。苏东坡答到：头作罢。苏东坡答到：“桑之鸠兮，其子有七桑之鸠兮，其子有七”（诗经诗经）。）。“舞动的北京舞动的北京”借中国书法之借中国书法之灵感，将篆体的灵感，将篆体的“京京”字演

8、化为舞字演化为舞动的人体。经过艺动的人体。经过艺术手法夸张变形，术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人迎接胜利的运动人形形 ，在挥毫间体现，在挥毫间体现“新奥运新奥运”的理念。的理念。汉字的意境美汉字的意境美想一想想一想你的名字包含了怎样的汉字美？你的名字包含了怎样的汉字美？汉字和我汉字和我音、形、意探究活动探究活动名字的内涵名字的内涵 形声形声。甲骨文字甲骨文字形，形，从皿，虎声。本义：从皿，虎声。本义：饭器饭器 远古时，卢氏人以虎远古时，卢氏人以虎头为图腾，以耕田为头为图腾，以耕田为生，以藤条编器皿生，以藤条编器皿“卢器卢器”。因此

9、，。因此，繁体繁体“卢卢”字上为虎字上为虎字头，中为田，下为字头，中为田，下为皿。皿。探究活动探究活动名字的内涵名字的内涵 会意。字从禾，从乃。“禾”指“五谷”。“乃”意为“再”、“重”。“禾”与“乃”联合起来表示“谷物第二次抽穗扬花”。本义本义：谷物再度抽穗扬花。木谓之华，草谓之荣。不荣而实者谓之秀。尔雅说明说明：说文：“秀，上讳。汉光武帝名也。”探究活动探究活动名字的内涵名字的内涵 形声。字从攴（p），从每，每亦声。“每”意为“覆盖”、“笼罩”。“攴”意为“敲击”、“击破”。“每”与“攴”联合起来表示“击破覆盖物”、“打破笼罩物”。本义本义：打破笼罩物（而见光明及获得行动自由）。转义转义：

10、（摆脱困境的）动作快）探究活动探究活动名字的内涵名字的内涵古文字的先字，从止（即古文字的先字，从止（即脚）在人上，一只脚走在脚）在人上，一只脚走在人家的前头，这就是先。人家的前头，这就是先。父母希望我在学习上能一父母希望我在学习上能一马当马当先先，遥遥领，遥遥领先先，在品，在品行上能行上能“行为士行为士先先”，在，在做事上能谦让恭敬，做事上能谦让恭敬，先先人人后己。后己。探究活动探究活动名字的内涵名字的内涵 辉，形声。从辉，形声。从光光。军声。军声。本义本义：光；：光；光辉光辉。朝旦为辉，日中为光。朝旦为辉，日中为光。探究活动探究活动名字的内涵名字的内涵明：以明：以“日、月日、月”发光表示明亮

11、，发光表示明亮，又引申为明白、清楚，还可指高又引申为明白、清楚，还可指高明和聪明。明和聪明。昇：同昇：同“升升”，本义是太阳升起，本义是太阳升起，也有向上、提高的意思。也有向上、提高的意思。或许是或许是“皓月当空挂皓月当空挂”的明亮，的明亮，或许是或许是“明月松间照明月松间照”的舒朗，的舒朗，它代表着光明磊落坦率真诚，也它代表着光明磊落坦率真诚，也蕴藏有淡泊明志高洁自守蕴藏有淡泊明志高洁自守，“明明昇昇”这两个字，给大家带来的是这两个字，给大家带来的是一种无限光明的感觉，因聪慧而一种无限光明的感觉，因聪慧而自信，因大气而从容。自信，因大气而从容。优美的汉字 探究活动探究活动名字的内涵名字的内涵

12、芷：芷：“止止”意为意为“停步停步”。“艹艹”指香草。指香草。“艹艹”与与“止止”联合起来表示联合起来表示“香味令人止步的香味令人止步的草草”。馨：散布很远的香气，也有温馨：散布很远的香气，也有温馨的意思。馨的意思。与其说是看着这个名字，不如与其说是看着这个名字，不如说是闻着这个名字，淡淡的清香说是闻着这个名字，淡淡的清香让人心旷神怡。芷馨让人心旷神怡。芷馨“不为无人不为无人而不芳，不因清寒而自惭。而不芳，不因清寒而自惭。”既既有一份有一份“岸芷汀兰岸芷汀兰”的纯净，又的纯净，又蕴含着蕴含着“郁郁青青郁郁青青”的清新。既的清新。既有一种对温馨生活的希冀，又有有一种对温馨生活的希冀，又有一种对美

13、好品德的向往。一种对美好品德的向往。短语的类型短语的类型短语的概念短语的概念:短语也叫短语也叫词组词组,是是两个或两个以上两个或两个以上的的词语组合词语组合起来的语言单位。起来的语言单位。短语的类型：短语的类型：按照短语内部词语之间的不同按照短语内部词语之间的不同组合关系组合关系，短，短语主要可分为：语主要可分为：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语补充短语五种五种。“定中定中”式偏正短语，正的部分一般是名词，式偏正短语，正的部分一般是名词，“状中状中”式式偏正短语，正的部分一般是动词或形容词。旧语法：偏正短语，正的部分一般是动词或形容词。旧

14、语法：“的的”是定语的标志；是定语的标志；“地地”是状语的标志。是状语的标志。新语法：统一为新语法：统一为“的的”。在动词前作状语在动词前作状语在动词后作补语在动词后作补语讲故事（讲故事（）讲清楚（讲清楚（）听演讲（听演讲（）听得认真（听得认真（）放风筝（放风筝（）放下去（放下去（）捡垃圾（捡垃圾（）死于河源（死于河源（）动人的故事（动人的故事（）故事动人（故事动人（）认真听讲（认真听讲（）听讲很认真（听讲很认真（）很高兴（很高兴（）高兴得很（高兴得很（）在操场奔跑（在操场奔跑（）奔跑在操场（奔跑在操场（）经验总结：介宾短语在动词前作状语，与后面中心语构成偏正经验总结：介宾短语在动词前作状语，

15、与后面中心语构成偏正短语；介宾短语在动词后作补语，与前面中心语构成后补短语。短语；介宾短语在动词后作补语，与前面中心语构成后补短语。动宾动宾后补后补动宾动宾后补后补动宾动宾后补后补动宾动宾后补后补偏正偏正主谓主谓偏正偏正后补后补偏正偏正偏正偏正后补后补后补后补短语总结：短语总结：短语的基本类型短语的基本类型：并列、偏正、动宾、后补、主谓并列、偏正、动宾、后补、主谓其它常见类型：其它常见类型：同位（复指）、的字、介宾同位（复指）、的字、介宾 如何判断短语类型如何判断短语类型看关系并列并列偏正偏正动宾动宾后补后补主谓主谓并列、平等并列、平等前者修饰（限制）后者前者修饰（限制）后者支配与被支配支配与被支配后者对前者起补充说明作用后者对前者起补充说明作用陈述与被陈述陈述与被陈述看结构、辩词性并列：并列：偏正：偏正：动宾：动宾：后补：后补：主谓：主谓：名名+名，动名，动+动，形动，形+形，数量形，数量+数量数量定语定语+名（代）名（代）聪明的聪明的她她状语状语+动（形）动（形）十分十分清楚清楚动动+名（代）名（代）热爱热爱生命生命 打打篮球篮球动动+补补 打扫打扫干净干净；形形+补补 清楚清楚得很得很 名（代）名（代）+形（动）形（动）天气天气晴朗晴朗 铁树铁树开花开花 看结构短语“的的”、“地地”偏正短语偏正短语如：我的童年 飞快地跑“得得”后补短语后补短语如：跑得飞快