五年级综合实践活动课《纸飞机》教案（定稿）.docx

1、第十一课 纸飞机一，教学目标1.让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。2.在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力。3.培养学生热爱劳技，操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究:培养学生合作精二，教学重点知道折纸飞机方法。三，教学难点理解专业术语谷线，峰线四，教学方法讲授法、演示法、练习法五，教学过程(一)设置情境，导入新课。同学们用纸折过东西没有?折过哪些?生:小船、飞机。师:用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，今天我给大家带来的是纸飞机的折法。有没有兴趣?（二）学习新课首先来学习

2、几个基本折法:学基础用术、夯实基础。正折谷线，反折峰线，内陷外翻下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线:谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线;峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折!根据PPT的图片展示1、 沿谷线朝箭头方向对折，使底边与侧边重合，从另边重复。2、沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折，沿过十字折痕的中心峰线反折，沿三角形底边的峰线反折，继续按图片沿峰线反折，使白色区域影藏在绿色区域后

3、。3、沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕内陷。另一侧折法相同。4、沿谷线朝箭头方向折叠，使绿线与黑线重合，另一侧折法相同，沿谷线朝箭头方向折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折。5、打开后产生三条红色谷线和两条黄色峰线，沿此线外翻，将此峰线正折使之变成谷线，将此谷线反折使之变成峰线，使三角形区域，沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与蓝线重合，产生过点A与黑线平行的蓝线。6、使三角形区域沿黑线朝箭头方向折叠，蓝线和黑线在一条直线上,另一侧折法相同。沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合，另一侧折法相同。7、沿黑色谷线朝箭头方向对折。沿黄色峰线反折另一侧折法相同。沿红色谷线朝箭头方向对折，形成过点A与黑线平行的折痕，另一侧折法相同。我们的飞机就折好了，下面我们来比一比 谁的飞机折的好。（三）学生练习教师巡视，发现问题及时解决。（四）评价作业1、自评。 2、互评。 (五)小结同学们从今天的实践活动中，我发现了你们的智慧，看到了你们的合作，感受到了你们探索的热情，也领略了你们青春的风采。今天折纸飞机的过程，亦如你们实现理想的过程，确定目标，发奋努力，一定会梦想成真!祝愿同学们开拓创新，勇于实践，放飞理想。