武进区苏科版六年级下册劳动《做校园模型》教案(定稿).docx
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1、做校园模型一.活动对象:六年级二.活动介绍 教材分析:做校园模型是义务教育实验教材六年级下册劳动与技术第二课的内容,它是在明确任务、观察、交流、绘图的基础上,设计了兴趣导入、制作模型、展示评价、应用四方面活动。从而锻炼学生的动手能力、观察能力和设计能力,描述物体的位置以及合理设计校园布局的能力,帮助学生培养空间意识。学情分析:六年级学生已经掌握一定的关于平面图形的知识,而且刚刚结束了关于比例尺的学习,对运用比例尺有一定的能力,而这节课刚好把数学和劳技两门学科很好的融合在一起,让学生有学以致用的机会。并借小组合作的机会培养孩子的团队意识和动手能力,进而激发孩子的学习热情及做事的专注度。三.活动目
2、标:1.选择相应的材料和工具制作校园模型,能说出制作校园模型的方法。2.能对自己和其他同学制作的校园模型作出客观评价。3.能吸取别人的优点,改进自己的校园模型,学会与人团结合作。四.活动重点、难点 1.制作模型时体会各物体的位置与比例;2.能说出模型在生活中的应用。五.活动实施条件:课件准备、测量学校东西和南北长度。学生准备材料:剪刀、直尺、彩纸、纸盒、胶水、双面胶、橡皮泥或超轻黏土、塑料管等。六.活动时间安排 周一下午第一节七、活动过程:导入:1、如果有人问你:“你们学校是什么样的?”你应该回答呢?怎样描述更清楚呢?2、学校要接待来访的客人,如何让客人方便快捷地了解我们的学校呢? 校园平面图
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